DRAMATISCHE TEXTE IM RAHMEN VON KLAUSURAUFGABEN Auswertung Regiekompetenz

DRAMATISCHE TEXTE IM RAHMEN VON KLAUSURAUFGABEN

Auswertung Regiekompetenz Aufgaben: Stellen Sie Ihre Aufgaben im Plenum vor und erläutern Sie dabei Ihre Aufgabenwahl. Nutzen Sie Ihre Erwartungsbild, um zu verdeutlichen, welche Ziele Sie mit Ihrer Aufgabe konkret verfolgen. Bewerten Sie die Eignung der Aufgaben bezüglich der Ausbildung von Regiekompetenz.

Drama und Klausur Aufgaben: 1) Nennen Sie Typen von Klausuraufgaben, die bei dramatischen Texten grundsätzlich möglich sind. 2) Wählen Sie einen Typ aus und erklären Sie diesen. 3) Formulieren Sie zu diesem Typ eine Aufgabe für das Lustspiel „Leonce und Lena“ von Georg Büchner. Entscheiden Sie dabei, ob Sie für die Bearbeitung der Aufgabe 90 oder 180 Minuten einplanen.

Schriftliche Interpretation • begründete Deutung auf der Grundlage einer wechselseitigen Inhalt-Form-Untersuchung • Analyse einer zentralen Stelle und Bezug auf den Gesamtablauf (Dialoge/Monolge) • Beschreibung der Situation oder Entwicklung von Figuren • Beschreibung der Entwicklung eines Konfliktes oder bestimmter Probleme

Beispielaufgabe Interpretieren Sie die zweite Szene des dritten Aktes unter besonderer Berücksichtigung der Repliken der Bauern. Bewerten Sie die Bedeutung dieser Szene im Gesamtkontext des Lustspiels!

Literarische Erörterung • setzt die Kenntnisse literarischer Werke voraus • Erörterung eines Themas, das sich ganz auf die Literatur • • beschränkt weist dieselben Strukturmerkmale auf wie die Erörterung anderer Themen theoretische Aussage eines Autors im Vergleich zu seinem literarischen Werk Interpretationsansätze der Wissenschaft allgemeine Thesen zur Aufgabe von Kunst und Literatur („Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern macht sichtbar. “) Bearbeitung eines Werkes durch einen anderen Autor Spiegelung von aktuellen Themen in literarischen Werken Vergleich Dramentext und Inszenierung (Plakataufgabe als Beispiel)

Beispielaufgabe „Zu sprechen ist zuvor und anlässlich von Büchners Lustspiel vor allem von einer dritten Bedeutung von Langeweile. Diese ist, indem sie die gesellschaftlich geforderten Funktionsweisen negiert, zweifellos eine Form des Widerstands, eine freilich ambivalente Form. “ (Burghard Dedner) Erörtern Sie die Angemessenheit dieser Einschätzung von Burghard Dedner für das Lustspiel „Leonce und Lena“ von Georg Büchner. Berücksichtigen Sie hierbei besonders die Dialoge zwischen Leonce und Valerio.

Produktive Aufgabenstellungen mit Reflexion • Schreiben von z. B. inneren Monologen Beispielaufgabe: für „Leonce und Lena“: ? ? ?

Zusammenfassung – Prüfung Seminarthema: Vermittlung von Dramen in aktuellen Lehrbüchern – Arbeit mit Dramenauszügen • Problemstellung: Inwiefern kann das Lesen von Dramenauszügen das Lesen von Ganzschriften ersetzen? • Schwerpunkte: • Begriffsbestimmung Dramenauszug • Erläuterung, was Dramenauszüge leisten können und was nicht • beispielhafte Veranschaulichung • Stellungnahme und Fazit