DSD I Trainingsstunde 4 LESEVERSTEHEN Teil 4 Der

DSD I Trainingsstunde 4 LESEVERSTEHEN Teil 4

Der 3. Teil des Leseverstehens ist ein Text mit Multiple-Choice-Aufgaben. • Der Text hat ein narrativer Text, also ein Bericht aus einer Zeitung, ein Text aus dem Internet oder ein persönlicher Brief • Es gibt pro Aufgabe drei Antwortoptionen, nur eine Lösung ist richtig.

STRATEGIE: Leseverstehen Teil 4 SCHRITT 1: • Lies nur die ersten zwei Absätze des Textes. So weiβt du, was der Inhalt ist. • Übung: Mach dies nun für deinen Text. In diesem Text geht es wahrscheinlich darum, dass a. Anna von anderen Mädchen gemobbt wird. b. an der Schule von Anna gemobbt wird. c. Anna eine gute Freundin hat. d. Anna von ihren Hobbys erzählen möchte.

STRATEGIE: Leseverstehen 4 SCHRITT 2: • Markiere die wichtigen Informationen in den Satzanfängen der Aufgaben. SCHLÜSSELWÖRTER • Beispiel: 15. Anna ist ein normales Mädchen, das a) über ihre Hobbys berichten möchte. b) Nit ihrer besten Freundin in dieselbe Klasse geht. c) Von anderen Schülerinnen sehr schlecht behandelt wird.

STRATEGIE: Leseverstehen 4 SCHRITT 2: • Markiere die wichtigen Informationen in den Satzanfängen der Aufgaben. SCHLÜSSELWÖRTER • Beispiel: Achtung: nur die Satzanfänge! 15. Anna ist ein normales Mädchen, das Sonst ist es zu a) über ihre Hobbys berichten möchte. kompliziert. b) Nit ihrer besten Freundin in dieselbe Klasse geht. c) Von anderen Schülerinnen sehr schlecht behandelt wird.

STRATEGIE: Leseverstehen 4 SCHRITT 3: Finde die passenden Textstellen zu den Aufgaben. Lies dazu noch einmal die Schlüsselwörter der Aufgabe und lies den ganzen Text langsam, bis du das Schlüsselwort findest. Schreibe die Nummer der Aufgabe neben diesen Teil des Textes.

Ich möchte euch etwas über mich erzählen. Ich heiβe Anna, bin 14 Jahre alt und ein ganz normales Mädchen. Ich reite und lese gern und mag die Musik von S. Connor. Meine beste Freundin heiβt Evelyn und geht in die Parallelklasse. Eigentlich gehe ich gerne in die Schule, aber seit einiger Zeit habe ich ein Problem: Drei Mädchen aus meiner Klasse lachen über mich, beleidigen mich, schlagen und verfolgen mich. 15

Finde nun für alle Aufgaben die richtigen Textstellen und markiere sie mit der Nummer der richtigen Aufgabe.

ACHTUNG!!! • Manchmal gibt es nicht genau die Schlüsselwörter. • Dann musst du nach Synonymen suchen.

STRATEGIE: Leseverstehen SCHRITT 4: Wenn du alle Textstellen für die richtigen Aufgaben gefunden hast, musst du herausfinden, ob A oder B oder C richtig ist. Dazu musst du jede Aufgabe ganz genau mit der Textstelle vergleichen.

Ich möchte euch etwas über mich erzählen. Ich heiβe Anna, bin 14 Jahre alt und ein ganz normales Mädchen. Ich reite und lese gern und mag die Musik von S. Connor. Meine beste Freundin heiβt Evelyn und geht in die Parallelklasse. Eigentlich gehe ich gerne in die Schule, aber seit einiger Zeit habe ich ein Problem: Drei Mädchen aus meiner Klasse lachen über mich, beleidigen mich, schlagen und verfolgen mich. 15

ACHTUNG!!! • Wenn Schlüsselwörter in Aufgabe und Text zusammen passen, heißt das nicht automatisch, dass die Aufgabe richtig ist. • Die Schlüsselwörter helfen, den richtigen Teil des Textes zu identifizieren. • Danach musst du den Teil des Textes ganz genau lesen – sagt er das gleiche wie die Aufgabe oder nicht?

STRATEGIE: Leseverstehen 4 SCHRITT 5: Die letzte Aufgabe, Aufgabe 20, kann sehr unterschiedlich sein. Manchmal musst du einen passenden Titel finden oder du musst sagen, was das wichtigste im Text ist. Das ist wie bei Aufgabe 5 im Teil 1! Unterstreiche alle wichtigen Wörter.

Übungstext bearbeiten!

Glückwunsch – du hast nun 6 Punkte mehr im Leseverstehen. • Du hast nun sicher B 1! • DAS IST EINFACH ZU SCHAFFEN!