Dr zlem AKIR Snf ynetimi bir grubun eitimi

Dr. Özlem ÇAKIR

§ Sınıf yönetimi bir grubun eğitimi için planlanan etkinliklerin etkinlik ortamında başarılı bir şekilde gerçekleştirilebilmesini sağlamak; zamanın etkili ve verimli kullanılması için uygun strateji, yöntem ve tekniği kullanmak; ders sırasında ortaya çıkabilecek her türlü olumsuz durumu aşıp grubu derse yönlendirilmesini sağlamaktır. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Sınıf yönetiminin önemine gelince; bir eğitimci olarak alanımız hakkında ne kadar çok bilgi birikimimiz olursa olsun sınıfınızın kontrolünü ele alamadığımız zaman bilgi birikimimizin hiçbir önemi yoktur. § Çünkü o sınıf eğitim öğretime hazır değildir. Verdiğimiz bilgileri de almayacak kendi de öğrenmeye çalışmayacaktır. Fakat başarılı sınıf yönetiminde grup, derse etkin katıldıkları için otomatik olarak başarı artacaktır. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Class Dojo web 2. 0 uygulaması sınıf yönetiminde çok etkili bir araçtır. Class Dojo web 2. 0 uygulamasını açtığımızda direkt karşımıza her öğrenci için çıkan puanlarını gösteren avatarlar direkt dikkat çekiyor. Eğitim öğretimdeki dikkat çekme aşaması bu şekilde gerçekleşmiş oluyor. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Class Dojo web 2. 0 aracının yoklama özelliğiyle çok pratik ve eğlenceli şekilde yoklamanızı gerçekleştirebilirsiniz. § Class Dojo web 2. 0 uygulaması her güzel davranışa puan verebileceğiniz kötü davranışında ise puan kırabileceğiniz bir sisteme sahiptir. Bu sayede sınıf içinde pozitif rekabet ortamı hazırlanarak öğrencilerinizin olumsuz davranışlardan uzaklaşması, olumlu davranışlara yöneltilmesi kolaylaşır. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Ayrıca eğitimin 3 ayağından biri olan velileri de; Class Dojo web 2. 0 aracının içerisindeki sınıf sayfası (Facebook Grub Sayfası Benzeri), mail bilgilendirme sistemi ve öğrencilerinin davranış puanlarını görebilecekleri sınıf puanlama sayfası ile kolay bir şekilde eğitim öğretime dahil edebilir. Sınıfınız içerisindeki olumsuz davranışların azalmasında veli gücünü de arkanıza alabilirsiniz. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Class Dojo web 2. 0 sisteminin içerisinde bulunan zamanlayıcı, rastgele öğrenci seç, otomatik grup oluştur vb araçlarla ders etkinliğini eğlenceli şekilde artırabilir, dikkati dağılan öğrencilerin dikkatini yeniden derse toplayabilirsiniz. Class Dojo web 2. 0 aracı ile yönettiğiniz sınıfa başka öğretmenler de ekleyip puanlama sistemine onların da katkı sağlamasını sağlayabilir; raporlama bölümüyle velileri ve diğer öğretmenleri öğrenci davranışları hakkında detaylı şekilde bilgilendirebilirsiniz. Dr. Özlem ÇAKIR

§ Tamamen ücretsiz olan ve online çalışan Class Dojo web 2. 0 uygulamasını kullanabilmek için herhangi program, dosya vs yüklemenize gerek yoktur. Tek ihtiyacınız olan internet bağlantısıdır. İnternet bağlantısı olmayan sınıflarda Class Dojo Mobil uygulamasını telefonumuza veya tabletimize kurarak Class Dojo web 2. 0 aracını kullanabilirsiniz. Dr. Özlem ÇAKIR

üŞahsi mail adresinizle kendinize ait bir Classdojo hesabı oluşturunuz. üÖrnek bir sınıf oluşturarak uygulamayı deneyiniz. Dr. Özlem ÇAKIR

§ https: //www. webegitimaraclari. com/classdojo/ § www. classdojo. com § https: //www. google. com/url? sa=i&url=https%3 A%2 F%2 Fwww. classdojo. com%2 F&psi g=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust=1582208343893000&source=images& cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQAAAAAd. AAAAABAD § https: //www. google. com/url? sa=i&url=http%3 A%2 F%2 Fwww. waynecountyschools. org %2 Fclassdojo 3559. aspx&psig=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust=15822083 43893000&source=images&cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQAAAAAd. A AAAABAJ § https: //www. google. com/url? sa=i&url=https%3 A%2 F%2 Fwww. pinterest. com%2 Fpin% 2 F 316096467581633080%2 F&psig=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust=1582 208343893000&source=images&cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQAAAA Ad. AAAAABAX § researchgate. net/figure/Class. Dojo-Leader-board-in-online-class_fig 1_305493997 Dr. Özlem ÇAKIR

§ https: //www. google. com/url? sa=i&url=https%3 A%2 F%2 Fwww. smh. com. au%2 Feducat ion%2 Fit-s-all-about-controlling-students-researchers-slam-popular-app-20190118 p 50 s 8 l. html&psig=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust=1582208343893000&s ource=images&cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQAAAAAd. AAAAABA 7 § https: //www. google. com/url? sa=i&url=https%3 A%2 F%2 Fwww. slideshare. net%2 Fman umelwin%2 Fclass-dojo-gamification-in-education-manu-melwinjoy&psig=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust=1582208343893000&source=im ages&cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQAAAAAd. AAAAABBB § https: //www. google. com/url? sa=i&url=https%3 A%2 F%2 Fwww. commonsense. org%2 F education%2 Fwebsite%2 Fclassdojo&psig=AOv. Vaw 2 VLw. CIYy. HWIDTzlmc. Sn. BEg&ust =1582208343893000&source=images&cd=vfe&ved=0 CAIQj. Rxq. Fwo. TCIi 1 tsjn 3 ec. CFQ AAAAAd. AAAAABBI Dr. Özlem ÇAKIR