DOJRZAO SZKOLNA Moje dziecko w szkole Autor mgr

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA Moje dziecko w szkole Autor: mgr Agnieszka Pawłowska

CO TO JEST DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA? Dojrzałość (gotowość) szkolna to osiągnięcia rozwojowe dziecka wspomagane aktywnością środowiska rodzinnego i wychowania przedszkolnego.

Elementy gotowości szkolnej • sfera umysłowa • sfera ruchowa • sfera emocjonalno-społeczna

Zdolności i umiejętności • • spostrzeganie różnic i podobieństw liczenie w zakresie 10 rozumowanie przyczynowo-skutkowe celowe zapamiętywanie koncentracja uwagi na krótki czas odtwarzanie różnych elementów i wzorów rozpoznawanie odgłosów ludzi, zwierząt, urządzeń wyodrębnianie głosek i sylab oraz ich łączenie

Zdolności i umiejętności • • automatyzacja czynności samoobsługowych wykształcona orientacja przestrzenna zdolność do utrzymania równowagi prawidłowe trzymanie przyborów dobra koordynacja rąk i napięcie mięśniowe współdziałanie w grupie przestrzeganie reguł i poleceń umiejętność opanowanie emocji oraz frustracji

Poziom gotowości Brak pełnej gotowości to podstawa do odroczenia obowiązku szkolnego Pełna gotowość u 5 latka to podstawa do przyspieszenia obowiązku szkolnego

Wspomaganie percepcji słuchowej • • rozpoznawanie i naśladowanie dźwięków odtwarzanie rytmów (klaskanie, stukanie) rozpoznawanie głosek w wyrazach podział zdań na wyrazy dzielenie wyrazów na sylaby rozpoznawanie sylab podział wyrazów na głoski

Wspomaganie percepcji wzrokowej • • wyszukiwanie różnic między obrazkami puzzle, „memory”, „Piotruś” uzupełnianie elementów w rysunku określanie różnicy w ułożeniu przedmiotów szukanie figur w otoczeniu szukanie identycznych liter, sylab, wyrazów rozsypanki literowe, sylabowe, wyrazowe dobieranie zdania do obrazka

Wspomaganie sprawności manualnej • • • nawlekanie koralików, szycie lepienie z gliny, plasteliny malowanie palcem, pędzlem form kolistych wydzieranie i wycinanie kształtów ugniatanie kulek z papieru, waty zbieranie drobnych przedmiotów (groch)

Wspomaganie grafomotoryki • kreślenie dużych kół i ósemek w powietrzu, na dużych arkuszach • pogrubianie konturów, kalkowanie • kolorowanie w kierunku od lewej do prawej i z góry do dołu • prowadzenie kreski w labiryncie • rysowanie szlaczków • łączenie kropek

Brak pełnej gotowości szkolnej wywołuje u dziecka w klasie I pojawienie się problemów edukacyjnych, emocjonalnych i wychowawczych.

Dlatego warto zadbać o umiejętności dziecka, a tym samym o jego powodzenie w szkole.