DOPRAVA Ukzka vyuit prce s interaktivn tabul Smart
DOPRAVA Ukázka využití práce s interaktivní tabulí Smart Notebook v Mateřské škole Autorka projektu: Jana Tomková Mateřská škola Chomutov, příspěvková organizace Součást školy Jiráskova
Anotace projektu • Prostřednictvím projektu „Doprava“ se děti seznamují s dopravními prostředky, jejich názvy, učí se reagovat na dopravní situace a orientovat se v základních pravidlech silničního provozu. • Projekt rozvíjí paměť, pozornost, soustředěnost, ukázněnost, vnímání i orientaci v prostoru, děti mají povědomí o možném nebezpečí. • Projekt byl realizován pro věkovou skupinu dětí 4 -5 letých, ale většina aktivit se může realizovat s dětmi ve věku od 3 do 6 let.
Cíle projektu Ø Znát okolí MŠ, znát bezpečnou cestu do MŠ i domů ØSprávně přecházet vozovku a chovat se bezpečně na ulici, být odpovědný za vlastní bezpečnost ØZnát názvy a druhy dopravních prostředků ØPoznat některé důležité dopravní značky ØOrientovat se v prostoru (pravolevá orientace)
• Kompetence k učení: soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje, užívá jednoduchých pojmů, znaků, symbolů • Sociální a personální kompetence: samostatně rozhoduje o svých činnostech • Kompetence k řešení problému: problémy řeší na základě zručnosti, hledá různé možnosti a varianty Vkládání víček z PET lahví se stejným počtem puntíků na správné místo na obrázku.
Motivace • Pozorování, sledování dopravy ve městě, světelné křižovatky • Návštěva vlakového nádraží, vlakového dispečinku Tvořivá hra „Na dopravu“ skládání silnice – PUZZLE
Organizace • Ranní hry – námětová hra „Na dopravu“, skládáme dopravní prostředky z Lego Duplo, předčtenářská gramotnost – prohlížení a rozhovory nad knihami s dopravní tematikou • Dramatické činnosti – napodobujeme dopravní prostředky • Jazykové činnosti – hádanky na téma „dopravní prostředky“ • Hry a činnosti u stolečků – rozvoj grafomotoriky, skládání dopravních prostředků z geometrických tvarů (předmatematická gramotnost), půlené obrázky • Herna – pohybové hry „Na auta“, „Na traktory“, „Na vlak“, „Na letadla“
Pomůcky • Interaktivní tabule – učitelkou Janou Tomkovou vytvořený projekt „Doprava“ v programu Smart Notebook • Obrazový materiál – dopravní prostředky, dopravní situace • Knihy, encyklopedie s tematikou doprava a dopravní prostředky • Pracovní listy • Obrázky dopravních prostředků + víčka z PET lahví • Obruče, semafor
Činnosti k projektu • Interaktivní tabule: üTřídění dopravních prostředků podle toho, kde se pohybují üUrčování počtu dopravních prostředků – předmatematická gramotnost üHláska na začátku slova (dopr. prostředky) – předčtenářská gramotnost üPravolevá orientace (Kam jede auto? Vpravo X vlevo) üŘešení labyrintů üUkázka startu kosmické rakety üPostupné odkrývání obrázků – poznat co nejdříve, jaký dopr. prostředek se pod ním ukrývá üGrafomotorika – vrtule vrtulníku, loď na vlnách üSkládání lokomotivy z geom. tvarů dle předlohy üVykreslení omalovánky – procvičujeme barvy üPohádka „Krtek a autíčko“ https: //www. youtube. com/watch? v=A-Ey. TOoh. O 6 c
Činnosti k projektu • Hry v herně a ve třídě: üHádanky o dopravních prostředcích üPohybové hry: „Na auta“, „Na tramvaj“, „Na letadla“, „Na traktory“, „Na vlak“, „Na kosmonauty“ üPracovní listy – počet dopravních prostředků üVkládání pet víček s puntíky do obr. s dopravními prostředky üTřídění dopravních prostředků podle místa, kde se pohybují üŘazení podle velikosti üGrafomotorika – „jednotažky“ üSkládání půlených obrázků a další
Evaluace • Projekt probíhal jako dvoutýdenní tematický blok. Děti se dozvěděly více informací o dopravních prostředcích, samy byly schopné vyvodit, kde se které prostředky pohybují. Při organizaci dětí do více skupinek jsme docílili toho, že vše probíhalo v klidu a děti byly spokojené, nabízené činnosti je zajímaly. • Dětem se nejvíce líbilo: Øpráce na interaktivní tabuli Øpohybové hry Ønávštěva vlakového nádraží Øtvořivé a námětové hry „Na dopravu“
Ukázka slidů (snímků) z vytvořené prezentace Najdi stejné létající balóny
Pojmy vpravo, vlevo, nahoře, dole. Ve skutečnosti jsou všechny dopravní prostředky pohyblivé.
Sestav lokomotivu podle předlohy
Grafomotorika – „Roztoč vrtuli“.
Přílohy: fotografie „Jednotažky“ - grafomotorika Půlené obrázky Dopravní situace – práce s obrázky
Navlékání stejného počtu korálků podle čísla na raketě Skládání dopravního prostředku z geometrických tvarů Pravolevá orientace – která auta jedou vlevo a která vpravo?
Skládání slov z hlásek dle předlohy -předčtenářská gramotnost Řazení podle velikosti Hrajeme si
- Slides: 17