DNLEME DNLEME Szcklerin ve anlatlmak istenenlerin anlalmasn ieren

  • Slides: 12
Download presentation
DİNLEME

DİNLEME

DİNLEME Sözcüklerin ve anlatılmak istenenlerin anlaşılmasını içeren beceri. İletişim, okuma, yazma, konuşma ve dinleme

DİNLEME Sözcüklerin ve anlatılmak istenenlerin anlaşılmasını içeren beceri. İletişim, okuma, yazma, konuşma ve dinleme olmak üzere dört temel beceri ile gerçekleştirilmektedir. Dinleme genellikle duymak olarak algılanmaktadır. Duyma, dinleme eyleminin başlangıç eylemidir.

Dinleme, sözlü ve sözsüz mesajları seçmek, onları anlamlandırmak, hatırlamak ve onlara karşılık vermekten oluşan

Dinleme, sözlü ve sözsüz mesajları seçmek, onları anlamlandırmak, hatırlamak ve onlara karşılık vermekten oluşan bir süreçtir. Dinleme sırasında duyulan kelimeler anlamlandırılmaya çalışılır. Duyma, sesleri algılamanın fizyolojik bir sürecidir. İşitsel ve görsel yetenekleri içeren dinleme, bir algı ve dikkat etkinliğidir.

DİNLEMENİN AMAÇLARI Dinleme, kişinin kendini gerçekleştirmesi, olumlu ilişkiler kurmasında etkili olmaktadır. Dinlemenin öğrenilmesi ve

DİNLEMENİN AMAÇLARI Dinleme, kişinin kendini gerçekleştirmesi, olumlu ilişkiler kurmasında etkili olmaktadır. Dinlemenin öğrenilmesi ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi kişinin özel ve iş yaşamında kuracağı kişilerarası etkileşimlerde yararlı olmaktadır.

Dinlemeyi etkileyen faktörler Kararlı Değişim Süreci Dinleme sabit bir biçimde değişim sürecidir. Bir uyarana

Dinlemeyi etkileyen faktörler Kararlı Değişim Süreci Dinleme sabit bir biçimde değişim sürecidir. Bir uyarana çoğu kez birkaç saniyeden daha fazla odaklanılamamaktadır. . Genellikle insanlar diğer kişilerle ve ortamla ilişkili olan şeyleri izleme eğilimindedirler.

Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi Dinleme süreci, motivasyon ve duygulardan etkilenmektedir. Konuşan bir kişiyi

Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi Dinleme süreci, motivasyon ve duygulardan etkilenmektedir. Konuşan bir kişiyi dinlerken kişinin gereksinimleri devreye girer. Konuşan bir kişiyi dinleme amacı da oldukça önemlidir.

Uyarıların Diğer Deneyimlerle İlişkisi: Dinlemek için sarf ettiğimiz seçicilik uyaranın ve uyaran bilgisinin diğer

Uyarıların Diğer Deneyimlerle İlişkisi: Dinlemek için sarf ettiğimiz seçicilik uyaranın ve uyaran bilgisinin diğer en yakın deneyimlerle ya da en uzak deneyimlerle ilişkisi ölçüsünde belirlenir.

Bilgi ve Ses Dinleme, istenilen bilgiyi gürültüdeki seslerden ayırma yeteneğinden etkilenir. Gürültü dinlemeyi olumsuz

Bilgi ve Ses Dinleme, istenilen bilgiyi gürültüdeki seslerden ayırma yeteneğinden etkilenir. Gürültü dinlemeyi olumsuz olarak etkilemektedir.

Beklentiler ve Kabul Kişinin neyi duymayı beklediği, gerçekte neyi duyduğunu etkileyebilir. Örneğin, bir kişinin

Beklentiler ve Kabul Kişinin neyi duymayı beklediği, gerçekte neyi duyduğunu etkileyebilir. Örneğin, bir kişinin konuşurken gergin olmasını bekleyen dinleyici, konuşmacının her söylediğini bu şekilde yorumlar.

Alışkanlıklar, Tutumlar ve Önyargılar Kişilerin sahip olduğu alışkanlıklar, tutumlar ve önyargıları uyarıların sağladığı bilginin

Alışkanlıklar, Tutumlar ve Önyargılar Kişilerin sahip olduğu alışkanlıklar, tutumlar ve önyargıları uyarıların sağladığı bilginin alımını engellemektedir.

DİNLEMENİN AŞAMALARI Bir şeyi dinlemek için ilk aşamada, o sesi diğer sesler arasından seçmek

DİNLEMENİN AŞAMALARI Bir şeyi dinlemek için ilk aşamada, o sesi diğer sesler arasından seçmek gereklidir. Daha sonra, o ses ile ilgilenme, anlama ve hatırlama aşamaları gerçekleşmektedir. En son aşamada ise karşılık vermek dinlemenin gerçekleştiğini ifade etmektedir.

Dinleme süreci dört aşamadan oluşmaktadır. dinleme için hazırlık, dinleme sürecini uygulamak, dinlemenin etkililiğini değerlendirmek,

Dinleme süreci dört aşamadan oluşmaktadır. dinleme için hazırlık, dinleme sürecini uygulamak, dinlemenin etkililiğini değerlendirmek, diğer bir dinleme için amaçları belirlemek.