Distractores APRENDIZAJES ESPERADOS OA 8 Formular una interpretacin

Distractores

APRENDIZAJES ESPERADOS OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas

3 LOS DISTRACTORES Los distractores son todas aquellas alternativas incorrectas de una pregunta y que sirven para inducir a error al lector. Son respuestas que tienen la apariencia de ser correctas, pero que por uno u otro motivo no lo son. Características de los distractores 1. Son posibles pero incorrectos 2. Relacionados con el texto 3. Se aproxima a la opción correcta 4. Reflejan errores típicos de comprensión de los estudiantes

4 Los distractores son incorrectos por distintas razones, algunas de ellas son: 1. Son muy generales o amplios respecto a lo que la pregunta solicita. 2. Son muy específicos respecto a lo que la pregunta solicita, quizá porque incorporan información menos importante. 3. No son pertinentes al contenido del texto, o sea, no tienen nada que ver. 4. Son tergiversaciones, o sea, usan la misma información pero la modifican de tal forma que resultan falsas. 5. Son suposiciones o sobreinferencias, en otras palabras, son conclusiones que van más allá del texto y no se apoyan en él.

“ 5 Ejemplo con Texto PSU Biónica -biología más técnica- es el nombre de la revolucionaria disciplina que puede asegurar nuestra supervivencia. En la investigación se vale de los principios elaborados por la propia naturaleza a través de millones de años. En este banco de datos de la creación está almacenado todo lo que condujo a la selección de nuestra fauna y flora, aprovechando óptimamente las condiciones del entorno. Apenas existe un problema científico o tecnológico del que no se encuentre la salida a través de dicha especialidad. . Según el párrafo, ¿qué opción precisa mejor la importancia de la biónica? A) La biónica es una disciplina que aprovecha mejor las condiciones del entorno B) La biónica permite explicar fenómenos relativos a la fauna y flora C) La biónica puede asegurar nuestra existencia mediante aplicando técnicas copiadas de la naturaleza D) La biónica es una disciplina que tiene su origen en la ecología E) La biónica ofrece amplias posibilidades para el desarrollo de la ciencia ficción Tipo de Distractor Muy específico Tergiversa información Alternativa correcta No pertinente

“El sector de la construcción se suma más decididamente a un nuevo reto. A través de edificaciones más ecológicas. Se están preparando métodos de evaluación del comportamiento ambiental, que parten fundamentalmente desde el diseño de las estructuras, la elección de los materiales, la energía que se ocupa para fabricarlos, hasta la edificación, disposición y eventual demolición posterior”. Diario El Mercurio “Después de ocho años de desarrollo, 6 el programa de reciclaje de la basura en La Reina tiene a los habitantes de 6000 viviendas de la comuna separando el papel, el cartón, las latas y el vidrio del resto de los residuos domiciliarios. Se trata de un plan que partió recolectando basura inorgánica, lo que le ahorra más de un millón de pesos mensuales al municipio”. Diario La Tercera ¿Qué opción precisa mejor el tema de reflexión propuesto en ambos fragmentos noticiosos? A) La consideración de propuestas para enfrentar problemas sociales. B) La indiferencia frente al destino de los residuos domiciliarios. C) Enfrentar problemas ambientales a través de propuestas particulares y públicas. D) Las posibles soluciones para el problema de los residuos orgánicos e inorgánicos. E) Los adelantos de la tecnología en la construcción actual. Tipo de Distractor Muy general No pertinente Alternativa correcta Muy específico No pertinente

7 ACTIVIDAD

Actividad: Lee los siguientes textos, analiza las alternativas e indica qué tipo de distractor ha sido utilizado TEXTO 11 (62 – 65) P 1. “Un equipo de científicos de la Universidad de Princeton trasladados al Polo Sur, donde el cielo es sereno y la atmósfera alcanza altos niveles de transparencia, exploraron con telescopios especiales a través de vastas distancias del espacio hasta los principios del tiempo. Examinaron los débiles fulgores del Big Bang en busca de los «puntos calientes» que pudieran señalar el nacimiento de galaxias y aun de otras estructuras de mayor escala en el cosmos. 2. Los hombres de ciencia creen que están a punto de hacer grandes descubrimientos acerca de las «edades oscuras» del Universo, el período crítico que se extiende desde los tres minutos posteriores al momento de la gran explosión creadora hasta la aparición de enormes galaxias. De esta manera confían en hallar la respuesta a una de las cuestiones desconcertantes en la cosmología: cómo las primitivas partículas, disparadas a consecuencia del Big Bang, pudieron combinarse en átomos que luego se congregarían en una masa para formar eventualmente las estrellas, las galaxias y los racimos galácticos en el Universo en evolución. 3. El entusiasmo va en aumento entre los astrofísicos al tiempo que anuncian estas investigaciones y sus especulaciones acerca de cómo hubo de ser la génesis universal. Lo cierto es que, con el aporte de nuevos datos precisos que se desconocían anteriormente, algunas teorías han tenido que abandonarse en tanto se van tejiendo otras. 4. La mayor parte de las ideas acerca de cómo se formó la estructura del Universo presupone que la evidencia se hallará en las perturbaciones de la radiación cósmica lejana (background radiation). En los próximos años, estas comprobaciones darán lugar a una serie interesantísima de nuevas hipótesis. Baste como ejemplo: «El problema de explicar la existencia de las galaxias ha demostrado ser uno de los más espinosos de la cosmología. De acuerdo con la lógica no deberían estar allí, pero ahí están» . Revista Muy Interesante 8

PREGUNTA 62. En el párrafo tres se afirma que Tipo de distractor PREGUNTA 63. De acuerdo con el fragmento, puede inferirse que “los puntos calientes” son Tipo de distractor A) las nuevas investigaciones astronómicas motivan el entusiasmo de los científicos. B) los datos obtenidos por la astronomía son motivo de nuevas especulaciones. C) los nuevos descubrimientos astronómicos generan nuevas teorías y, a la vez, descartan otras. A) las galaxias que permitirán conocer la edad del Universo. D) las teorías que explicaban el origen del universo quedaron obsoletas por los nuevos descubrimientos. D) partículas en los fulgores del Big Bang que pueden dar pistas acerca de la formación de estructuras cósmicas. E) puntos del espacio situados entre las galaxias después de la gran explosión creadora. E) a pesar del entusiasmo de los científicos, el origen del universo todavía está lejos de ser revelado. B) partículas primitivas desprendidas de las galaxias o de los racimos galácticos. C) masas de átomos desprendidas después del Big Bang. 9

¿? PREGUNTA 64. ¿Por qué razón se usan comillas para algunas expresiones en los párrafos uno y dos? A) Expresan el contenido esencial del fragmento. B) Indican lo dicho textualmente por alguien. C) Encierran una expresión con sentido irónico. D) Indican una expresión fuera de contexto. E) Indican una expresión utilizada con sentido metafórico. PREGUNTA 65. ¿Cuál de las siguientes informaciones NO está contenida en el fragmento? A) Nuevos aportes han producido nuevas teorías acerca del nacimiento de las galaxias y otras estructuras cósmicas. B) Modernos telescopios permiten la exploración a través del espacio hasta los principios del tiempo. C) El período transcurrido desde el Big Bang hasta la aparición de galaxias son las llamadas “edades oscuras”. D) Científicos norteamericanos observaron el nacimiento de las galaxias con telescopios especiales. E) Se supone que la formación de la estructura del Universo se explicará a partir de la radiación cósmica lejana. 10

11 TEXTO 12 (67 y 69) PSU 2008 1. “En los años 50, época en que el padre Le Paige recorría el Desierto de Atacama en la búsqueda de vestigios arqueológicos, se conocía poco el arte rupestre o arte parietal. En uno de sus viajes por los pueblos y quebradas del interior de Calama, descubrió un conjunto extraordinario de pinturas antiguas ejecutadas sobre las rocas. Las describió escuetamente como “el cazador primitivo con sus lanzas”. La calidad plástica de estas figuras pequeñas y gráciles sorprende hasta hoy, pues sus formas precisas y delicadas poco tienen que envidiar a las pinturas del paleolítico europeo o aquellas del sur africano, atribuidas a cazadores Kung Xam, hoy desaparecidos. 2. En las décadas siguientes, otros arqueólogos incursionaron en la cuenca alta del río Salado – el principal tributario del río Loa – y dieron a conocer más sitios con pinturas rupestres que mostraban semejanzas estilísticas con la obra dada a conocer por Le Paige. Elegantes y plenas de movimientos, mostraban un claro esfuerzo por representar la forma del cuerpo humano o animal. Por años nos internamos en los estrechos senderos precordilleranos, reconocimos lugares y pudimos admirar el genio de esos artistas cuyos nombres no permanecieron en la memoria. Pero fue sólo recientemente que, gracias al Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología, tuvimos la oportunidad de realizar intensas campañas arqueológicas tras este arte que parecía dormir sin inquietarse por nosotros. Y así como vimos aparecer cerca de una decena de lugares que exhibían muchas más pinturas de las que hasta la fecha se tenía conocimiento”. Francisco Gallardo, El Mercurio (fragmento)

PREGUNTA 67. Sobre el padre Le Paige, el fragmento dice que PREGUNTA 69. En la cuenca alta del río Salado A) fue el inspirador de los estudios arqueológicos en Chile. A) el padre Le Paige encontró las primeras pinturas rupestres. B) recorrió durante mucho tiempo el norte de Chile. B) el padre Le Paige dio a conocer su descubrimiento. C) indicó las formas precisas y gráciles del arte rupestre. C) otros arqueólogos encontraron sitios importantes de arterupestre. D) fue un gran conocedor del arte rupestre. E) recorría el desierto en un trabajo arqueológico. D) se descubrieron obras del arte paleolítico. E) se encontraron pinturas precursoras de las descubiertas por Le Paige. 12

13 Texto 1 "Pinter sostiene que el diálogo que se emplea tradicionalmente en el teatro resulta ser mucho más lógico, directo e informativo que diálogo que se oye de verdad en la vida real. Al redactar sus obras, Pinter se guía por la convicción de que el lenguaje teatral puede y debe emplearse tanto para comunicarse como para no comunicarse. Por eso, sus personajes a menudo se entregan a las pausas, la incoherencia, las repeticiones, los clichés y lugares comunes que, según Pinter, caracterizan la conversación corriente. " 1. En el fragmento se afirma que los diálogos de las obras de Pinter A) constituyen una caricatura de la conversación. B) son el resultado de la posición modernista de dicho autor. C) están llenos de incoherencias y lugares comunes que impiden la adecuada compresión del lector. D) reflejan las características de las conversaciones de la vida cotidiana. E) son más entretenidos y comprensibles que los del teatro tradicional.

14 2. El fragmento leído está estructurado sobre dos ideas fundamentales La primera idea sostiene que Our process is easy La segunda idea Pinter considera el diálogo del teatro afirma que Pinter intenta reflejar en tradicional como artificioso. los diálogos de sus obras la conversación corriente. el teatro tradicional intenta ser lógico e describe el teatro de Pinter como informativo. incoherente. el teatro clásico pretende, a través de afirma que el teatro de Pinter está los diálogos, entregar información. definido en sí como un acto de incomunicación. Pinter tiene una convicción describe los fundamentos de dicha personalmente negativa sobre el teatro idea. tradicional. para los artistas tradicionales, el teatro establece que para el teatro moderno es una invención artística. lo importante es la vida real.

Texto 2 "Desde los comienzos de la humanidad, el trabajo de las mujeres ha estado siempre cerca de la naturaleza. En las primitivas sociedades de recolectores – cazadores, a ellas les correspondía recoger las semillas, frutos y raíces con que alimentar a su familia y a su comunidad. La supervivencia dependía del conocimiento de la naturaleza y de sus procesos; esta afirmación sigue siendo válida para muchas regiones del mundo actual. Las mujeres saben intuitivamente que una sociedad que se vuelve de espaldas a la naturaleza está condenada a desaparecer; son muchas las que piensan que las fuerzas hoy dominantes en el mundo están olvidando las exigencias de la naturaleza. " 3. En el fragmento leído, aparecen dos ideas fundamentales relacionadas de la siguiente forma: A) La mujer ha tenido un contacto más directo con la naturaleza; por eso comprende los peligros de un rechazo de la misma. B) La supervivencia de la sociedad estaba en manos de las mujeres; en el mundo actual el rol lo desempeña el hombre. C) En épocas remotas, la mujer cumplía un papel social importante; pero en la actualidad ha pasado a un segundo plano. D) Desde los inicios de la humanidad, a la mujer le ha correspondido llevar el sustento para la familia, y ese rol actualmente todavía sigue vigente. E) En las primitivas sociedades, las mujeres eran recolectoras de semillas; en la actualidad, tienen una intuición sobre el futuro del mundo. 15

16 Texto 3 El trabajo arqueológico desarrollado en América desde comienzos del siglo XX sugiere la idea de que las culturas descubiertas por los europeos habían permanecido sin variaciones durante muchos siglos. Cuando se observaban algunos cambios en ciertas regiones, eran atribuidos a la inmigración de otros pueblos. Solo a partir de la década del 60 se prestó la debida atención a la capacidad de innovación de las culturas prehistóricas, lográndose una comprensión más realista de la creatividad de los nativos americanos. 6. ¿Qué relación hay entre los dos párrafos del fragmento leído? El párrafo uno A) entrega su apreciación sobre el trabajo arqueológico en tierra americana B) informa del trabajo de los arqueólogos con las culturas americanas C) describe las culturas de los pueblos americanos como sociedades primitivas D) informa sobre una conclusión de los estudios arqueológicos en América durante la primera mitad del siglo E) habla de la antigüedad y conservación de las culturas nativas El párrafo dos da cuenta de un tipo de aproximación que estima más adecuada indica que desde los años 60 se comprenden bien esas culturas explica que en los últimos años se ha descubierto la creatividad del nativo menciona el cambio de enfoque producido en los últimos años se refiere al interés de los arqueólogos por estudiar esas culturas