DOBRO DOLI U 3 E DNEVNI RED Petica
DOBRO DOŠLI U 3. E!
DNEVNI RED: � � � � � Petica – Igrom do zdravlja Organizacija rada škole Kalendar rada Kućni red Podsjećanje na važeće protokole i pravilnike Kriteriji ocjenjivanja Biranje roditelja za Vijeće roditelja Suradnja roditelja i škole Kurikul 3. razreda Obveze na početku školske godine
ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE � � � • Imamo 41 razredni odjea i oko 976 učenika 3. e odjeljenje broji 22 učenika (9Ž, 13 M) • 3. i 4. razredi su započeli s dvosmjenskim radom E-dnevnici • Ravnateljica Mirjana Torer • Stručni tim škole čine: pedagoginja Maja Sokač, psihologinja Silva Strnad. Jerbić i logopedinja Suzana Peh Protokol primanja roditelja: 1. Informacije razrednika (isključivo u terminima navedenim u rasporedu) 2. Informacije predmetnih nastavnika (prijepodnevni ili poslijepodnevni termin prema rasporedu, poželjna najava putem razrednika) 3. Dogovoriti termin razgovora kod stručnih suradnika (za dane primanja roditelja prema rasporedu) 4. Dogovoriti termin razgovora kod ravnatelja/ice putem školske tajnice
KALENDAR ŠKOLSKE GODINE � 1. obrazovno razdoblje – 5. 9. 2016. - 23. 12. 2016. 2. obrazovno razdoblje – 12. 1. 2017. – 14. 6. 2017. � zimski odmor učenika - 27. 12. 2016. – 11. 1. 2017. proljetni odmor učenika - 13. 4. 2017. – 21. 4. 2016. � Blagdani 8. 10. (subota) – Dan neovisnosti 1. 11. (utorak) – Svi sveti 25. i 26. 12. (suota i nedjelja) – Božić i Sveti Stjepan 16. 4. – Uskrsni ponedjeljak 1. 5. (ponedjeljak)- Praznik rada
KUĆNI RED � dolazak u školu na vrijeme (najkasnije do 7: 50) – GLAVNI ULAZ � pristojno ponašanje prema odraslima i vršnjacima � ne nositi vrijedne stvari (vlastita odgovornost) � korištenje mobitela – nije dozvoljeno na nastavi � ispričavanje izostanaka- ispričnica liječnika ili roditeljska ispričnica (javiti da je dijete bolesno, ispričnicu poslati na vrijeme) � ulazak roditelja u školu – informacije, roditeljski sastanci, iznimne situacije
� Izostanci učenika: Statut OŠ Tituša Brezovačkog � • Učenik je obvezan: � pohađati obvezni dio programa i druge oblike obrazovnog rada koje je izabrao; pridržavati se pravila kućnog reda; ispunjavati upute učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja , a koje su u skladu s pravnim propisima i kućnim redom; čuvati udžbenike i druga obrazovna i nastavna sredstva; • o učenicima koji ne pohađaju školu ili je ne pohađaju redovito, ravnatelj je dužan izvijestiti Gradski ured i nadležan centar za socijalnu skrb; • roditelji odnosno skrbnici odgovorni su za učenikovo redovito pohađanje nastave; • roditelji odnosno skrbnici obvezni su Školi nadoknaditi štetu koju učenik učini za vrijeme boravka u Školi, na izletu ili ekskurziji u skladu s općim propisima obveznog prava. � �
� � � � Pedagoška mjera izriče se i zbog neopravdanih izostanaka s nastave (čl. 4. Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera) • Neopravdanim izostankom smatra se izostanak za koji razredniku nije dostavljena liječnička ispričnica ili ispričnica nadležne institucije, koju je potpisao i roditelj • Neopravdanim izostankom ne smatra se izostanak s nastave za koji je roditelj unaprijed tražio i dobio odobrenje i to: -u hitnim slučajevima usmeno od učitelja/nastavnika za izostanak s njegova sata; -pisano od razrednika za izostanak do 3 radna dana, ravnatelja za izostanak do 7 radnih dana i učiteljskog/nastavničkog vijeća za izostanak do 15 radnih dana • tijekom školske godine roditelj može osobno ili pisanim putem opravdati izostanak svog djeteta za koji nije dostavljena ispričnica u trajanju od najviše tri radna dana, koji ne mogu biti uzastopni. • roditelji su dužni obavijestiti školu o razlogu izostanka učenika najkasnije drugi dan nakon izostanka, te su dužni opravdati izostanak učenika, osobno ili pisanim putem (ispričnicom roditelja ili skrbnika odnosno liječnika) najkasnije drugi dan od dolaska učenika u školu(Statut OŠ Tituša Brezovačkog)
Izborni predmeti • učenik može prestati pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva roditelja učenika koji se mora dostaviti učiteljskom/nastavničkom vijeću nakon završetka nastavne godine, a najkasnije do 15. kolovoza tekuće godine za sljedeću školsku godinu; učenik osnovne škole izborni predmet koji je prestao pohađati ne mora zamijeniti drugim izbornim predmetom
Kriteriji za ocjenjivanje vladanja u našoj školi su: UZORNO -ističe se u odgovornom odnosu prema radu: redovito dolaženje na nastavu, pisanje zadaća, nošenje pribora, aktivnost na satu -ističe se u poštivanju, toleranciji i uvažavanju učitelja, osoblja škole, vršnjaka i osoba izvan škole -čuva svoju, školsku i tuđu imovinu -ističe se u sudjelovanju u aktivnostima razrednog odjela: pomaganje (učenje, bolesnom vršnjaku odnijeti bilježnice) -u granicama svojih mogućnosti sprečava nasilja -uzorno i prikladno se odijeva -preuzima odgovornosti za svoje postupke (ako je opomenut odmah reagira na opomenu) -ako je bila izrečena pedagoška mjera OPOMENA , a učenik je u potpunosti korigirao svoje ponašanje -nije bila izrečena pedagoška mjera UKOR i više DOBRO -odgovoran odnos prema radu: redovito dolaženje na nastavu, pisanje zadaća, nošenje pribora, aktivnost na satu -uvažava i poštuje mišljenja odraslih -poštuje i uvažava vršnjake, spreman je pomoći -čuva školsku imovinu -povremeno ometa radnu disciplinu i ne izvršava školske obveze -povremeno upada u riječ, netolerantan je, ometa nastavu, koristi mobitel na nastavi -zna se narugati no uz poticaj korigira ponašanje -zna doći neprimjereno obučen u školu -rjeđe se uključuje u humanitarne akcije i pomaganje vršnjacima u razredu -ne sudjeluje u nasilju -zapisan je u bilježnicu primjedaba do 3 puta u polugodištu* -ako mu je bila izrečena pedagoška mjera, nakon toga je u potpunosti korigirao svoje ponašanje LOŠE -opetovano krši radnu disciplinu i ne izvršava obveze: izostaje neopravdano s nastave, ne piše zadaće, nije aktivan na satu -opetovano ne poštuje odrasle: učitelje, školsko osoblje i ostale odrasle -netolerantan prema drugim učenicima: vrijeđa, zlostavlja, ogovara, ne govori istinu -rijetko preuzima odgovornost za posljedice svog ponašanja -oštećuje svoju i tuđu imovinu -ne sudjeluje u razrednim akcijama, ne pomaže drugima -neprimjereno se odijeva, -greške često ponavlja unatoč upozorenjima -unatoč izrečenoj mjeri nije korigirao svoje ponašanje -zapisan je u bilježnici primjedaba više od 10 puta
Pedagoške mjere NOVI PRAVILNIK O KRITERIJIMA ZA IZRICANJE PEDAGOŠKIH MJERA • pedagoške mjere za koje se utvrđuju kriteriji uosnovnoj školi su: opomena, ukor, strogi ukor i preseljenje u drugu školu • neprihvatljiva ponašanja na temelju kojih se izriču pedagoške mjere podijeljena su ovisno o težini na: lakša, teža, teška i osobito teška.
• Lakšim neprihvatljivim ponašanjima smatra se: a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada (npr. izazivanje nereda, stvaranje buke, pričanje nakon usmene opomene učitelja/nastavnika ili dovikivanje tijekom odgojno-obrazovnoga rada); b) onečišćenje školskoga prostora i okoliša (npr. bacanje smeća izvan koševa za otpatke); c) oštećivanje imovine u prostorima škole ili na drugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje štete (npr. šaranje, urezivanje u namještaj); d) nedopušteno korištenje informacijsko-komunikacijskih uređaja tijekom odgojno-obrazovnoga rada; e) pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba u školski prostor; f) poticanje drugih učenika na neprihvatljiva ponašanja; g) uznemiravanje učenika ili radnika škole odnosno druge aktivnosti koje izazivaju nelagodu u drugih osoba, nakon što je učenik na to upozoren; h) korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu prepisivanja.
• Teškim neprihvatljivim ponašanjima smatra se: a) izazivanje i poticanje nasilnog ponašanja (npr. prenošenje netočnih informacija koje su povod za nasilno ponašanje, skandiranje prije ili tijekom nasilnog ponašanja, snimanje događaja koji uključuje nasilno ponašanje i slična ponašanja); b) nasilno ponašanje koje nije rezultiralo težim posljedicama; c) krivotvorenje ispričnica ili ispitnih materijala; d) neovlašteno korištenje tuđih podataka za pristup elektroničkim bazama podataka škole bez njihove izmjene; e) krađa tuđe stvari; f) poticanje grupnoga govora mržnje; g) uništavanje službene dokumentacije škole; h) prisila drugog učenika na neprihvatljivo ponašanje ili iznuda drugog učenika (npr. iznuđivanje novca); i) unošenje oružja i opasnih predmeta u prostor škole ili drugdje se održava odgojno-obrazovni rad.
• Osobito teškim neprihvatljivim ponašanjima smatra se: a) krivotvorenje pisane ili elektroničke službene dokumentacije škole; b) objavljivanje materijala elektroničkim ili drugim putem, a koji za posljedicu imaju povredu ugleda, časti i dostojanstva druge osobe; c) teška krađa odnosno krađa počinjena na opasan ili drzak način, obijanjem, provaljivanjem ili svladavanjem prepreka da se dođe do stvari; d) ugrožavanje sigurnosti učenika ili radnika škole korištenjem oružja ili opasnih predmeta u prostoru škole ili na drugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni rad; e) nasilno ponašanje koje je rezultiralo teškim emocionalnim ili fizičkim posljedicama za drugu osobu.
• Prije izricanja mjere učeniku se mora omogućiti savjetovanje s odgojno-obrazovnim radnikom te izjašnjavanje o činjenicama i okolnostima koje su važne za donošenje odluke o opravdanosti izricanja pedagoške mjere. • Roditelj mora biti informiran o neprihvatljivom ponašanju te prikupljenim informacijama koje su važne za donošenje odluke o izricanju pedagoške mjere. • Mjera se može izreći i bez izjašnjavanja učenika ako se učenik bez opravdanoga razloga ne odazove pozivu razrednika ili druge ovlaštene osobe. • Mjera se može izreći i bez informiranja roditelja, ako se roditelj ne odazove ni pisanom pozivu na razgovor.
• Pedagoška mjera opomene i ukora mora se izreći najkasnije u roku od 15 dana od dana saznanja za neprihvatljivo ponašanje, strogog ukora najkasnije u roku od 30 dana, preseljenja u drugu školu najkasnije u roku od 60 dana • Pedagoška mjera mora se izreći u roku od 15 dana ako je učenik rješenjem ravnatelja privremeno udaljen iz odgojno-obrazovnog procesa • Svako izricanje pedagoške mjere temelji se na bilješkama iz pedagoške dokumentacije i/ili službenim bilješkama te savjetovanjima sa drugim stručnjacima kada je potrebno (školski liječnik, socijalni radnik, . . . ) • U obrazloženju se navodi mjesto, vrijeme i način na koji je došlo do neprihvatljivog ponašanja, posljedice koje su nastupile/mogle nastupiti, podaci o prethodno poduzetim preventivnim mjerama te prijedlozi za pružanje pomoći i potpore učeniku.
-pedagoška mjera opomene izriče se nakon drugog evidentiranog lakšeg neprihvatljivog ponašanja ili neopravdanog izostajanje više od 0, 5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine • ukor-težeg neprihvatljivo ponašanja ili u slučaju neopravdanog izostajanja više od 1% nastavnih sati • strogi ukor-teško neprihvatljivo ponašanje ili 1, 5% neopravdanih sati • preseljenjeu drugu školu –osobito teško neprihvatljivo ponašanje ili 2% neopravdanog izostajanja • mjere opomene i ukora mogu se izreći 2 puta, ali za neprihvatljiva ponašanja manje ili iste težine za koje već nisu izrečene -ukoliko ponavlja ista neprihvatljiva ponašanja slijedi mjera veće težine
Dopunski rad („produžna nastava”) • Za učenika koji na kraju nastavne godine ima ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dva nastavna predmeta, škola je dužna organizirati pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja kroz dopunski rad koji je učenik dužanpohađati. • Trajanje dopunskog rada utvrđuje učiteljsko/nastavničko vijeće po nastavnim predmetima (od 10 do 25 sati po nastavnom predmetu) • U slučaju da učenik tijekom dopunskog rada ostvariočekivane ishode, nastavnik mu zaključuje prolaznu ocjenu. S potrebom upućivanja na popravni ispit nastavnik je dužan upoznati učenika na zadnjem satu dopunskog rada. Popravni ispit održava se krajem školske godine, a najkasnije do 25. kolovoza tekuće godine.
Žalbe roditelja/učenika • Učenik ili roditelj koji nije zadovoljan zaključenom ocjenomiz pojedinognastavnog predmeta ima pravo u roku od dva dana od završetka nastavne godinepodnijeti zahtjev učiteljskom/nastavničkom vijeću radi polaganja ispita predpovjerenstvom. Polaganje ispita provodi se u roku od dva dana od dana podnošenja zahtjeva. Povjerenstvo čine tri člana koje određuje učiteljsko/nastavničko vijeće. U slučaju da je povjerenstvo učeniku utvrdilo ocjenu nedovoljan (1), a učenikima zaključenu ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dvaju nastavnih predmeta, upućuje ga se na dopunski rad. Učenik ili roditelj koji nije zadovoljan ocjenom iz vladanja može također u roku od dva dana podnijeti zahtjev učiteljskom/nastavničkom vijeću radi preispitivanja ocjene. Odluka o ocjeni iz vladanja nastavničkog vijeća je konačna.
PROTOKOLI, PRAVILNICI � Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika (dnevno jedna pisana provjera, tjedno četiri – okvirni vremenik; usmeno provjeravanje - na svakom satu; na kraju 1. polugodišta nema zaključnih ocjena) � Protokol u slučaju povrede ili bolesti(pružiti pomoć djetetu, obavijestiti roditelje, stručnu službu škole) � Protokol o postupanju u slučaju nasilja u obitelji (u slučaju da netko primjeti ili posumnja u nasilje u obitelji škola je dužna obavijestiti nadležna tijela – Centar za socijalni rad, policiju, liječnika) � Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom – (škola je dužna poduzeti sve mjere sprečavanja nasilja; uključene nadležne službe)
Pravilnik o kriterijima i elementima ocjenjivanja određenoga nastavnoga predmeta te načine i postupke vrednovanja izrađuje učitelj/nastavnik određenoga nastavnoga predmeta s učiteljima/nastavnicima istoga nastavnoga predmeta � • Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija učenika koji rezultiraju ocjenom. Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i uvježbanih nastavnih sadržaja. � • Elemente
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta po učeniku. � • U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj dan nema pisanih provjera. Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku bilježaka. � • Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog pisanoga uratka. �
� � � • razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15 minuta (pisane provjere) i kratke pisane provjere u trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere). One se osim trajanjem moraju bitno razlikovati opsegom nastavnoga sadržaja. • U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane provjere. • Okvirni vremenikpisanih provjera-do kraja trećega tjedna nastave u svakom polugodištu javno objavljen za sve razredne odjele na mrežnoj stranici škole. • U vremenik se upisuju i kratke pisane provjere koje se najavljuju i upisuju 5 (pet) nastavnih dana prije provedbe. • Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja ocjene.
� � � Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni predmet. • O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima i individualnim informativnim razgovorima. • Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i individualne informativne razgovore s razrednikom. • Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene djeteta na organiziranim individualnim informativnim razgovorima s razrednikom. • Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
VIJEĆE RODITELJA sastavljeno od predstavnika roditelja učenika svakog razrednog odjeljenja � daje mišljenje o prijedlogu školskog kurikula, godišnjeg plana i programa rada, raspravlja o izvješćima ravnatelja, razmatra pritužbe roditelja, predlaže svog predstavnika u Školski odbor, predlaže mjere za unapređenje odgojno obrazovnog rada, daje prijedloge o poboljšanju uvjeta rada… � izabrani roditelj predstavlja i zastupa mišljenje svih roditelja u odjeljenju, a ne samo svoje vlastito �
SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE � planirana 4 roditeljska sastanka kroz godinu � redovito dolaziti na informacije (najmanje jednom u polugodištu) � probleme rješavati zajednički (učitelj i roditelji su na istoj strani) � u slučaju većih problema , nezadovoljstva uključiti stručnu službu, ravnatelja škole
KURIKUL 3. RAZREDA MJESEC 9. IZVANUČIONIČKA NASTAVA Snalaženje u prostoru TERENSKA NASTAVA KAZALIŠTE PROJEKTI Kazališna ili kino predstava 11. Dani jabuka Pisma iz zavičaja PETICA – Igrom do zdravlja Obilazak grada Svjetski dan smijeha Mira Topić, 3. e Dan sjećanja na žrtve Snježana Zadravec, 3. d MALI ASTRONOMI Vukovara Blagdani Snježana Zadravec, 3. d MATEMATIKA Jasna Šarić , 3. c MALI NOVINARI Kazališna ili kino predstava 1. Jasna Šarić, 3. c HRVATSKI JEZIK Mjesec knjige Zagreba Pokusi su nova fora Valentinovo 2. Tehnički muzej e. Twinning aktivnosti (projekti, projektna nastava), 3. e 3 Škola u prirodi 4. Posjet Hrvatskoj Fašnik 100. dan škole Dan voda Dan poezije Igrajmo se jezikom Dan planeta Zemlja Uskrs Dan zdravlja Uhvati ritam Igre bez granica pošti Dan škole Svjetski dan pisanja pisma 5 Završni izlet 6. SLOBODNE AKTIVNOSTI PRIRODOSLOVLJE Dani kruha Gradska knjižnica Vode u zavičaju DODATNA NASTAVA Potraga za blagom (orijentacija)- Maksimir 10. 12. TEMATSKI DANI Kazališna ili kino Mira Topić, 3. e
KURIKUL 3. RAZREDA Dodatna nastava – Hrvatski jezik (poticanje interesa za čitanjem i pisanjem, dramskog izraza, kreativnosti) � Izvannastana aktivnost– Mali novinari (istraživanja o zadanoj temi, pisanje, ilustriranje) � Dopunska nastava – matematika, hrvatski jezik (za učenike kojima je potrebna stalna ili povremena pomoć u učenju) � Dodatna nastava i izvannstavna aktivnost nisu obavezne. Dijete se odlučuje prema interesu i sposobnostima. Kada se odluči, pohađa nastavu do kraja školske godine.
TJEDNO ZADUŽENJE UČENIKA HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA LIKOVNA KULTURA GLAZBENA KULTURA ENGLESKI JEZIK VJERONAUK - IZBORNI PREDMET SAT RAZREDNIKA PREDMETNI UČITELJI: Vjeronauk – Marija Kreković, vjeroučiteljica Engleski jezik – Gabrijela Pavičić, prof 5 sati tj. 4 sata tj. 2 sata tj. 3 sata tj. 1 sat tj. 2 sata tj. 1 sat tj. DOPUNSKA NASTAVA, DODATNA NASTAVA I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI POČINJU KADA DOBIJEMO STALNI RASPORED.
OBAVEZE NA POČETKU ŠKOLSKE GODINE � REVERSI- obaveza čuvanja knjiga, vraćanje na kraju školske godine � Užina- 3, 50 kn dnevno; do kraja tekućeg mjesecu pisanim putem (Izjava u � računovodstvu) javiti sve promjene; poslati potvrde o dječjem doplatku… Poslati potvrde do 20. 9. ! � Dodatni nastavni materijali ispiti iz PID – 20, 00 kn ispiti iz HJ - 15, 00 kn ispiti iz MAT – 38, 00 kn UKUPNO : 73, 00 KN � Osiguranje – 30, 00 kn - uplatnice � Časopisi – polugodišnje pretplate � Radost – 80, 00 kn; Smib – 75, 00 kn: Prvi izbor – 80, 00 kn, Moj planet – 90, 00 kn Do ponedjeljka, 12. 9. u informativku zapisati koji časopis dijete želi uzimati preko škole (ako se odlučite)
OBAVEZE NA POČETKU ŠKOLSKE GODINE � PRIBOR: TJELESNI – sportske hlače, pamučna majica, tenisice, gumica za kosu(dugokose djevojčice) LIKOVNI – vodene boje, tempere + bijela tempera, crni tuš, kistovi, čaša, podloga, pastele, olovka B, flomasteri - nositi prema rasporedu - donijeti u školu kolaž papir i dva bloka 5 PISANKE C, MATEMATIČKA, VELIKA NA CRTE, GEOMETRIJSKA PISANKE (2. pol) geometrijski prior (šestar, trokuti primjerene veličine) MAPA (mehanizam za rupe) + PLASTIČNE KOŠULJICE – nositi u školi prema dogovoru PERNICA – dvije olovke, gumica, šiljilo, bojice, ravnalo
KONTAKT � Osnovna škola Tituša Brezovačkog www. os-tbrezovackog-zg. skole. hr -telefon škole: 01/3897 – 080 � mira. topic@skole. hr
I NA KRAJU… Hvala na pažnji!
- Slides: 32