DOMOVINSKA IN DRAVLJANSKA VZGOJA Izr prof dr Vladimir

DOMOVINSKA IN DRŽAVLJANSKA VZGOJA Izr. prof. dr. Vladimir Prebilič, prof. Fakulteta za družbene vede Univerza v Ljubljani

DOMOLJUBJE IN DOMOVINA Ø domoljubje = ljubezen do domovine Ø domoljubje = identificiranje z domovino Ø domovina = vsota domov Ø domoljubje = čustven odnos Ø domovina = dežela posameznega naroda Ø domovina ni samo prostor, je tudi narod in vse njegove značilnosti 2

NACIONALNIZEM Ø nacionalizem je hotenje naroda po nadoblasti nad drugimi narodi Ø ne gre za priznavanje izvirne enakopravnosti narodov Ø nacionalizmi so praviloma sovražni do drugih narodov in tudi do vseh razlik med ljudmi in manjšinami Ø med domoljubjem in nacionalizmom je zelo jasna meja 3

KAJ JE BITI DOMOLJUBEN? Ø pomeni biti strpen – spoštovanje sebe poraja strpnost do drugega Ø pomeni biti narodno ponosen – samozavesten in prepričan o svoji enkratnosti Ø pomeni biti ozaveščen – samo poznavanje sebe omogoča biti narodno ponosen Ø pomeni biti spravljen – domoljubje temelji na narodni kohezivnosti 4

DOMOLJUBJE JE POMEMBNO! Ø je predpogoj za: Ø narodno (nacionalno) identiteto Ø oblikovanje pozitivne osebne in Ø Ø narodne samopodobe aktivno delovanje v mednarodnih odnosih kritično razmišljanje pripadnikov naroda aktivno sodelovanje in prevzemanje odgovornosti pri vodenju države aktivno državljanstvo in razvoj demokracije 5

DOMOLJUBJE NACIONALIZEM O vključuje – izključuje O kohezivnost – razdiralnost O spoštuje – ponižuje O identiteta = samopodobe – identiteta = manjvrednosti O razvoj – stagnacija (nazadovanje) O vzgoja – stihija

DOMOLJUBJE IN DEMOKRACIJA Domoljubje O skrb za domovino = Uspešna demokracija Državljansk a pismenost vsestranska participacija kritičnost (ne kritizerstvo) = iskanje rešitev na osnovi argumentov O pred lastne interese (in interese ožjih skupin) postaviti interese skupnosti Pozitivna samopodob O a Kritični mislec

SO MLADI DOMOLJUBNI? Zelo pomembno se mi zdi, da domoljuben državljan. . pozna slovenske demokratične institucije in njihovo delovanje ima spoštljiv odnos do slovenskega jezika ne dela sramote domovini je brezpogojno vdan domovini se udeležuje dejavnosti za zaščito naravne in kulturne dediščine sodeluje v dejavnostih, ki pomagajo vsem državljanom Slovenije ne glede na narodno poreklo sodeluje v dejavnostih, ki pomagajo vsem Slovencem razobeša slovensko zastavo ob vseh državnih praznikih je pripravljen braniti svojo domovino glasuje na volitvah pozna zgodovino svoje države pozna besedilo slovenske himne in ostale državne simbole trdo dela spoštuje ustavo in zakone zelo pomembno (SŠ) zelo pomembno (OŠ) 0 10 20 30 40 50 60 70

SO MLADI DOMOLJUBNI? O Kaj nas opredeli kot domoljubne? O spoštljiv odnos do slovenskega jezika (3, 53) O spoštovati Ustavo in zakone (3, 45) O nesramotenje domovine (3, 34) O Manj pomembno pa je: O razobešanje zastave ob državnih praznikih (2, 68) O poznavanje demokratičnih institucij slovenske države (2, 7) O biti vdan domovini (2, 94) O poznati zgodovino svoje države (2, 98) O trdo delati (3, 08)

DRŽAVLJANSKA PISMENOST O Predstavlja preučitev: O poznavanja državnih simbolov (zastava, himna in grb RS) O poznavanje državnih praznikov O elementi državljanske pismenosti (volilna pravica, slovenska ustava, politični sistem, človekove pravice, …) O Težave pri poznavanju pa so: O ločenost Cerkve in države O struktura slovenskega parlamenta – dvodomnost O človekove pravice in mednarodno pravo O “parlamentarnost” političnega sistema – oblikovanje vlade O Slovenska vlada sprejema zakone - 66% dijakov se strinja s to trditvijo

KDO JE „KRIV“? O „krivda“ je deljena med starše, šolo in učence O To mi ni treba! nerazumevanje pomena domovinske in državljanske vzgoje O vzgledi niso prepričljivi ne pri starših in ne pri učiteljih (veliko nelagodja pri teh vsebinah) O sistemskega pristopa država ni razvila

KAJ NAREDITI? O „depolitizacija teme“, čeprav le-ta ni in O O nebi smela biti „politizirana“ tesnejše medpredmetne povezave in načrtovanje celovitega obravnavanja tem aktualizacija tem ter učenje na primerih sistemska podpora države brez (potencialnega) skritega kurikulma aktivacija vseh – učitelji, starši in učenci