DUBLIN Trinity College Hanna Tell och Christina hlenius
DUBLIN Trinity College Hanna Tell och Christina Åhlenius
CLIL • ”Content and Language Integrated Learning” (integrerad innehålls- och språkinlärning). 4 C • Kommunikation – använda språket för att lära sig, samtidigt som man lär sig att använda språket • Kognition – engagemang: tänka och förstå • Innehåll – utveckla kunskaper, färdigheter och förståelse för ämnet • Kultur – medvetenhet om sig själv och andra/medborgarskap
CLIL • Scaffolding Vilket betyder att läraren bygger en ställning som eleverna kan utgå ifrån och bygga vidare på. I undervisningen skulle detta kunna vara t. ex. stödord eller en början av en text.
ICT • http: //kiddle. co Sökmotor anpassad för barn som är bra att använda i sin undervisning.
ICT • https: //pixabay. com Sida med gratis bilder och filmer att använda i undervisningen och arbeten.
Studiebesök på Hugh Lane Gallery Denna tavla blev aldrig färdig eftersom konstnären avled. En sådant här verk skulle man kunna använda i undervisning och låta eleverna antingen reflektera kring olika scenarion, måla klart tavlan eller låta dem skriva en berättelse.
Studiebesök på National Museum of Ireland
Studiebesök vid Glendalough
“how hot can you go? ” Today’s Topic: The Umbrellas Extra hot Put the painting into the historical context. What is so special about the way he painted the woman in the foreground? Hot Write a dialogue/story connected to the scene in the picture. Mild Describe the picture writing down sentences. Lemon & Herb Match words/vocabulary with the picture.
- Slides: 10