Domanas prasmju attstana Antra Avena Kas ir domana

  • Slides: 45
Download presentation
Domāšanas prasmju attīstīšana Antra Avena

Domāšanas prasmju attīstīšana Antra Avena

Kas ir domāšana? http: //rypple. com/mwm/wpcontent/uploads/2009/08/i. Stock_000005908297 XSmall 1. jpg

Kas ir domāšana? http: //rypple. com/mwm/wpcontent/uploads/2009/08/i. Stock_000005908297 XSmall 1. jpg

 • Domāšana vienkārši notiek. • Katram no mums tā ir tieša, nepastarpināta pieredze.

• Domāšana vienkārši notiek. • Katram no mums tā ir tieša, nepastarpināta pieredze. • Visa mūsu apzinātā dzīve ir nesaraujami saistīta ar domāšanu.

 • Par domāšanu mēdz saukt prāta norises, garīgās darbības, ar kuru palīdzību tiek

• Par domāšanu mēdz saukt prāta norises, garīgās darbības, ar kuru palīdzību tiek modelēta pasaule. http: //catcatsee. files. wordpress. com/2008/03/pd_pos_thinking_070428 _ms. jpg

 • Domāšana ir manipulācija ar informāciju, piemēram, veidojot uztveri, nodarbojoties ar problēmu risināšanu

• Domāšana ir manipulācija ar informāciju, piemēram, veidojot uztveri, nodarbojoties ar problēmu risināšanu un iemesliem, pieņemot lēmumus. http: //www. frankfurter-gruppe. de/img-leistungen/knot. jpg

 • Domāšana ir augstākā izziņas funkcija http: //www. musicteachershelper. com/blog/wp-content/images/cognitive. jpg

• Domāšana ir augstākā izziņas funkcija http: //www. musicteachershelper. com/blog/wp-content/images/cognitive. jpg

 • Bioloģijas kontekstā domāšana ir neironu grupu aktivizācija.

• Bioloģijas kontekstā domāšana ir neironu grupu aktivizācija.

Illustration of neurons firing http: //www. whatisneuroplasticity. com/terms. php Illustration of neural synapses passing

Illustration of neurons firing http: //www. whatisneuroplasticity. com/terms. php Illustration of neural synapses passing chemical messages

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (1) (R. Fišers) Uzskats, ka domāšana ir viena no

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (1) (R. Fišers) Uzskats, ka domāšana ir viena no pamatprasmēm, līdzīgi kā lasīšana vai skaitīšana Domāšanas funkcija ir būtiski atšķirīga, tā ir visu citu prasmju priekšnoteikums, neviena mūsu apzinātā darbība nenotiek bez domāšanas

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (2) (R. Fišers) Uzskats, ka spēja domāt ir dabiska,

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (2) (R. Fišers) Uzskats, ka spēja domāt ir dabiska, līdzīgi kā elpošana, un nav nepieciešamības (un arī iespējas) to uzlabot Domāšanu var un vajag attīstīt un uzlabot, un ir svarīgi mācīties domāt

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (3) (R. Fišers) Uzskats, ka domāšana ir pilnīgi nošķirta

Trīs būtiski pārpratumi par domāšanu (3) (R. Fišers) Uzskats, ka domāšana ir pilnīgi nošķirta no mūsu emocijām Cilvēks kā būtne, ko raksturo saprāta un emociju vienība, nevar strikti nošķirt domāšanu no emocionālajiem procesiem

DOMĀŠANAS STEREOTIPI JEB STINGRI IESAKŅOJUŠĀS, VIENKĀRŠOTAS DOMĀŠANAS FORMAS

DOMĀŠANAS STEREOTIPI JEB STINGRI IESAKŅOJUŠĀS, VIENKĀRŠOTAS DOMĀŠANAS FORMAS

Domāšanas stereotipi jeb stingri iesakņojušās, vienkāršotas domāšanas formas • Zēniem labāk nekā meitenēm padodas

Domāšanas stereotipi jeb stingri iesakņojušās, vienkāršotas domāšanas formas • Zēniem labāk nekā meitenēm padodas eksakto priekšmetu apgūšana • Sievietes ir sliktas autovadītājas • Vīrieši ir mazāk prasmīgi bērnu aprūpes un audzināšanas jautājumos

Domāšanas stereotipi jeb tipiskas argumentācijas kļūdas • Visi tā domā populāri viedokļi bieži vien

Domāšanas stereotipi jeb tipiskas argumentācijas kļūdas • Visi tā domā populāri viedokļi bieži vien ir nepamatoti • Atsaukšanās uz personību arguments vērsts nevis pret kādu apgalvojumu, bet personu, kas to izteikusi

Informācijas pārbagātība Kā lietot informāciju? Vai internets padara domāšanas procesu vienkāršāku? Vai Power. Point

Informācijas pārbagātība Kā lietot informāciju? Vai internets padara domāšanas procesu vienkāršāku? Vai Power. Point un līdzīgu programmu lietošanas sekas nav cilvēka nespēja bez palīglīdzekļiem izklāstīt ideju un formulēt domas?

http: //shamymanic. files. wordpress. com/2011/04/editorevolution 2. jpg

http: //shamymanic. files. wordpress. com/2011/04/editorevolution 2. jpg

Domāšanas veidi

Domāšanas veidi

Kritiskā domāšana (1) • „Kritiskā domāšana ir process, kura mērķis ir pieņemt saprātīgus lēmumus

Kritiskā domāšana (1) • „Kritiskā domāšana ir process, kura mērķis ir pieņemt saprātīgus lēmumus par to, ko uzskatīt pareizu un ko darīt. " (Roberts H. Ennis)

Kritiskā domāšana (2) • “Domāšana, tāpat kā lasīšana, rakstīšana, runāšana un klausīšanās, ir process.

Kritiskā domāšana (2) • “Domāšana, tāpat kā lasīšana, rakstīšana, runāšana un klausīšanās, ir process. To nevar iemācīt atrauti no konteksta, no vispārējā mācību satura vai ikdienas dzīves. Kritiskā domāšana ir daļa no mācību programmas sagaidāmajiem rezultātiem. ” (Dž. Stīla, K. S. Meredits un Č. Templs )

Kritiskā domāšana (3) • Saprast mācību saturu vienkārši kā faktu un informācijas kopumu, kas

Kritiskā domāšana (3) • Saprast mācību saturu vienkārši kā faktu un informācijas kopumu, kas jāatceras, nozīmē ierobežot intelektuālo izaugsmi un neveidot dziļi strukturētas ilgtermiņa zināšanas.

Kritiskā domāšana (4) • Ikviena mācību priekšmeta satura apguve kritiskās domāšanas aspektā nozīmē apgūt

Kritiskā domāšana (4) • Ikviena mācību priekšmeta satura apguve kritiskās domāšanas aspektā nozīmē apgūt tam specifisku domāšanas veidu. Tādējādi vēstures saturs atklājas kā vēsturiska domāšana, bioloģijas saturs kā bioloģiska domāšana, bet algebras saturs - kā algebriskas domāšanas manifestācija.

Radošā domāšana • Nav nozīmes, cik jums gadu. Ja jūs spējat saglabāt vēlmi būt

Radošā domāšana • Nav nozīmes, cik jums gadu. Ja jūs spējat saglabāt vēlmi būt radošs, bērns jūsos ir dzīvs. Džons Kasavetess • Radošums ir prāta un gara spēja, kas mums šķietami no nekā ļauj radīt kaut ko noderīgu, kārtīgu, skaistu vai nozīmīgu. Džons Edeirs

Radošums ir spēja radīt jaunas idejas • Ikdienas uztverē radošums vienkārši ir māka radīt

Radošums ir spēja radīt jaunas idejas • Ikdienas uztverē radošums vienkārši ir māka radīt ko jaunu. • Lai gan vairāki cilvēki uzskata, ka radošums ir iedzimts, citi apgalvo, ka to var iemācīt.

Uz mirkli iedomājieties, ka dziļi Dienvidamerikas džungļos ir atklāts nezināms dzīvnieks. Šajā gadsimtā tas

Uz mirkli iedomājieties, ka dziļi Dienvidamerikas džungļos ir atklāts nezināms dzīvnieks. Šajā gadsimtā tas kļūs par populārāku mājdzīvnieku nekā suns vai kaķis.

 • Kā šis dzīvnieks izskatās? • Kādas ir tā labās īpašības? • Uzzīmējiet

• Kā šis dzīvnieks izskatās? • Kādas ir tā labās īpašības? • Uzzīmējiet to uz papīra, veicot piezīmes par savu skici.

Spēja būt radošam ir ļoti svarīga • Biznesā vieglāk klājas tam uzņēmējam, kurš spēj

Spēja būt radošam ir ļoti svarīga • Biznesā vieglāk klājas tam uzņēmējam, kurš spēj radīt oriģinālākas idejas

Daba smadzenes izveidojusi tā, lai tās nebūtu radošas • Tev ir 11 apģērba gabali

Daba smadzenes izveidojusi tā, lai tās nebūtu radošas • Tev ir 11 apģērba gabali • Var izveidot 39 916 800 dažādas apģērba kombinācijas • Katras pielaikošanai tērē 1 minūti • Lai to izdarītu, vajadzīgi 76 gadi

Radošo domāšanu var iemācīties • Tā ir tāda pati prasme kā slēpošana, tenisa spēlēšana

Radošo domāšanu var iemācīties • Tā ir tāda pati prasme kā slēpošana, tenisa spēlēšana vai rēķināšana • Ikviens to var apgūt un trenēties, lai radošo domāšanu pilnveidotu

Kā attīstīt domāšanu?

Kā attīstīt domāšanu?

Domājoša cilvēka uzvedības raksturojums Visu pārdomā Uzņemas risku Pilnveido savu domāšanu Labi izsaka savas

Domājoša cilvēka uzvedības raksturojums Visu pārdomā Uzņemas risku Pilnveido savu domāšanu Labi izsaka savas domas vārdos Uzdod jautājumus Risina problēmas Veido sakarības

Domāšanas prasmju attīstīšana (1) • Pakāpeniskās atraisīšanās modelis: – paraugs; – vadīta vingrināšanās; –

Domāšanas prasmju attīstīšana (1) • Pakāpeniskās atraisīšanās modelis: – paraugs; – vadīta vingrināšanās; – patstāvīga lietošana.

Domāšanas prasmju attīstīšana (2) • Jautājumi domāšanas virzīšanai – Domāšanu nav iespējams motivēt ar

Domāšanas prasmju attīstīšana (2) • Jautājumi domāšanas virzīšanai – Domāšanu nav iespējams motivēt ar skolotāja nodiktētiem jautājumiem. – Domāšana sākas tikai tad, kad reaģējot uz saņemto informāciju jautājumus sāk uzdot tie, kas mācās

Domāšanas prasmju attīstīšana (3) • Skolēniem ir nepieciešams apgūt jautāšanas prasmes: – uzdrošināties uzdot

Domāšanas prasmju attīstīšana (3) • Skolēniem ir nepieciešams apgūt jautāšanas prasmes: – uzdrošināties uzdot jautājumus; – prast jautājumus formulēt; – sekojot notiekošajam, atrast ko pajautāt.

Jautājumu klasifikācija Domāšanas līmeņa sarežģītības palielināšanās Jautājuma mērķis novērtējums Liek izdarīt spriedumu par iegūtā

Jautājumu klasifikācija Domāšanas līmeņa sarežģītības palielināšanās Jautājuma mērķis novērtējums Liek izdarīt spriedumu par iegūtā uzdevuma vai problēmas risinājuma atbilstību izvirzītajiem kritērijiem. sintēze Rosina radošu pieeju problēmu risināšanai, ļaujot izmantot iepriekšējo pieredzi un zināšanu kopumu. analīze Liek doto informāciju detalizēti izpētīt, lai noskaidrotu, vai izvēlēts optimālais problēmas risinājums. izmantošana izpratne atmiņa Liek aktīvi iesaistīties, izmantot informāciju jaunās situācijās, meklēt problēmas risinājumu. Liek atklāt saikni starp idejām, faktiem, definīcijām, vērtībām. . . Liek atcerēties iepriekš zināmus faktus, informāciju.

Uz atmiņu balstītie jeb burtiskā līmeņa jautājumi Atceries Parādi Kas? Kad? Kurš? Kā? Cik?

Uz atmiņu balstītie jeb burtiskā līmeņa jautājumi Atceries Parādi Kas? Kad? Kurš? Kā? Cik? Pasvītro Atslēgas vārdi Atstāsti Nosauc Atzīmē Apraksti

Izpratnes (interpretācijas) jautājumi Izskaidro Demonstrē Salīdzini Atslēgas vārdi Secini Apkopo Izsaki saviem vārdiem Atklāj

Izpratnes (interpretācijas) jautājumi Izskaidro Demonstrē Salīdzini Atslēgas vārdi Secini Apkopo Izsaki saviem vārdiem Atklāj galveno ideju

Izmantošanas jeb pielietojamie jautājumi Lieto Veido Modelē Izvēlies Risini Atslēgas vārdi Attīsti Plāno Eksperimentē

Izmantošanas jeb pielietojamie jautājumi Lieto Veido Modelē Izvēlies Risini Atslēgas vārdi Attīsti Plāno Eksperimentē Organizē

Analīzes jeb pamatojuma jautājumi Analizē Norādi Secini Atslēgas vārdi Salīdzini Izvēlies Izskaidro

Analīzes jeb pamatojuma jautājumi Analizē Norādi Secini Atslēgas vārdi Salīdzini Izvēlies Izskaidro

Sintēzes jautājumi Vispārini Paredzi Radi Atslēgas vārdi Izstrādā Pielāgo Pārkārto

Sintēzes jautājumi Vispārini Paredzi Radi Atslēgas vārdi Izstrādā Pielāgo Pārkārto

Novērtējuma jautājumi Novērtē Pārliecini Atbalsti Atslēgas vārdi Aizstāvi Apkopo Izlem Kritizē

Novērtējuma jautājumi Novērtē Pārliecini Atbalsti Atslēgas vārdi Aizstāvi Apkopo Izlem Kritizē