Dissertation Rdaction en quatre actions 4 actions 1

Dissertation Rédaction en quatre actions

4 actions • 1) Choisir une question • 2) Décortiquer le problème • 3) Répondre suivant mon idée maîtresse • 4) Faire le plan des arguments

Avertissement La notion d’ idée maîtresse est la clé C’est ma réponse argumentée à la question posée

1) Choisir une question • A) L’acteur social ne fait-il que s’adapter au contexte ? • B) Les inégalités entre classes sociales peuvent-elles disparaître ?

2) Décortiquer le problème • Les inégalités / entre classes sociales / peuvent-elles / disparaître ? • Éléments : • Exemples personnels • Marx vs. Weber, Michels, Boudon

3) Répondre suivant mon idée maîtresse • Réponse : • IM ? • La MIENNE !

3) Idée maîtresse de Marx • Réponse : – L’histoire n’est jusqu’ici que celle de classes sociales inégales et en lutte. Cela est fondé sur une domination matérielle – Pourtant, la révolution et la dictature du prolétariat peuvent aboutir à une société sans classe, où les inégalités disparaissent

3) Idée maîtresse de Weber • Réponse : • Ceux qui ont une foi qui les appellent à une vie ascétique dans le monde • Ont un zèle au travail et une frugalité dans leur consommation qui développe l’épargne et, par suite, le capital • De ce fait, il y a toujours des inégalités de classes, statuts, pouvoirs

3) Idée maîtresse de Michels • Réponse : – Même ceux qui rêvent d’égalité sont obligés de s’organiser de manière inégalitaire pour conquérir le pouvoir – Une fois arrivés au pouvoir, ils restent au sommet, reproduisant une loi d’airain de l’oligarchie, sans que les inégalités disparaissent

3) Idée maîtresse de Boudon • Réponse : – En définissant les classes sociales et en indiquant qu’on parle d’inégalités de résultats et non d’inégalités des chances, des droits ou de dignité – Il y a toujours des inégalités de résultats qui peuvent d’ailleurs paraître légitimes si elles sont méritées et ne se traduisent pas en domination

4) Faire le Plan des arguments • i) Question : inégalités et indignations • 1) Classes sociales et inégalités de résultats – On « classe » suivant des classes sociales – Les inégalités sont de résultats, pas de dignité • 2) Les inégalités de résultats sont incontournables, voire justifiées – Loi d’airain des inégalités de résultats – Ces inégalités sont acceptables si elles sont méritées et sans domination • c) Réponse : Les inégalités sont tenables si ceux du « haut » méritent et partagent avec ceux du « bas »

Attitudes / actions • 1) SELECTIF / Choix du sujet • 2) ATTENTIF / Décorticage du problème • 3) CREATIF / Idée maîtresse • 4) SIMPLE / Plan

Chronométrage Épreuve de 1 h 30 Ne pas faire 1) Choix du sujet 5 mn 1 mn 2) Décorticage du problème 5 mn 1 mn 3) Répondre suivant mon idée maîtresse 4) Plan (deux parties, deux sous-parties) 10 mn 5 mn 0 mn 3 mn 5) Rédiger : - Au brouillon intro et conclusion - Le reste directement sur la copie - Relire 10 mn 5 mn 0 mn … Sortir avant la fin