Doorstroom Mbo Hbo 16 november 2017 Even voorstellen

Doorstroom Mbo - Hbo 16 november 2017

Even voorstellen Welkom Gerard Aaftink

Achtergrond Opleiding • Mavo • MTS • Havo • Atheneum • Chemie RUU Welkom Werk • Philips • Sigma Coatings • DWvd. O Help bij onderwijs over ondernemend gedrag, innovatie en ondernemerschap.

Doorstromen? Centrale vraag: Welkom Kan iedere Mbo-4 leerling naar het Hbo doorstromen?

Niet iedereen Wat is het profiel van de potentiele Hbo-student? Welkom

Perspectief Vanuit ervaring bedrijfsleven, Met uitstapjes Welkom

Twee misverstanden 1. Een (zeer) goede Mbo-er is gelijk aan een gemiddelde Hbo-er, 2. De overgang van het Mbo naar het Hbo is een vorm van doorstromen. Welkom P. S. 3. Leerling of student?

Profiel potentiele Hbo-student 1 Abstracter denken: • Overzicht, • Structuur, • Ordening. Welkom Binnen beroepskader alternatieven zien, ontwikkelen. Zelfstandig iets bedenken. Regie nemen binnen het kader. Meerdere aspecten tegelijkertijd. “Het werk zien”

Profiel potentiele Hbo-student 2 Persoonlijke aspecten: • • • Weerbaarheid Creativiteit Aandacht Concentratie Inzet Discipline Kritische vermogen Communicatievaardigheid Discussievaardigheid Argumenteren Presenteren Schrijven Welkom Solide basis taal en rekenen

Begeleiding Hbo-wens 1 Vraag aan de Mbo-opleiding: Wat bied je de leerling/ aankomend student? Welkom Nu: “gemengde groepen”: • Beroepsopleiding, • Alternatieve route voor het Havo. En dat tegelijkertijd.

Begeleiding Hbo-wens 2 Hbo-wens botst met beroepsopleiding Potentiele Hbo-ers: • Hebben weinig interesse in beroepsvakken, • Hebben geen motivatie voor beroepsvakken, • Zijn weinig aanwezig, • Vertonen weinig energie. Welkom Dit beïnvloedt het onderwijsproces! Potentiele Hbo-ers worden niet uitgedaagd

Oplossing 1 Stel je leerling de volgende vragen: • Waarom wil je naar het Hbo? • Waarom kies je voor het Mbo en niet voor het Havo? Welkom

Oplossing 1 A Stel je leerling de volgende vragen: • Waarom wil je naar het Hbo? • Waarom kies je voor het Mbo en niet voor het Havo? Welkom Antwoorden die kloppen maar die je niet zult horen: • Meer tijd • Eisen minder streng • Geen centraal examen • Zakken op de beroepsvakken is eigenlijk onmogelijk

Oplossing 2 Inhoud • Solide basiskennis • Goede beheersing taal • Goede beheersing rekenen Welkom

Oplossing 3 Proces • Inventariseer Hbo-ambitie in vroeg stadium • Adviseer ja/neen in zo vroeg mogelijk stadium, in 1 e jaar • Ontwikkel parallelle routes Welkom

Oplossing 4 Cultuur • Gerichte aandacht en begeleiding • Wees eerlijk, confronteer • Geen “genade-zesjes”!!!! Welkom

Oplossing 5 Onderwijs • Biedt verdieping op persoonlijke vaardigheden • Gebruik een (goed!) plan als onderdeel Welkom Nieuw keuzedeel niet nodig! Ondernemend gedrag beschikbaar

Ondernemend gedrag Welkom

De inhoud van het KD D 1 -K 1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving Welkom • D 1 -K 1 -W 1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden • D 1 -K 1 -W 2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie • D 1 -K 1 -W 3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk

De opzet van de methode De methode bestaat uit: • een gedeelte met theorie (120 SBU) • praktijkopdrachten (120 SBU), • een ondernemend project (120 SBU). Welkom Het theoriedeel kan naar wens worden aangevuld met: • de praktijkopdrachten óf • een ondernemend project.

Gedrag/houding ondernemende medewerker Professionele houding* Benodigde kennis/vaardigheden Vakkennis en beroepsvaardigheden* Open staan voor nieuwe informatie, Formele en informele organisatie ontwikkelingen en signalen; kennen, organisatiesensitiviteit meedenken, kennis delen. Hfdstuk 1 Ideeën uitwerken voor verandering en/of innovatie. Meedenken over het beter functioneren van zichzelf én van zijn (directe) omgeving. Met anderen overleggen. Samenwerking stimuleren. Activiteiten ondernemen om draagvlak voor veranderingen en nieuwe ideeën te verkrijgen. Neemt verantwoordelijkheid, onderzoekt hoe de (werk)omgeving in elkaar zit, welke normen en waarden zijn er. Creativiteit, innovatie 3 Reflectie, zelfonderzoek 4 Communicatie Samenwerken Argumenteren, discussiëren 5 6 7 Ethisch en integer handelen 8 2

Docentenhandleiding • Antwoordmodellen theorie (deel I) • Lesprogramma en urentabel • Examenplan Keuzedeel Ondernemend Gedrag Welkom • Examenopdracht Creativiteit (deel I) • Handleiding docent Ondernemend Project met beoordelingsmodellen (deel II) • Beoordelingsmodel Praktijkopdrachten (in boek) deel III • Examenplan

Examenplan Ondernemend Gedrag D 1 -K 1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving Werkproces Weging in eindcijfer Examen kerntaak D 1 K 1 D 1 -K 1 -W 1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en (OPTIONEEL) Schriftelijk examen theorie verbetermogelijkheden Ondernemend Gedrag Deel D 1 -K 1 -W 2: Signaleert mogelijkheden voor verandering 1 en innovatie A D 1 -K 1 -W 3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk 0, 3 D 1 -K 1 -W 2: Signaleert mogelijkheden voor verandering (OPTIONEEL) en innovatie Examen Creativiteit 1 Examen Praktijkopdrachten D 1 -K 1 -W 1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden Deel B of* Beoordeling Eindresultaat, D 1 -K 1 -W 2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie Presentatie, Persoonlijk Verslag Deel C D 1 -K 1 -W 3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk Examenplan invoegen Welkom

Examen Ondernemend Gedrag Vorm van het examen: • Pv. B • presentatie voor twee assessoren • 20 minuten voorbereiding + 10 minuten uitvoering + 10 minuten vragen beantwoorden • praktijkopdrachten mogen als input gebruikt worden • Waardering O-V-G Welkom Inhoud van het examen: • Instructie student • Beoordelingsformulier • Instructie assessor

Welkom

Vragen en informatie: De Wereld van de Ondernemer 0346 215630 06 10618646 info@dwvdo. nl www. dwvdo. nl Welkom