DOCENCIA PARA LA EDUCACIN SUPERIOR Vicerrectorado Acadmico Docencia
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DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Vicerrectorado Académico
Docencia Para la Educación Superior Vicerrectorado Académico MSc. Yelitza Fajardo. 04163609989 Email. yfajardo@unermb. edu. ve yelitzafajardo@gmail. com Blog. www. riendaseducativas. blogspot. com Números de horas semanales: 04 (Viernes de 5: 00 pm. 09: pm) Horas de Asesorías semanales: 04 Número de horas semestrales: 64
Docencia Para la Educación Superior CONTENIDO TEMÁTICO Vicerrectorado Académico UNIDAD I. CONTEXTUALIZACIÓN Y CURRICULO 1. 2. 3. 4. 5. 6. Concepciones de la educación y el currículo Relación entre educación y currículo Características Funciones Elementos Condiciones con respecto a la formación y desarrollo del individuo en los diferentes ambientes donde se aplica 7. Acercamiento a un concepto óptimo de currículo
Docencia Para la Educación Superior Vicerrectorado Académico CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD II. TEORÍAS CURRICULARES 1. Positivismo: Augusto Comte, Herbart, Pestalozzi 2. Teoría Crítica. la Escuela de Frankfurt: Marx, Kemmis, Stenhouse, Hunger Habermas, Michel Foucault, Eric Fromm, 3. Los emancipatorios: Freire, Giroux, Carr, Kemmis 4. Teoría Reproductivista: P. Bourdieu y J. C. Passeron, L. Althusser Boudelot y Establet, 5. - Teoría de la complejidad. Pensamiento complejo de Edgar Morín 6. Retos y Prospectiva de Innovación Curricular en Educación Superior en Venezuela hoy
Docencia Para la Educación Superior Unidad III. DINÁMICA DEL CURRICULO 1. Enfoques o modelos curriculares: Concepciones, fuentes de información y representantes 2. Modelos de evaluación curricular: concepciones, propósitos, fuentes de información, representantes, supuestos epistemológicos y axiológicos y la relación evaluador – objeto a evaluar
Docencia Para la Educación Superior Vicerrectorado Académico CRITERIOS Y TECNICAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES § Autoevaluación: 10%, § Evaluación apreciativa 10%, § Actividad en pareja (1 er informe) 15% Entrega el 02 -03 -15 § Análisis crítico videos (2 do informe) 20% Entrega el 16 -03 -15 § Reflexiones acerca del CBN y el CNB (3 er informe) 20% Entrega el 30 -03 -15 § Trabajo final (ensayo) 25% Entrega el 20 -04 -15
Docencia Para la Educación Superior Vicerrectorado Académico INSTRUMENTO PARA LA AUTO EVALUACION. (CRITERIOS) FECHA: NOVIEMBRE 2011 Nombre y Apellido Brindé Aportes significativo al grupo en general (05) Aporté a mi equipo de trabajo (05) Respeté las ideas de los otros compañeros (05) Tuve capacidad de síntesis en mi exposición (05) Autoevaluación
PROGRAMACIÓN Lunes 16 -02. Introducción. Definición de diseño, currículo, diseño curricular. Importancia del currículo. Negociación Lunes 23 -02. Definición de educación, pedagogía, didáctica y currículo. Importancia del currículo. Relación entre educación y currículo, Características. Funciones. Elementos. Acercamiento a un concepto óptimo de currículo. Lunes 02 -03. Diseño, construcción, aplicación e Ingeniería Curricular. Evolución del currículo. Tipos. Etapas. Componentes del currículo. Fases del currículo. Dimensiones del currículo. Lunes 09 -03. Metodologías curriculares, Fundamentos del currículo. Currículo centrado en objetivos. Tipos de currículo. Pensamiento educativo de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén Sanjuan Colina, Margarita Amostey de Sánchez
PROGRAMACIÓN Lunes 16 -03. Positivismo: Augusto Comte, Herbart, Pestalozzi. Lunes 23 -03. Teoría Crítica. la Escuela de Frankfurt: Marx, Kemmis, Stenhouse, Hunger Habermas, Michel Foucault, Eric Fromm, Lunes 30 -03. Los emancipatorios: Freire, Giroux, Carr, Kemmis. Lunes 06 -04. Teoría Reproductivista: P. Bourdieu y J. C. Passeron, L. Althusser Boudelot y Establet. Lunes 13 -04. La teoría de la complejidad de Edgar Morín Lunes 20 -04. Retos y Prospectiva de Innovación Curricular en la educación superior venezolana. La educación en Venezuela. Sistema Educativo Bolivariano Lunes 27 -04. Modelos Curriculares. Modelo Integral Universitario de Walter Peñaloza.
ACTIVIDADES 1. Análisis y discusión de los documentales «Esperando a Superman» , « El sistema educativo Filandés» , «La Educación en Japón» , y «La Educación Prohibida» 2. Análisis y discusión de los documentales «El poder de la Intención» , «La Ciencia de los Milagros» , «El Sendero del Mago» , «Las siete leyes espirituales del Éxito» «Tus Pensamientos crean tu vida»
Vicerrectorado Académico Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga Simón Rodríguez
