Dvelopper une culture de prvention Agir par la

Développer une culture de prévention Agir par la formation Action 1. 2 PRST 3 Île-de-France Christophe MURE – Ingénieur Conseil CRAMIF Pôle IDFP – Ingénierie et Déploiement de la Formation à la Prévention

Objectifs q Formation initiale professionnelle Généraliser la mise en place de formations en santé au travail dans les dispositifs de formation initiale (lycées professionnels, lycées technologiques et les centres de formation des apprentis – CFA). q Formation des ingénieurs et des cadres Aboutir progressivement à une intégration obligatoire de la santé et de la sécurité au travail dans l’enseignement dispensé par l’ensemble des grandes écoles. q Renforcer la formation des salariés désignés compétents Développer l’offre de formation et sensibiliser les entreprises à travers des partenariats 2 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Renforcer la formation initiale en santé et sécurité au travail - 3 dans l’enseignement professionnel dans l’enseignement supérieur Enseignement professionnel et supérieur

Enseignement de la S&ST Enseignement de la santé et sécurité au travail – objectifs généraux q Développement d'une culture de prévention partagée (équipes pédagogiques et jeunes) ; q Prévention des risques enseignée en même temps que les gestes professionnels (approche intégrative dans le cadre des enseignements pro – aller au-delà des consignes de sécurité) ; q Méthode d’approche de la prévention transposable à tous les métiers (principes généraux) ; 4 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Enseignement de la S&ST Enseignement de la santé et sécurité au travail – objectifs généraux q Prise en compte de la prévention des risques dans la compétence professionnelle ; q Mise en œuvre de cette compétence en situations réelles (lien établissement – entreprise) ; q Chacun est acteur de la prévention en entreprise – responsabilité à tous les niveaux. 5 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Une nouvelle collection « Synergie » Synergie Accueil (bleu) 6 Synergie Pédagogie (vert) PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Présentation de Synergie C’est un dispositif qui permet d'assurer un transfert des connaissances liées à la Santé et Sécurité au Travail apprises en établissement d'enseignement vers l'activité professionnelle réelle de l'entreprise. Il constitue un outil de dialogue entre les différents acteurs de la formation : - équipe pédagogique ; - monde professionnel ; - le lycéen ou apprenti qui est au centre du dispositif. 7 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Présentation de Synergie La mise en place du dispositif Synergie implique l’engagement de 4 partenaires : • Les institutions de prévention (CNAMTS – INRS – CARSAT – CRAMIF) • Les branches professionnelles qui sont chargées de présenter et de participer à la mise en diffusion de l’information sur la démarche dans les entreprises adhérentes • Les établissements de formation initiale (lycées professionnels, CFA, …) • Les entreprises qui accueillent les apprenants et leur permettent ainsi d’accéder à des situations de travail afin de repérer les dangers associés. 8 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Synergie Pédagogie q Cibles : Lycéens et apprentis préparant un diplôme de l’enseignement professionnel EN (CAP – Bac Pro – BTS …), q Objectif : Permettre un transfert des enseignements théoriques à la réalité des situations de travail, q Compétences visées : § Observer une situation de travail, § Repérer les dangers présents dans cette situation et son environnement, § Proposer des mesures de prévention pour éliminer ou diminuer les risques. 9 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

QUESTIONNAIRE du SUPPORT d’OBSERVATION PRST 3 Id. F - Agir par la formation 10

Enseignement professionnel hors EN, tutorat et santé au travail CFA Organisations professionnelles Formation Tuteurs, M. A. , accueillant Enseignants Elève / apprenti 11 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

12

PRST 3 Id. F - Agir par la formation

14

PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Synergie : les métiers / secteurs d’activité Actuellement, 4 collections Synergie Accueil / Pédagogie existent. Elles concernent les métiers : - de la maintenance industrielle, - du BTP gros-œuvre, - de la réparation automobile, - de la logistique. 16 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Intégration de la santé et sécurité au travail dans la formation des ingénieurs et managers 17 Enseignement supérieur

L’enseignement supérieur q Enseignement supérieur en Île-de-France Enseignement supérieur uniquement - Ecoles ingénieurs Ecoles « Management » Ingénieurs (52 écoles*) Environ 18 000 étudiants diplômés / an Management (29 écoles*) Environ 9 000 étudiants diplômés / an * Selon liste fournie par INRS en 2014, actualisée en 2016 18 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Action vers l’enseignement supérieur q Formation des ingénieurs et des cadres Aboutir progressivement à une intégration obligatoire de la santé et de la sécurité au travail dans l’enseignement dispensé par l’ensemble des grandes écoles. q Intégration du référentiel BES&ST (bases essentielles en santé & sécurité au travail) - Référentiel de compétences partagé (reconnu par la CTI ) - Mise en œuvre à déployer (prospection, accompagnement) 19 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Le référentiel BES&ST Référentiel de formation Bases essentielles en santésécurité au travail 20 Repérer les enjeux humains, Connaître les textes, sociaux, économiques de la concepts, indicateurs, acteurs santé au travail internes et externes Travailler en pluridisciplinarité… Intégrer la santé au travail dans la gestion de ses activités au quotidien Etre en mesure de repérer les dangers et d’évaluer les risques Construire des plans d’action pour la prévention… Participer au management de la santé au travail Elaborer une politique d’entreprise Evaluer les actions menées Estimer les conséquences décisions prises … PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Former les futurs managers et ingénieurs à la santé-sécurité au travail Accompagner, développer des ressources Modalités d’action Référencer des acteurs pouvant intervenir en S&ST Sensibiliser Santé & sécurité au travail Promouvoir le référentiel BES&ST 21 PRST 3 Id. F - Agir par la formation Vidéos, études de cas, MOOC… Former les enseignants Formation de formateurs

Renforcer la compétence en santé et sécurité au travail dans les entreprises par la formation 22 Formation continue S&ST

Pourquoi et comment agir au niveau de l’entreprise ? Il est de l’intérêt et de la responsabilité des entreprises de s’engager sur une organisation de l’accueil des nouveaux pour pallier leur niveau de connaissance des dangers et leur faible expérience lors de leur prise de poste. 23 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Pourquoi et comment agir au niveau de l’entreprise ? Favoriser la fonction tutorale en intégrant S&ST : L’employeur veille à ce que le tuteur, le maître d’apprentissage ou l’accueillant aient les compétences requises et puissent bénéficier de formations leur permettant d’exercer correctement leur mission de transmission des bonnes pratiques de prévention dans l’exercice du métier au quotidien. 24 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Pourquoi et comment agir au niveau de l’entreprise ? Une formation* d’une journée « Acquérir les compétences en prévention des risques professionnels dans sa fonction de tuteur en S&ST » a été élaborée par l’Assurance maladie – Risques professionnels : q renforcer la propre connaissance du tuteur en S&ST, q lui permettre d’évaluer les savoir/savoir-faire en S&ST du nouveau, q identifier les situations de travail propices à son parcours d’acquisition. * Consulter le site Cramif. fr/risques-professionnels/formations 25 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Pourquoi et comment agir au niveau de l’entreprise ? Renforcer la formation continue en S&ST par la formation d’un salarié désigné compétent § « toute personne désignée par son employeur pour assurer la mission de salarié désigné compétent en matière de S&ST (loi 2011 -867 du 20 juillet 2011, art. L. 4644 -1 du Cd. T) § Conseiller et accompagner l’employeur dans l’élaboration et la mise en œuvre d’une démarche de prévention des risques professionnels, en s’appuyant sur les valeurs essentielles et les bonnes pratiques de l’Assurance Maladie – Risques Professionnels 26 PRST 3 Id. F - Agir par la formation

Merci PRST 3 Id. F - Agir par la formation