DJEJI VRTI PAKI MALIANI PAG NAA LIPA BATINA
DJEČJI VRTIĆ PAŠKI MALIŠANI PAG NAŠA LIPA BAŠTINA Ime i prezime odgojiteljica: Andrea Radoslović, Jelena Pernar i suradnja s roditeljem – Ivanka Grašo Datum izvođenja: 28. 02. 2018
NAZIV I ETAPA PROJEKTA I TEME § Projekt: Naša lipa baština § Tema: Paška nošnja i nakit ØKOJA SE KONKRETNA ISKUSTVA ŽELE POTICATI I PRODUBLJIVATI KOD DJECE (CILJ)? Bogaćenje dječjih iskustava i spoznaja o paškoj kulturnoj baštini- naglasak na paškoj narodnoj nošnji
ŠTO JE PRETHODILO AKTIVNOSTI? § Djevojčica K. O. D. često je za vrijeme karnevalskih dana spominjala kako ona kod kuće ima pokrivacu (pokrivalo za glavu – dio paške nošnje) te se ponekad obuče u nošnju sa svojom tetom. Osim toga nekolicina djece ima roditelje koji nisu s našeg otoka pa u potpunosti ne poznaju našu baštinu. Ovim projektom djeci želimo približiti baštinu mjesta u kojem žive. §
. PUTEM KOJIH MATERIJALNIH POTICAJA ĆE SE POKUŠATI OSTVARITI POSTAVLJENI CILJ? § GLAZBENI CENTAR: ü Instrumenti ü Glazba paškog tanca RAZNOVRSNO IZRAŽAVANJE I STVARANJE: Upoznajemo se s plesnim koracima tanca te sviramo tanac; slušamo glazbu SPECIFIČNE AKTIVNOSTI S KRETANJEM- ples u kolu Izrada lutkica u paškoj nošnji, crtanje paške nošnje Samoposluživanje s materijalima
STOLNO - MANIPULATIVNI CENTAR Izrada nakita ročini, perle, igle Bojanje nakita Samoposluživanje s materijalima
CENTAR POČETNOG ČITANJA I PISANJA Izrada slikorječnika Upoznavanje sa slovima
LUTKARSKI CENTAR Scensko izražavanje Upoznavanje s načinima animiranja lutke Poštivanje pravila
Korištenje tableta ZABAVNI CENTAR ü Glazba paškoga tanca ü Pjesma Mi smo, braćo, Dalmatinci Korak paškog tanca ISTRAŽIVAČKO – SPOZNAJNI CENTAR Ples u kolu uz pjevanje pjesmice DRUŽENJE S MAMOM DJEČAKA R. G. Upoznajemo se s različitim teksturama tkanina paške nošnje BLISKI SUSRET S NAŠOM TRADICIJOM Majka odjevena u nošnju Promatranje dijelova paške nošnje Gledanje slikovnice Solinarka, Kulik i paška narodna nošnja POSPREMANJE SOBE
MOTIVACIJA
KAKO JE TO IZGLEDALO
§ EVAULACIJA § Veliko zanimanje za Paškinju § Centri u kojem su se najduže zadržali bili su likovni centar te stolno – manipulativni centar § Centar u kojem su se najkraće zadržali bio je glazbeni centar § Iz razgovora s njima saznajemo da im se aktivnost svidjela
SRETAN TI ROĐENDAN !
- Slides: 23