DZIECI ZAMYKAJ USZY NA RADY A OTWIERAJ NA

DZIECI ZAMYKAJĄ USZY NA RADY A OTWIERAJĄ NA PRZYKŁADY

RODZICE BĄDŹCIE dla dziecka wyrozumiali i cierpliwi ZADBAJCIE o pogodną atmosferę w Waszym domu STOSUJCIE przemyślane, nie poniżające dziecka nagrody i kary CHWALCIE dziecko często, dostrzegajcie każde nawet niewielkie osiągnięcie BARDZIEJ akcentujcie to co dziecko potrafi zrobić dobrze, unikajcie wytykania błędów UNIKAJCIE porównywania wyników pracy waszego dziecka z wynikami innych bowiem. KAŻDE DZIECKO MA RÓŻNE PREDYSPOZYCJE WSPIERAJCIE dziecko w odrabianiu lekcji, ale nie podpowiadajcie gotowych rozwiązań WSPÓLNIE spędzajcie wolny czas, czytajcie dzieciom książki, obserwujcie jakie wybierają programy telewizyjne i gry komputerowe

USPRAWNIANIE CZYTANIA Ważna jest atmosfera i odpowiednie przygotowanie (relaks, wypoczęty umysł), miejsce pracy Podstawowa zasada – czytanie codziennie np. 20 - 30 min Uświadomienie celu czytania: poznanie nowych treści, poszerzenie słownictwa, twórczego myślenia, wyobraźni, utrwalanie poprawnej pisowni, ćwiczenie koncentracji, wspólne spędzenie czasu z rodzicem Dokonanie wyboru interesujacego tekstu, zabawa w przewidywanie treści zdarzeń Czytanie na różne sposoby: ☺ w dwugłosie (dziecko głośno, rodzic cicho) ☺ naprzemienne (jedną stronę dziecko, dugą rodzic) ☺ rodzic czyta głośno, a dziecko wskazuje palcem czytane wyrazy ☺czytanie dziecku przed snem ☺ korzystanie z książek mówionych ☺ nagrywanie i odsłuchiwanie czytanego tekstu Wpólne omawianie z dzieckiem przeczytanych treści, analiza zdarzeń, tworzenie pytań do teksu, prognozowanie co by było gdyby. . .

TEKSTY DO CZYTANIA POWINNY BYĆ DOSTOSOWANE DO AKTUALNYCH MOŻLIWOŚCI DZIECKA (nawet jeśli odbiegaja od wymagań szkolnych) – krótkie, zawierajace ilustracje, pisane większym drukiem Każde dziecko ma swoje tempo pracy – nie ponaglaj podczas czytania Każde ćwiczenie należy doprowadzić konsekwentnie do końca Dobry humor i spokoj rodzica przyśpieszą postępy dziecka w czytaniu