Dotknte se inovac CZ 1 071 3 0051

Dotkněte se inovací CZ. 1. 07/1. 3. 00/51. 0024 Základní a rozvíjející větné členy Grafický rozbor věty jednoduché

Základní informace Škola: Základní škola Kladno, Vodárenská 2116 IČ: 48707104 Autor: Mgr. Jaroslav Feřtek Předmět: Český jazyk 6. ročník Anotace: Určeno především pro zopakování základů větné skladby, kterou žáci znají už z nižších ročníků. Prezentace je také prostředkem k navazujícímu učivu – skladební dvojice, rozvíjející větné členy a v neposlední řadě grafické znázornění věty jednoduché. Účelem je pomoci žákům pochopit logiku stavby věty a vzájemné závislosti větných členů při využití grafické názornosti. Na začátku prezentace je krátké cvičení na shodu přísudku a podmětu (ZVČ). Na ně navazuje obecná charakteristika VČ. Poté se na příkladu věty jednoduché demonstrují skladební dvojice s odpovídajícími otázkami. Nakonec přichází grafické znázornění celé věty. Materiál je zpracován v rámci projektu Dotkněte se inovací CZ. 1. 07/1. 3. 00/51. 0024

Metodický pokyn Popis práce s materiálem Materiál je určen pro frontální práci s interaktivní tabulí a následně s tablety Přílohy Didaktická příprava pro hodinu s využitím ICT – Větná skladba, grafický rozbor věty jednoduché • Očekávání a cíle Ø Zopakovat a procvičit s žáky učivo o podmětu a přísudku, připomenout skladební dvojice (včetně adekvátních otázek), demonstrovat logiku větné skladby a principy pro grafické znázornění věty jednoduché • Ø

Doplň koncovky (-i/-y/-a): V zahradě pobíhali psi a zuřivě štěkali. psi Děvčata trhala jahody a maliny. děvčata Hoši raději hráli fotbal. hoši Maminky jim zatím vařily něco k obědu. maminky Opřená jen tak o zeď tam stála jejich kola

Doplň koncovky (-i/-y/-a): V zahradě pobíhali psi a zuřivě štěkali. psi Děvčata trhala jahody a maliny. děvčata Hoši raději hráli fotbal. hoši Maminky jim zatím vařily něco k obědu. maminky Opřená jen tak o zeď tam stála jejich kola

Pravidlo o shodě přísudku a podmětu: Podmět je: a) b) c) d) rodu mužského životného rodu mužského neživotného rodu ženského rodu středního přísudek s koncovkou –i přísudek s koncovkou –y přísudek s koncovkou –a

Přísudek a podmět – základní větné členy (ZVČ) Přísudek: jádro věty = nositel děje nebo stavu, obvykle je vyjádřen jedním nebo více slovesy, může být vyjádřen i podstatným či přídavným jménem, případně citoslovcem. Podmět: označuje nositele děje nebo stavu = je vždy v 1. pádu (Kdo, co? ). Nejčastěji je vyjádřen podstatným jménem nebo osobním zájmenem. Může být též nevyjádřený (odvoditelný z tvaru přísudku, známý z předchozího textu). Podmět a přísudek tvoří základní skladební dvojici (holou větu).

Rozvíjející větné členy (RVČ) Kromě základních větných členů se ve větě obvykle vyskytují také další slova, další větné členy. Říkají něco víc o různých vlastnostech podstatných jmen ve větě (jaká jsou) a o okolnostech děje – kde, kdy, jak, proč se co odehrává. Těmto slovům říkáme rozvíjející větné členy. POZOR! Větnými členy nejsou samostatně předložky (pouze se jménem nebo s číslovkou), spojky a částice.

Skladební dvojice Náš soused staví od pátku na dvoře novou kůlnu. náš Po soused Kde? staví Koho, co? od pátku Jakou? na dvoře Jaký? novou Př Kdy? Vytvoř skladební dvojice a přiřaď k větným členům značku nebo otázku. kůlnu

Skladební dvojice - řešení Náš soused staví od pátku na dvoře novou kůlnu. Po náš Jaký? soused staví Jakou? Koho, co? na dvoře novou kůlnu Odkdy? Př soused Kde? staví od pátku Vytvoř skladební dvojice a přiřaď k větným členům značku nebo otázku.

Grafické znázornění věty jednoduché Náš soused staví od pátku na dvoře novou kůlnu. Kdo? Po soused náš Jaký? Př-slov. staví od pátku na dvoře kůlnu Kdy? Kde? Koho, co? novou Jakou?

Zkuste sami graficky znázornit větu: V pátek přišly na školní ples i holky z naší třídy. v pátek Jaký? přišly Kdo? školní Kdy? na ples Jaké? holky Po naší Př-slov. Kam? ze třídy

Řešení úkolu: V pátek přišly na školní ples i holky z naší třídy. Př-slov. Kdy? Kdo? přišly Kam? v pátek Po holky Jaké? na ples Jaký? školní ze třídy Jaké? naší

Zdroje • Archiv autora