Dorte Litrup pdagog og Marte Meoterapeut VELKOMST OG

Dorte Litrup, pædagog og Marte Meo-terapeut VELKOMST OG PRÆSENTATI ON Helle Myrfeld, pædagog og uddannet i indenfor systemisk-narrativ tænkning. Århus, Specialdagtilbuddet Skovbrynet – Skovbo. 18 børn med autisme spektrum forstyrrelser

Baggrund for kommunikationsbogen Hjælp PROGRAM Vente Færdig Ja og nej Holde i hånden Sidde

BAGGRUND FOR KOMMUNIKATIONSBOGEN

HJÆLP HAR ALLE BRUG FOR…. Hvorfor er Hjælp i vores kommunikationsbog Hvordan kan hjælp øves og forståes Når den voksne har brug for hjælpesymbolet. (grimt sprog – proff. tilgang) Hvilke børn har glæde af ”hjælpesymbolet”? At kunne opsøge og bede om hjælp

• At udsætte sit behov VENTE ER IKKE INGENTING • Børn der ikke kan vente • Hvordan indlæres det i praksis? • Video • Eksempler • At vente sammen • Ydmyghed og fortsat nysgerrighed

FÆRDIG En velvalgt aktivitet er ikke for lækker Færdig i papirsform passer på relationen Når ur kan hjælpe færdig på vej…

JA OG NEJ Barnets initivativer Det relationelle s betydning Ja er skønt og må komme før nej Hvis nej skal “slettes” og indlæres på ny

HOLDE I HÅNDEN Krav der stilles visuelt, kan være lettere at holde ud. Ord forsvinder…. . Kan vises lige der hvor det gælder…

• Hjælp til at holde fokus SIDDE • Hjælp for éns eget nervesystem • Video

AFRUNDING Hvis I er blevet inspireret, så start med ”Hjælpehånden ”. Hjælpesætning er bag på bøgerne Så få ord som muligt – lad billederne tale.