DOBRO DOLI U DV MALI PRINC Osnovne informacije

DOBRO DOŠLI U DV „MALI PRINC” Osnovne informacije o vrtiću za sve roditelje novoupisane djece

Put svoga razvoja DV „Mali princ” započeo je davne 1938. Ove godine proslavio je svoj 82. rođendan.

Objekt Jordanovac Objekt Laščina (7 odgojnih skupina) (6 odgojnih skupina) Objekt Kozjak (10 odgojnih skupina) NAŠI OBJEKTI

STRUČNO-RAZVOJNA SLUŽBA • RAVNATELJICA: Melita Jurič • PSIHOLOGINJA: Ksenija Ranogajec Benaković • PEDAGOGINJA: Antonija Rukavina • LOGOPEDINJA: Sonja Omerzo • ZDRAVSTVENA VODITELJICA: Tanja Zagorščak --> svi članovi stručno razvojne službe njeguju suradnju i partnerske odnose s roditeljima te ih, u slučaju potrebe, možete kontaktirati na broj centrale 01/2431460 ili potražiti u vrtiću

Što radi pedagog u vrtiću? • osigurava i prati cjelokupnu kvalitetu uvjeta u kojima djeca u vrtiću žive – usklađenost kvalitete života djeteta s njegovim potrebama i mogućnostima • surađuje s odgojiteljima u kreiranju vremenskog, materijalnog i prostornog konteksta te dobno primjerenih aktivnosti i poticaja koji će omogućavati cjeloviti razvoj djeteta • planira i organizira različite oblike obogaćivanja odgojno-obrazovnog procesa (predstave, izleti, posjeti, rekreativni i kraći programi, suradnje s vanjskim ustanovama, . . . ) • stvara uvjete i potiče razvoj partnerskih odnosa odgojitelja s roditeljima • dostupan je za informacije i podršku roditeljima pri izboru programa u vrtiću te u procesu prilagodbe djeteta na vrtić i/ili pri odgojnim dilemama u procesu rasta i razvoja djeteta

Što radi psiholog u vrtiću? • zajedno s odgojiteljima radi na što kvalitetnijem zadovoljavanju razvojnih potreba djece s ciljem osiguranja njihove osobne, socijalne i obrazovne dobrobiti • prati psihofizički razvoj djece i identificira djecu s određenim posebnim potrebama (djeca s teškoćama u razvoju i darovita djeca) • pruža roditeljima i odgojiteljima potrebne informacije i psihološku podršku te po potrebi uključuje dijete u praćenje i tretman • pruža pomoć i podršku djeci i roditeljima tijekom perioda prilagodbe na vrtić • procjenjuje zrelost djeteta za školu i pruža podršku roditelju u pripremi djeteta za taj prijelaz • pruža podršku roditeljima u prevladavanju stresnih događaja (rastava, bolest ili gubitak bliske osobe, nasilje u obitelji i sl. ) ili kada im je potreban savjet vezan za odgoj djece

Što radi logoped u vrtiću? • pomaže djeci u razvijanju njihovih komunikacijskih sposobnosti • prati razvoj jezika, govora i komunikacijskih vještina djeteta te u slučaju zamijećenih teškoća terapijskim postupcima djeluje u pravcu otklanjanja istih • individualno radi s djecom s teškoćama u govorno jezičnoj komunikaciji • prati jezično govorni razvoj djece s faktorima rizika • provodi prevenciju govorno jezičnih teškoća (u suradnji s roditeljima i odgojiteljima) • ispituje i potiče jezičnu spremnost za ovladavanjem početnim školskim vještinama, čitanjem i pisanjem …

Što radi zdravstvena voditeljica u vrtiću? • brine o zdravstvenoj zaštiti djece te reagira u slučaju ozljede djeteta u vrtiću ili bolesti • identificira djecu sa zdravstvenim osobitostima, utvrđuje specifične zdravstvene potrebe djece (posebna prehrana i sl. ) te suradnja sa stručnim suradnicima, odgojiteljima, liječnicima i roditeljima u svrhu provođenja mjera posebne skrbi • planira prehranu u vrtiću radi osiguravanja optimalnog rasta i razvoja sve djece • osigurava i provodi higijensko – sanitarne uvjete u unutarnjim i vanjskim prostorima ustanove

ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD U VRTIĆU

TEMELJNE VRIJEDNOSTI NAŠEG ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA Ø ZNANJE Ø HUMANIZAM I TOLERANCIJA Ø IDENTITET Ø ODGOVORNOST Ø AUTONOMIJA Ø KREATIVNOST

POSEBNI PROGRAMI U NAŠEM VRTIĆU Cilj posebnih programa je. . . • pojačana podrška određenom području djetetova razvoja, poučavanje specifičnim znanjima i vještinama sukladno djetetovim interesima. Dijete se na taj način usmjerava prema specifičnim sadržajima i aktivnostima koje će tijekom odrastanja dalje razvijati. Ponuda naših posebnih programa: • Program ranog učenja engleskog jezika - provodi se u 3 odgojne skupine na sva tri objekta • Eko program - provodi se u jednoj odgojnoj skupini na objektu Kozjak • Sportski program - provodi se u jednoj odgojnoj skupini na objektu Kozjak Svi posebni programi provode se u dobno mješovitim skupinama (od 3 godine do OŠ), imaju verifikaciju Ministarstva znanosti i obrazovanja te se dodatno naplaćuju.

DNEVNI RASPORED AKTIVNOSTI DJECE U VRTIĆU • Ranojutarnji rad – od 6 h u dežurnoj sobi • Početak rada u odgojnim skupinama – 7: 45 h • Doručak – od 8. 00 do 9. 00 h • Planirane odgojno-obrazovne aktivnosti - od 9: 00 do 10: 00/10: 30 • Boravak na zraku - od 10: 00 do 11: 00 h • Ručak - ovisno o dobi djece (između 11: 15 h i 12 h) • Poslijepodnevni odmor - do 14: 30 h (djeca predškolske dobi u vrtiću ne spavaju, već se u to vrijeme za njih organiziraju “mirne” aktivnosti i “priprema za školu”) • Užina - 14, 30 h do 15, 00 h • aktivnosti po izboru djece ili boravak na zraku • Kasnopopodnevni rad – od 16. 30 h do 18. 00 h u dežurnoj sobi Dijete je potrebno dovesti u vrtić do 9 h! Dijete u vrtiću može boraviti najviše 10 sati dnevno.

OBLICI SURADNJE VRTIĆA S RODITELJIMA : • roditeljski sastanci (na nivou odgojne skupine ili na nivou vrtića) • kutići za roditelje (pano s važnim obavijestima koji se nalazi ispred svake odgojne skupine) • individualni razgovori s odgojiteljima, stručnim suradnicima i/ili ravnateljicom u slučaju potrebe • uključivanje roditelja u aktivnosti s djecom u skupini (prezentacija zanimanja ili hobija, čitanje priča i sl. ) • druženja djece, odgojitelja i roditelja (kreativne radionice, obilježavanje važnijih datuma i sl. ) • suradnja na projektima DJEČJI VRTIĆ USMJEREN NA DIJETE VIDI RODITELJE KAO SVOJE NAJVAŽNIJE PARTNERE.

POLAZAK DJETETA U VRTIĆ PERIOD PRILAGODBE

PRILAGODBA NA VRTIĆ Dolazak u vrtić – velika promjena u životu. Dijete se mora prilagoditi na: • novi prostor • nove osobe koje će se brinuti o njemu • novi ritam života : vrijeme buđenja, doručka, spavanja. . . • nove prijatelje Svako dijete reagira na svoj osobit način. Kod većine djece adaptacija traje između jednog i četiri tjedna. Nakon tog perioda djeca dolaze u vrtić s radosnim iščekivanjem.

U periodu adaptacije primjećuju se slijedeće reakcije djeteta: • plač pri odvajanju • plač tijekom dana • odbijanje jela ili spavanja u vrtiću • odbijanje blizine djece ili odgojitelja • odbijanje igara i igračaka, aktivnosti i sadržaja • regresija DUŽINA I TIJEK PRILAGODBE OVISE O : • karakteristikama osobnosti djeteta • prethodnom iskustvu pri odvajanju • ponašanju roditelja i odgojitelja

ŠTO RODITELJI MOGU UČINITI prije polaska u vrtić • upoznajte dijete s time što ga u vrtiću očekuje • povedite dijete tijekom ljeta do vrtića, razgovarajte o vrtiću • vodite ga u goste, u park, na kraće čuvanje kod poznate osobe • osamostalite dijete u skladu s njegovim mogućnostima (prelazak s kašaste na usitnjenu i krutu hranu, samostalno uspavljivanje) • postepeno, ali redovito dovodite dijete u vrtić prvih dana, prema dogovorenom rasporedu • rastanak s djetetom pri odvajanju neka bude topao, ali kratak i odlučan • neka dijete ponese sa sobom neku dragu mu igračku ili predmet • imajte povjerenja u NAS i slušajte savjete odgojitelja

PROTOKOL PROVEDBE PROCESA PRILAGODBE • u trenutku potpisivanja Ugovora također ćete sa članom stručnog tima dogovoriti prvi dan i vrijeme dolaska Vašeg djeteta u vrtić • pri dolasku u vrtić važno je donijeti PAPUČE za dijete, roditelj će dobiti nazuvke • roditelj je obavezan nositi zaštitnu masku za lice te pratiti preporuke HZJZ-a o mjerama zaštite od COVID-19 infekcije koje će u tom trenutku biti aktualne • u ruksaku donijeti KOMPLETNU REZERVNU ODJEĆU za dijete koja će stajati u njegovom ormariću • važno je da odjeća bude od prirodnih materijala, slojevita, ugodna. . . koja ne sputava dijete u igri • posebnu pozornost treba obratiti OBUĆI (treba biti stabilna i sigurna za dijete) • donijeti: VLAŽNE MARAMICE, DJEČJU KREMU, PELENE

OKVIRNI PLAN TIJEKA PRILAGODBE: PRVI DAN DOLASKA: • jedan roditelj boravi s djetetom u skupini 30 minuta (upoznavanje s odgojiteljem, prostorom i ostalom djecom) DRUGI DAN DOLASKA: • roditelj se pozdravlja s djetetom u garderobi, a dijete boravi samo u skupini 30 minuta TREĆI DAN DOLASKA: • dijete boravi samo u skupini sat vremena ČETVRTI I PETI DAN DOLASKA: • dijete ostaje na ručku, a nakon ručka odlazi kući DRUGI TJEDAN DOLASKA: • prvi dan dijete odlazi kući nakon ručka, a nakon toga započinje se sa spavanjem u vrtiću

• VAŽNO! Ovisno o djetetovim reakcijama, odgojitelj će prilagoditi tijek prilagodbe - sugerirati Vam duži ili kraći boravak u skupini od ovdje navedenog. Molimo Vas da vjerujete procjeni odgojitelja! • polaskom u jaslice/vrtić povećava se učestalost obolijevanja od AKUTNIH RESPIRATORNIH INFEKCIJA- može se očekivati da dijete bude bolesno i dva do tri puta mjesečno dok ne razvije imunitet • sa simptomima bolesti kao što su: POVIŠENA TEMPERATURA, PROLJEV, POVRAĆANJE I SL. - DIJETE NE MOŽE BORAVITI U SKUPINI • prilikom povratka u vrtić nakon bolesti - OBAVEZNO JE DONIJETI LIJEČNIČKU ISPRIČNICU- jedino tako možemo spriječiti daljnje širenje bolest

PREHRANA • prehrana djece planira se, provodi, i kontrolira prema zakonskim propisima • jelovnici su sezonski, planiraju se tjedno • ako je dijete ALERGIČNO na određenu vrstu namirnice jelovnik se individualno prilagođava, isto tako iz vijerskih razloga dijete ne uzima određenu vrstu hrane, te ako dijete ima određenu bolest ( šećerna bolest) • ukoliko dijete ima nutritivnu alergiju, prije polaska u vrtić roditelj je OBAVEZAN javiti se zdravstvenoj voditeljici zbog dogovora o prehrani • NIJE DOZVOLJEN UNOS HRANE U VRTIĆ ZBOG NEMOGUĆNOSTI KONTROLE! • PROSLAVU ROĐENDANA dogovoriti sa odgojiteljem (preporuča se donijeti: sviježe i suho voće, zdrave grickalice) NE DONOSITI TORTE I KOLAČE!

VESELIMO SE DOLASKU VAŠE DJECE I NADAMO SE DOBROJ SURADNJI…