DUW 233 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA OLEH

DUW 233 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA OLEH : PN AZIZAH BT. ABDULLAH Pusat Kemahiran Komunikasi dan Keusahawanan Universiti Malaysia Perlis

SEPINTAS LALU PENGENALAN TAMADUN TAKRIF DAN KONSEP : Tamadun sama ertinya dengan ‘maju’ dari segi pencapaian dalam sesuatu kebaikan. ‘Maju’ lawannya ‘mundur’ atau ketinggalan kebelakang. Maksudnya ‘tamadun’ adalah mempunyai sifat atau ciri-ciri yang menunjukkan ada kemajuan. Kemajuan yang dimaksudkan adalah kemajuan yang dipertingkatkan kepada perkara-perkara kebaikan sebagai hasil kesedaran individu atau masyarakat yang boleh dimanfaatkan oleh masyarakat semasa atau seterusnya. Kemajuan yg sedemikian dikatakan ‘tamadun’ atau perubahan ke arah yg lbh baik dan memuaskan.

KONSEP TAMADUN SECARA UMUM Tamadun ditakrifkan sebagai sejumlah pencapaian dan penerokaan dlm segala perlakuan, pemikiran dan penciptaan yang baik, halus, sopan santun bagi pembentukan peribadi, akhlak, tatasusila, adab, tingkahlaku dan budi bahasa yang mulia bagi individu dan juga sesuatu kelompok manusia yang membentuk sebuah bangsa atau negara bangsa.

OBJEKTIF KURSUS : Membekalkan pelajar dengan satu pemahaman komprehensif mengenai sejarah, konsep, prinsip, nilai dan aspek utama pengajian tamadun di Malaysia. Mendedahkan kepada para pelajar tentang world view tamadun Islam dan Asia, nilai-nilai murni serta sumbangannya dalam pelbagai bidang.

Samb… Memenuhi inspirasi dan keperluan negara dalam memberi pengetahuan kepada pelajar bagi mewujudkan masyarakat beradab dan saling memahami budaya antara satu dengan yang lain. Memperkukuhkan jati diri dengan melahirkan bangsa Malaysia yang berupaya mendepani segala rintangan dan cabaran masa depan khususnya dari sudut ketamadunan bangsa dan hubungan sesama mereka.

KEPERLUAN & PENILAIAN KURSUS Nilai Unit : 2 Kredit Status Kursus : Kursus Wajib Universiti Penilaian Kursus : 1. Kerja Kursus : * Mid term * Tugasan Individu * Tugasan Berkumpulan + Pembentangan Jumlah : 20% (wajib) 5% (Wajib) 15% (wajib) 40% (wajib) 2. Peperiksaan Akhir : * Bahagian A : Objektif * Bahagian B : Esei Jumlah : 50% (wajib) 10% (wajib) 60% (wajib) 3. Kehadiran : wajib (kurang daripada 80% akan dihalang drp menduduki peperiksaan akhir.

LATIHAN/KUIZ Kuiz (5 Mrkh ) akan diadakan pada bila-bila masa mengikut ketetapan dan kesesuaian daripada Pensyarah. Latihan (10 Mrkh) akan diadakan pada minggu ke 7(30 Dis -3 Jan 2014) adalah berdasarkan bab 1 -3. Mengandungi 10 soalan objektif/subjektif yang wajib dijawab oleh semua pelajar.

TUGASAN INDIVIDU : Pelajar dikehendaki membuat tugasan individu berkaitan dengan sumbangan tokoh /ilmuan Islam dalam bidang Sains, Kejuruteraan, Matematik, Teknologi dan lain-lain lagi. Format Tugasan : 1)ISI KANDUNGAN i- Biodata Tokoh disertakan Gambar sekiranya ada. ii- Sumbangan Tokoh 2)SAIZ /BENTUK TULISAN : mengikut kesesuaian 3)DIPRINTKAN ATAS KERTAS : ditanggung oleh pelajar 4)DIFRAMEKAN : ditanggung oleh Uni. MAP. (bagi yang terpilih)

Samb…. • Tugasan pelajar akan dinilai oleh pensyarah dan Jawatankuasa Pemantapan Akademik Uni. MAP dan tugasan yang terpilih akan diframekan digantungkan di dewan Kuliah Uni. MAP. • Senarai nama Tokoh/Ilmuan Islam yang perlu dilakukan oleh pelajar bergantung kepada cabutan/undian yang disediakan oleh pensyarah. • Pelajar dikehendaki menghantar tugasan Individu ini selewat-lewatnya pada minggu ke 7

Senarai Nama Tokoh 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Al Farabi (m. 350 H/960) Al Khawarizme (780 -850 M) Al Kindi (194 -26 -H/809 -873 M) Abdul Rahman al Sufi (903 -986) Abu al Abbas Muhammad Ibnu Khathir Abu Barakah al Baghdadi (1077 -1116 M) Abu al Wafa (940 -998 M) Abulcassis. Abu Mu’syar Al Biruni (973 -1048 M) Al Bitruji (m. 1217 M Al Farazi (abad ke 8 M) Al Hazen (l. 355 H) Ali Abbas (m. 333 H/944 M) Al Razi (251 -313 H/865 -925 M)

Senarai Nama Tokoh 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Al Tusi (1201 -1274 M) Azarkali (1009 -1087 M) Bani Musa (abad ke 9 M) Hasay bin Shaprut (m. 380 H/99 M) Hayyan bin Ishaq (194 -264 H/810 -878 M) Ibnu Aflah (abad ke 10 M) Ibnu al Khalaf (abad ke 10 M) Ibnu Khaldun (732 -808 H/1332 -1440 M) Ibnu al Khataib (716 -776 H/1313 -1374 M) Ibnu Khatimah (M. 771 h/1369 M) Ibnu Riduan (m. 45 H/106 M) Ibnu Rushd (520 -595 H/1126 -1198 M) Ibnu Sina (370 -442 H/9801037 M) Ibnu al Yazzar (400 H/1009 M) Ibnu Yunus (m. 1008 M)

Senarai Nama Tokoh 31. Ibnu Zuhr (m. 525 H/1131 M) 32. Ikhawan as Safa (kumpulan saintis-abad ke 4 H/10 M) 33. Ishak Yuda (241 -344 H/855 -955 M) 34. Jabar ibnu Hayan (m. 161 H/778 M) 35. Omar bin Khayyam (1045 -1121 M) 36. Suhrawardi 37. Thabit Ibnu Qurra (836 -901 M) 38. Ulugh Beg (1394 -1449 M) 39. Umar bin al Furukhan 40. Yuhanna bin Masawayh (m. 857 M) 41. Cheng He (1350/1410)

TUGASAN BERKUMPULAN • Setiap kumpulan pelajar hendaklah terdiri dari 3 orang dan tidak melebihi 5 orang. • Setiap tugasan berkumpulan mestilah tidak kurang daripada 15 hingga 20 muka surat sahaja. • Semua tugasan berkumpulan hendaklah diserahkan selewat-lewatnya di akhir kuliah minggu ke-8(7 jan 28 feb 2014) • Pelajar dikehendaki membentangkan tugasan berkumpulan mereka didalam kuliah yang akan ditetapkan oleh pensyarah masing-masing.

Samb…. • Kumpulan yang tidak membentangkan tugasan berkumpulan mereka tanpa alasan yang munasabah tidak akan mendapat markah bahagian pembentangan iaitu sebanyak 5 markah. • Semua tugasan hendaklah dihantar terus kepada pensyarah kelas masing-masing untuk mengelakkan daripada tercicir. • Semua tugasan hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan sepertimana lampiran. • Pelajar yang gagal menyerahkan tugasan pada tarikh yang telah ditetapkan, serta gagal mematuhi format yang telah disediakan dipotong markah sebanyak 20 % daripada keseluruhan markah tugasan berkumpulan.

TAJUK TUGASAN BERKUMPULAN 1. Sejauhmanakah Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) yang diperkenalkan oleh kerajaan berjaya membentuk sahsiah peribadi remaja dan belia pada masa kini. Bincangkan. 2. Bincangkan bentuk-bentuk seni Islam dengan memberi contoh-contoh yang jelas. 3. ‘Dunia tanpa sempadan’ membolehkan manusia mengetahui semua yang berlaku diseluruh dunia hanya dengan hujung jari sahaja. Kemajuan sains dan teknologi ini banyak memberikan implikasi kepada manusia khususnya golongan remaja dan belia sama ada dari aspek positif mahupun negatif. Bincangkan. 4. Pada masa ini golongan wanita memainkan peranan yang sangat penting dalam proses pembangunan Negara. Jelaskan sejauhmanakah benarnya kenyataan diatas. 5. Jelaskan secara terperinci adakah benar bencana alam yang banyak menimpa dunia hari ini adalah disebabkan oleh sikap manusia terhadap alam semulajadi ataupun musibah yang tidak dapat dielakkan.

Samb… 6. Pendidikan di Malaysia “satu aliran lebih baik daripada banyak aliran”. Bincangkan. 7. Peperangan disebabkan ledakan teknologi bukannya sikap semulajadi manusia. Bincangkan.

FORMAT TUGASAN BERKUMPULAN • Contoh Muka Depan DUW 233 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA TUGASAN BERKUMPULAN (nama group) NAMA AHLI KUMPULAN NO. MATRIK NO. KAD PENGENALAN PUSAT PENGAJIAN NAMA PENSYARAH TARIKH HANTAR NO & TAJUK SOALAN : : : :

Silibus : Bab 1 : Pengenalan Ilmu Ketamadunan Pengenalan Takrif Ciri utama Bab 2 : Tamadun Islam Sumber Asas Ciri-ciri Kelahiran dan Perkembangan tamadun Tamadun Awal

Samb… Ciri tamadun awal Kelahiran tamadun awal Faktor kelahiran tamadun Sumbangan tamadun Faktor kejatuhan tamadun Bab 3 : Islam dan Tamadun Melayu Pengenalan Konsep tamadun Melayu Kedatangan Islam ke Alam Melayu Pusat perkembangan Islam

Samb… Kepercayaan dan Kebudayaan Bahasa dan kesusasteraan Melayu Cabaran kolonialisme dan sekularisme Bab 4 : Tamadun China Tamadun Awal Agama Sains dan Teknologi Bahasa Kesusasteraan Klasik

Samb… Seni Lukis Kaligrafi Seni bina Bab 5 : Tamadun India Tamadun Agama Sains Bahasa Kesusasteraan Seni halus

Samb… Bab 6 : Isu – isu semasa Dialog antara peradaban Prinsip-prinsip dialog peradaban Globalisasi dan impak terhadap tamadun dunia Imprealisasi dan tamadun Islam Insiden serangan ke atas umat Islam

Rujukan : Modul Tamadun Islam dan Tamadun Asia Buku-buku yang berkaitan yang lain Laman web-laman web

Sekian Terima Kasih