Du wirst lesen lernen BlissSymbole Individueller Stand der

„Du wirst lesen lernen…“ Bliss-Symbole • Individueller Stand der Entwicklung • Erweiterter Lesebegriff

Inklusiver Unterricht: Herausforderung für die Schule für alle 1. Alle Kinder lernen lesen…? ! 2. Die Kunst des Lehrens

Johan Amos COMENIUS (1628): Didaktik als die große Kunst, alle Kinder alles zu lehren. Georg Feuser: „Egal, wie ein Kind beschaffen ist, es hat das Recht, alles Wichtige über die Welt zu erfahren, weil es in dieser Welt lebt. “ (1998)

Didaktik als Kunst des Lehrens – Orientierungen: • Entwicklungslogische Didaktik/ Georg Feuser • Anspruchsvolle Bildungsinhalte/ Wolfgang Lamers • Inklusiver Sachunterricht/ Simone Seitz • Kooperatives Lernen/ Norm und Kathy Green • Elementardidaktik: Entdeckendes Lernen, Reggio-Pädagogik • Dialogisches Lernen/ Urs Ruf, Peter Gallin • Konstruktivistische Didaktik/ Kersten Reich u. a. • Kategoriale Bildung/ Wolfgang Klafki

Formale Bildung/ Bedürfnisse und Fähigkeiten Materiale Bildung/ Inhalte Doppelseitige Erschließung (Klafki) Subjektseite Lernende/r Lernprozess Selbstbildung Objektseite (Lern-)Gegenstand, Inhalt, Dinge Weltgestaltung Allen alles allumfassend (Comenius)

Inklusiver Unterricht: Herausforderung für die Schule für alle 1. Alle Kinder lernen lesen…? ! 2. Die Kunst des Lehrens 3. Einfach und vielseitig

Wie viele Seiten hat ein Ding? So viele, wie wir Blicke darauf werfen. (Ulla Hahn)

Pablo Picasso 5. 12. 1945 – 17. 1. 1946

ein. Fach folded . . . und aufge. Fächert … and unfolded A Fan

Didaktische Auffächerung