DNYADAKI VE TRKIYEDEKI OKUL NCESI EITIM PROGRAMLARI VE

DÜNYADAKI VE TÜRKIYE'DEKI OKUL ÖNCESI EĞITIM PROGRAMLARI VE YAKLAŞIMLARINDA DEĞERLER EĞITIMININ KAPSAMI

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARI SAHİP OLDUKLARI FELSEFE AÇISINDAN, İÇİNDE DOĞDUKLARI TOPLUMUN KÜLTÜRÜNÜ YANSITMAKTADIR. MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI İNCELENDİĞİNDE PROGRAMDA YER ALAN KAZANIM VE GÖSTERGELERİN AÇIK VEYA ÖRTÜK OLARAK YER ALDIĞI GÖRÜLMEKTEDİR.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER SORUMLULUK • BİREYİN ÇEVRESİNE UYUM SAĞLAMASI, ÜZERİNE DÜŞEN GÖREVLERİ YERİNE GETİRMESİ VE KENDİNE AİT BİR OLAYIN BAŞKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN SONUÇLARININ ÜSTLENİLMESİ • ÇOCUKLARA SORUMLULUK VERİLMEMEMESİ YAN LIŞ BİR UYGULAMADIR. • ÇOCUKLARA YAŞANTILARI DOĞRULTUSUNDA GELİŞİM ÖZELLİKLERİ GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULARAK SORUMLULUK

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER SAYGI • PROGRAMDA SAYGI, KENDİ HAKLARINA VE BAŞKLARININ HAKLARINA VE FARKLILIKLARA SAYGI BOYUTUNDA SIKÇA VURGULANMAKTADIR.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER İŞBİRLİĞİ • GÜNÜMÜZDE HAYATIN İŞBİRLİĞİ SAYESİNDE DAHA RAHAT VE YAŞANILABİLİR HALE GELDİĞİNİ GÖSTERMEK VE ÇOCUKLARI İŞBİRLİĞİ YAPMAK İÇİN GÜDÜLEMEK GEREKMEKTEDİR.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER HOŞGÖRÜ FARKLILIKLARA VE HAKLARA SAYGI; BİREYİN NEYE SAHİP OLDUĞU YA DA NEYE BENZEDİĞİ GİBİ BİREYİN ÖZELLİKLERİ NEDENİYLE DEĞİL, BİREYİN BİREY OLMASINDAN DOLAYI SAYGI DUYMANIN ÖNEMİ VURGULANMALIDIR.

DÜNYADAKI OKUL ÖNCESI EĞITIM PROGRAMLARI VE YAKLAŞIMLARINDA DEĞERLER EĞITIMI • REGGIO EMILIA YAKLAŞIMI • WALDORF YAKLAŞIMI • HIGH SCOPE PROGRAMI