Docente Fortaleza El docente que necesita el estudiante

Docente Fortaleza El docente que necesita el estudiante del siglo XXI

Desafíos: una profesión cada vez más compleja con mayores demandas. . . “La investigación conceptual y empírica muestra muy claramente que la profesión docente involucra fenómenos altamente complejos y multidimensionales…” Kelchtermans (2004: 218)

Más desafíos…trabajo de maestros y profesores

Planificación Preparación de portafolio Inclusión de estudiantes con dificultades Contenciónsituaciones conflictivas Enseñanza en el aula Desafiante multiplicidad de tareas Preparación de pruebas Gestión de recursos de enseñanza Preparación de proyectos Interacción con padres Corrección de tareas

Los mejores sistemas educativos hacen tres cosas bien:

Docentes y Capacidades üProfundo conocimiento de las materias que enseñan üObjetivos centrados en los resultados deseados para sus estudiantes üHabilidades de comunicación verbal y Desempeño escrita docente: hallazgos üVariedad de estrategias pedagógicas y relevantes saben cuándo y con qué estudiantes utilizarlas

Docentes y Capacidades üProfunda comprensión de los antecedentes lingüísticos y culturales de sus estudiantes üOrganización y gestión del aula, usando el tiempo en forma efectiva. üCapacidad para evaluar el aprendizaje Desempeño estudiantil, tanto formal como docente: informalmente hallazgos relevantes üComprensión de las etapas del desarrollo de los niños y jóvenes en el nivel en cual enseñan

Docentes y Actitudes üRespetan a sus estudiantes sin distinción de cultura, lenguaje y etnias. üAlta expectativa respecto al aprendizaje de todos los estudiantes Desempeño docente: üVen los errores de los hallazgos estudiantes como “ventanas para relevantes su pensamiento” üReflexionan sobre su práctica

Estrategias para una formación docente que se traduzca en: • Espacios bien organizados y ambientes que promueven interés en el aprendizaje. • Espacios en las que los estudiantes son tratados con justicia y equidad. • Utilización adecuada del tiempo tanto a nivel general como con los estudiantes. • Empleo de técnicas de enseñanza efectivas y apoyo a los estudiantes para que relacionen el aprendizaje nuevo con el anterior. • Colaboración entre colegas y equipos.

Docentes para el siglo XXI que ofrezcan a los estudiantes: • Oportunidades para que los estudiantes se involucren activamente en su propio aprendizaje. • Evaluación formativa para adaptar y diversificar enseñanza según los grupos de estudiantes. • Vínculos entre docentes y estudiantes cálidos y colaborativos. • Vínculos de colaboración entre pares, con los padres, y con los miembros de la comunidad.

Gracias