Diseo y Formulacin de proyectos en el marco

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Diseño y Formulación de proyectos en el marco del Fondo de Iniciativas Locales Municipio

Diseño y Formulación de proyectos en el marco del Fondo de Iniciativas Locales Municipio de Paso de los Toros 22/10/2018

¿Qué es y para qué sirve un proyecto? Una forma efectiva de lograr un

¿Qué es y para qué sirve un proyecto? Una forma efectiva de lograr un resultado esperado, y conseguirlo de una manera eficiente Situación B Deseada Situación A No deseada O T C E Y PRO Un conjunto de acciones y actividades orientadas a resolver un problema, que tienen una intención, un objetivo claramente definido e implican una organización para su concreción. 2

Ciclo de proyectos PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN IDENTIFICACIÓN EJECUCIÓN DISEÑO Y FORMULACIÓN FINANCIACIÓN

Ciclo de proyectos PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN IDENTIFICACIÓN EJECUCIÓN DISEÑO Y FORMULACIÓN FINANCIACIÓN

Formato Iniciativa Local A) Nombre de la Iniciativa (nombre breve) B) Breve descripción (200

Formato Iniciativa Local A) Nombre de la Iniciativa (nombre breve) B) Breve descripción (200 caracteres) –¿Cuál sería la síntesis de la propuesta, considerando todo los aspectos que se incluyen en los puntos siguientes? Se sugiere redactar al final. C) Justificación (200 palabras) – ¿Qué características tiene la situación de partida? ¿Cuáles son los elementos y aspectos del problema o necesidad a resolver? ¿Cuáles son las principales motivaciones que dieron lugar al proyecto? ¿Cuáles son los principales fundamentos a nivel de la comunidad y los participantes de la iniciativa? ¿Por qué es relevante y oportuno realizar la iniciativa local? Es innovadora? Apunta al trabajo colaborativo? ¿Cuál es el grado de participación de la comunidad en la iniciativa?

D) Objetivos iniciativa? – General ¿Cuál es la solución del problema principal? Por ej.

D) Objetivos iniciativa? – General ¿Cuál es la solución del problema principal? Por ej. Desarrollar el deporte del patín en la ciudad de Paso de los Toros – Específicos ¿Cuáles son las líneas de acción que propone la Por ej. Adecuar un espacio físico para el desarrollo del patín. E) Resultado Esperado (100 palabras) Que incremente el deporte en la especialidad (por ej. que aumente un 50% los alumnos que practican el patín) F) Población a la que se dirige la acción (beneficiarios) Quiénes serían los destinatarios de la iniciativa, o sea, a quiénes van dirigidos los productos y resultados esperados (cantidad de personas a las cuales beneficia, características, barrio, perfil de edades, género) Por ej. el patín se dirige a toda edad y género

A. Preguntas orientadoras para el DISEÑO de un proyecto ¿Qué problema de la institución

A. Preguntas orientadoras para el DISEÑO de un proyecto ¿Qué problema de la institución se busca resolver? ¿Cuál es el diagnóstico que se hace de ese problema? ¿cuáles son las causas y efectos que genera? ¿Qué información/datos se tiene de la problemática? ¿Cuál es la idea central, de qué se trata el proyecto? ¿Qué antecedentes hay sobre el tratamiento del problema o la acción que se quiere implementar? ¿Por qué es necesario que se realice el proyecto? ¿Qué objetivo/s se busca alcanzar? ¿Quiénes son los/las destinatarios/as del proyecto? ¿Cuál es la forma de trabajo y qué actividades se van a realizar? ¿Qué recursos humanos son necesarios? ¿Qué presupuesto (costo total) tiene el proyecto? ¿Cómo se evaluará el cumplimiento de lo previsto? ¿Cómo se va a administrar/mantener lo realizado o se van a sostener los resultados del proyecto?

B. ¿Es viable? Competencia: ¿es algo que la institución puede hacer o impulsar? •

B. ¿Es viable? Competencia: ¿es algo que la institución puede hacer o impulsar? • Técnicamente: ¿cumple con requerimientos de conocimiento especializado? ¿sé como hacerlo? • Recursos: ¿cuento con los recursos para hacerlo? ¿el tiempo es el idóneo? • Validación: ¿tiene aceptación pública, ciudadana? • Congruencia: ¿está alineado a los planes nacionales, departamentales y locales? • Sostenibilidad: ¿es sostenible en el tiempo?

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 1 - Carencias o necesidades detectadas

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 1 - Carencias o necesidades detectadas ¿Cuál es el problema o la situación no deseada que se busca resolver? Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Faltan lugares acondicionados para el buen desarrollo de actividades culturales, de recreación y esparcimiento de la población. Existe un Centro Cultural con un anfiteatro pero este no cuenta con los equipamientos de amplificación e iluminación adecuados para la realización de eventos. A su vez se necesita mejorar la gestión de este espacio. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú No se cuenta con espacios públicos adecuados de reunión, recreación y paseo de la población. La plaza pública se encuentra en malas condiciones por lo que la población prácticamente no la utiliza. 8

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 2 - Antecedentes: Datos estadísticos, documentos,

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 2 - Antecedentes: Datos estadísticos, documentos, diagnóstico elaborado, acciones previas. ¿Qué antecedentes tiene? ¿qué información puedo utilizar para justificar el proyecto? Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Según relevamiento realizado por la Intendencia se estima que en el municipio existen más de 10 grupos artísticos y cerca de 20 eventos anuales desarrollados en distintas festividades. El Municipio tiene una agenda cultural y ha apoyado la realización de los eventos. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú Según el censo 2011, la localidad ha tenido un incremento poblacional significativo por lo que se hace necesario contar con espacios públicos de encuentro ya que las instalaciones que se utilizaron hasta el momento pertenecen a instituciones privadas y no abarca a toda la población. Entre los antecedentes, se cuenta con acciones previas realizadas por el Municipio con la colaboración de vecinos para el cuidado y acondicionamiento de un espacio común

MUNICIPIO DE SAN IGNACIO MUNICIPIO DE CUÑAPIRÚ Localidad fundada en 1890 5700 habitantes (Censo

MUNICIPIO DE SAN IGNACIO MUNICIPIO DE CUÑAPIRÚ Localidad fundada en 1890 5700 habitantes (Censo 2011) Perfil urbano, desarrollo del sector turístico asociado a los paisajes naturales Localidad fundada en 1930 2700 habitantes (Censo 2011) Perfil de producción rural Fuerte identidad cultural, cuna de cantores y poetas reconocidos a nivel nacional e internacional. Gran cantidad y variedad de agrupaciones artísticas y culturales Gran crecimiento poblacional en los últimos años. Sociedad local comprometida con el desarrollo y muy participativa Tradición de asociaciones barriales con presencia

3. C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 3. Visión estratégica ¿Se vincula

3. C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 3. Visión estratégica ¿Se vincula con alguna línea de acción municipal más amplia? Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Se busca promover la agenda cultural del Municipio. A partir de la realización del proyecto se obtiene capacidad material, técnica y organizativa que permite dar apoyo y continuidad a las diversas manifestaciones culturales existentes. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú En el Plan Quinquenal Municipal el Municipio se propone invertir en mejoras de espacios públicos desde una perspectiva integral.

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 4. Participación ¿Se vincula la iniciativa

C. Justificación: ¿Por qué necesitamos desarrollar este proyecto? 4. Participación ¿Se vincula la iniciativa con alguna demanda, interés o propuesta de la población? Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio En el Cabildo realizado surge como una de las necesidades priorizadas. Los grupos artísticos y los profesores de los talleres, participarán en el proyecto y se han comprometido a formar una comisión de gestión y administración del Centro Cultural, considerando un plan de uso de los equipamientos adquiridos. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú El proyecto es una “vieja aspiración” de los vecinos y de las instituciones públicas y privadas de la zona. Tan es así que todas las autoridades del municipio, las empresas, así como las organizaciones sociales apoyan esta iniciativa y hacen aportes específicos.

JUSTIFICACIÓN ¿Cuál es el problema que les interesa trabajar? ¿Con qué información se cuenta

JUSTIFICACIÓN ¿Cuál es el problema que les interesa trabajar? ¿Con qué información se cuenta respecto al problema? ¿El problema definido refleja lo que se quiere cambiar? ¿El problema definido es de competencia (es una función) de ese Municipio? ¿Por qué es importante atender ese problema? ¿Remite a una necesidad del territorio? ¿Lo pueden vincular a algún plan departamental o municipal (PQM o POA) más amplio? ¿Se han realizado acciones previas vinculadas a la temática? ¿A quiénes beneficiaría?

D. Componentes de un proyecto Título de la propuesta Justificación de la propuesta Temática/s

D. Componentes de un proyecto Título de la propuesta Justificación de la propuesta Temática/s Objetivo general Objetivo específico y resultados esperados Actividades Previstas Población a la que se dirige la acción Zona de intervención Socios del proyecto y compromisos asumidos • Participación y relacionamiento con la comunidad • Cronograma • Equipo de gestión y organización para la ejecución del proyecto • Sostenibilidad • Presupuesto del proyecto

D. Secuencia lógica de un proyecto Objetivo General Si, entonces Objetivo Especifico Resultados Si,

D. Secuencia lógica de un proyecto Objetivo General Si, entonces Objetivo Especifico Resultados Si, entonces Actividades 15

D. Objetivos Los objetivos expresan lo que se desea alcanzar con la ejecución del

D. Objetivos Los objetivos expresan lo que se desea alcanzar con la ejecución del proyecto • Formularse con un lenguaje claro y comprensible • Buscan soluciones que puedan ser alcanzadas con la utilización de los recursos disponibles

D. Objetivo específico Se concretará con el desarrollo de la acción prevista Son soluciones

D. Objetivo específico Se concretará con el desarrollo de la acción prevista Son soluciones concretas al problema que se desea atender Son los fines inmediatos que el proyecto se propone alcanzar en un período dado, por sí mismo y con sus propios recursos ü Concretos: especificar claramente lo que se busca ü Precisos: enmarcados en un tiempo y en un lugar ü Medibles: existen instrumentos que permiten medir el grado de cumplimiento ü Realistas: es posible alcanzarlos en el período de tiempo y con los recursos disponibles

D. Objetivo específico (ejemplos) Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de

D. Objetivo específico (ejemplos) Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Mejorar la gestión del Centro Cultural a fin de que se puedan realizar de manera adecuada las actividades culturales y de recreación que se desarrollan en el municipio. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú Acondicionar la plaza pública del municipio para su uso como espacio de reunión, recreación y paseo de la población.

OBJETIVO ESPECÍFICO ¿Refleja para qué va a servir el Proyecto? ¿Da cuenta de la

OBJETIVO ESPECÍFICO ¿Refleja para qué va a servir el Proyecto? ¿Da cuenta de la situación deseada a la que se quiere llegar? ¿Los objetivos están vinculados con el problema que se quiere atender? ¿Los objetivos propuestos son claros y medibles? ¿Los objetivos son realizables y acotados? ¿Es posible alcanzarlos en el tiempo del proyecto y con los recursos con los que se cuenta? ¿Los objetivos son precisos están enmarcados en un tiempo y un lugar?

Resultados Son los productos entregables del proyecto Productos concretos y tangibles que pretendemos obtener

Resultados Son los productos entregables del proyecto Productos concretos y tangibles que pretendemos obtener con las actividades Permiten alcanzar los objetivos definidos Se integran a una estrategia, son lógicos y secuenciales Expresan los productos en cantidad y en calidad. Es aconsejable indicar el tiempo y unidad de medida

Resultados (ejemplos) Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio

Resultados (ejemplos) Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio • Resultado 1: Comisión de gestión del Centro Cultural conformada en el primer trimestre de ejecución del proyecto. • Resultado 2: Equipamientos necesarios (2 amplificadores, 4 luces y 1 equipo de sonido ) adquiridos e instalados en el segundo trimestre de ejecución del proyecto. • Resultado 3: Agenda de actividades del centro cultural definida y acordada con la comisión, en el último trimestre de ejecución del proyecto. Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú • Resultado 1: Ámbito de gestión del proyecto liderado por el Municipio y con la participación de los socios, conformado en el primer mes de ejecución del proyecto. • Resultado 2: Obra de mejora de la plaza pública realizada (5 juegos infantiles, 4 equipos de gimnasia, 20 luminarias, acondicionamiento del piso de la cancha deportiva), a los seis meses de ejecución del proyecto. • Resultado 3: Dos jornadas con actividades deportivas y de recreación realizadas en el último trimestre.

RESULTADOS ¿Se trata de productos concretos que el proyecto va a realizar por si

RESULTADOS ¿Se trata de productos concretos que el proyecto va a realizar por si mismo? ¿Los resultados son lógicos, coherentes entre sí, y se presentan de manera secuencial? ¿Los resultados en su conjunto se corresponden y permiten el logro del objetivo específico? ¿Se expresan en términos de cantidad y calidad?

Actividades ¿Qué pasos hay que dar para alcanzar los resultados? • Deben ser detalladas,

Actividades ¿Qué pasos hay que dar para alcanzar los resultados? • Deben ser detalladas, claras y estar referidas al logro de los resultados • No hay actividades independientes: cada una contribuye al logro de un resultado • Deben poder realizarse en el tiempo y con los recursos previstos 23

Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Mejorar la

Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Mejorar la gestión del Centro Cultural a fin de que se puedan realizar de manera adecuada las actividades culturales y de recreación que se desarrollan en el municipio Objetivo Especifico Resultado 1. Comisión de gestión del Centro Cultural conformada en el primer trimestre de ejecución del proyecto Resultados 1. 1 : Convocar a los grupos artísticos y los profesores de los talleres que van a conformar la comisión de gestión del centro cultural 1. 2 : Establecer un reglamento de funcionamiento de la comisión 1. 3: Realizar reuniones periódicas de la comisión, de acuerdo al reglamento de funcionamiento 1. 4: Informar por prensa y redes sociales de la instalación y mecanismo de funcionamiento de la Comisión y sus próximas actividades Actividades

Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú Acondicionar la plaza

Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú Acondicionar la plaza pública del municipio para su uso como espacio de reunión, recreación y paseo de la población Resultado 2: Obra de mejora de la plaza pública realizada (5 juegos infantiles, 4 equipos de gimnasia, 20 luminarias, acondicionamiento del piso de la cancha deportiva), a los seis meses de ejecución del proyecto 2. 1: Realizar ajuste del diseño gráfico y arquitectónico (proyecto ejecutivo acordado con apoyo de recurso técnico de la Intendencia) 2. 2: Definir dirección de obra , equipo de seguimiento y cuadrilla de trabajo 2. 3: Acondicionar el terreno con maquinaria del Municipio y supervisión de la dirección de la obra 2. 4: Compra de materiales necesarios (supone procedimientos de compra con la Intendencia, involucrando Dirección de Hacienda) 2. 5: Realizar la obra de acuerdo al proyecto ejecutivo ( instalando 5 juegos infantiles, 4 equipos de gimnasia, 20 luminarias, y acondicionando el piso de la cancha deportiva) Objetivo Especifico Resultados Actividades

ACTIVIDADES ¿Qué pasos (acciones) hay que dar para alcanzar los resultados? ¿Cada resultado tiene

ACTIVIDADES ¿Qué pasos (acciones) hay que dar para alcanzar los resultados? ¿Cada resultado tiene una serie de actividades asociadas? ¿Cada actividad se encuentra asociada al menos a un resultado? ¿Las actividades son realizables en el tiempo previsto? ¿Las actividades se pueden realizar con los recursos que se tiene?

Equipo de gestión y organización para la ejecución del proyecto Al pensar en la

Equipo de gestión y organización para la ejecución del proyecto Al pensar en la realización de un proyecto es importante prever que se cuenta con el personal disponible para desarrollarlo. Cuando se piense en organizar el equipo de gestión del proyecto, deberá considerarse dar respuesta a preguntas como: • ¿Qué recursos humanos se tiene para realizar el proyecto? • ¿Quién estará a cargo de la gestión del proyecto? • ¿Qué áreas de la institución son vitales para la ejecución del proyecto? • ¿Tenemos el compromiso de trabajo de estas áreas? • ¿Qué papeles y responsabilidades tendrán los miembros del equipo de gestión del proyecto? Y ¿cómo se van a organizar? Sería ideal tener un equipo de trabajo que esté comprometido y sea entusiasta para hacer que el proyecto resulte un éxito. Sin embargo, en el caso de proyectos de organizaciones con múltiples actividades, integrantes del equipo pueden estar ocupados en otras responsabilidades, por ello es necesario consultar y prever estas cuestiones. En este punto es importante explicar cómo se integra el equipo de personas que llevará adelante el proyecto y la distribución prevista de tareas. RECUERDE • La importancia de incorporar el rol técnico desde la concepción de la idea.

Beneficiarios En la formulación de un proyecto, los beneficiarios son la población objetivo a

Beneficiarios En la formulación de un proyecto, los beneficiarios son la población objetivo a la que están dirigidas las acciones del mismo. Siempre que sea posible, se debe involucrar a los beneficiarios en las distintas etapas del proyecto. Son quienes se benefician directamente de las acciones del proyecto. Es importante identificar, cuántos son, qué características tienen, de qué forma el proyecto los beneficiará. QUIÉNES BENEFICIARIOS Zona de Intervención: Refiere a la ubicación geográfica y características de la zona que se verá intervenida por el proyecto, es decir, dónde el mismo desplegará sus acciones. El alcance territorial que tendrá el Proyecto – zona de intervención- puede ir más allá del lugar específico sobre el que se interviene. DÓNDE ZONA DE INTERVENCIÓN

Socios del proyecto Los socios son aquellas instituciones o grupos que están dispuestos a

Socios del proyecto Los socios son aquellas instituciones o grupos que están dispuestos a coordinar acciones o a participar directamente en las actividades. El proyecto debe incluir una referencia a los aportes que realizarán los socios para llevar adelante la acción. Es recomendable que dichos apoyos o intenciones de coordinación estén expresados por escrito y que se adjunten al proyecto. CON QUIÉN/ES - SOCIOS

PRESUPUESTO Plan financiero estimado para el proyecto Desglosa los gastos que va a realizar

PRESUPUESTO Plan financiero estimado para el proyecto Desglosa los gastos que va a realizar el proyecto e indica su financiamiento Se confecciona para todo el período de duración del proyecto (máximo 9 meses) 30

Incluye TODOS los gastos en los que se prevé incurrir La subvención OPP debe

Incluye TODOS los gastos en los que se prevé incurrir La subvención OPP debe ser entre 450 y 550 mil pesos Es importante proyectar los gastos con la mayor PRECISIÓN posible El proyecto puede recibir recursos de distintas instituciones que realizan aportes en efectivo ó “en especie” Puede tener varias FUENTES DE FINANCIAMIENTO PROBLEMAS para la ejecución : estimaciones demasiado reducidas o muy elevadas 31

Para cada actividad se definen los gastos previstos, clasificados por RUBRO y FUENTE de

Para cada actividad se definen los gastos previstos, clasificados por RUBRO y FUENTE de FINANCIAMIENTO RUBROS de GASTO Para la realización de una actividad es posible presupuestar gastos en varias categorías • Servicios profesionales • Bienes y equipamientos • Locomoción y viáticos • Gastos de funcionamiento • Infraestructura • Otros gastos • Imprevistos 32

PRESUPUESTO Revisar todas las actividades definidas Identificar cuáles de ellas tienen gastos asociados Incluirlas

PRESUPUESTO Revisar todas las actividades definidas Identificar cuáles de ellas tienen gastos asociados Incluirlas en el presupuesto Identificar las fuentes de financiamiento Incluir los gastos para aquellas que se tengan costo estimado Marcar aquellas para las que es necesario pedir precios

Sostenibilidad El esfuerzo de inversión del proyecto valdrá la pena en la medida que

Sostenibilidad El esfuerzo de inversión del proyecto valdrá la pena en la medida que logre un impacto (uso deseado) y que éste se sostenga tras la finalización del proyecto. En este punto se trata de identificar cómo será gestionado el espacio público que resulte mejorado o creado en el marco del proyecto. Refiere a los mecanismos de administración y mantención del espacio que se desarrolle, y a los recursos que serán asignados para ello. La gestión del espacio público se debe pensar desde el diseño mismo y puede condicionar la selección de alternativas propuestas. Algunos posibles riesgos de no pensar la gestión del espacio público desde el inicio son: Generar infraestructuras sin contenido, o sin organización para la gestión, que atenten contra el uso esperado de estos espacios. Espacios deteriorados por la no previsión de recursos financieros y humanos para su mantenimiento o limpieza. Generar estructuras costosas de sostener que no puedan ser conservadas por parte del Municipio. Es relevante en este punto distinguir al menos dimensiones de la sostenibilidad: Sostenibilidad financiera. La financiación que existirá tras la finalización de las actividades, fuentes de ingresos que cubrirán todos los costos operativos y de mantenimientos futuros, etc. Sostenibilidad institucional. ¿Qué estructuras permitirán, y cómo, que los resultados obtenidos continúen después de finalizada la ejecución del proyecto?

E. Participación y relacionamiento con la comunidad En un proyecto local es esperable que

E. Participación y relacionamiento con la comunidad En un proyecto local es esperable que participen varios actores § Beneficiarios: hacia quiénes? § Socios: con quiénes? + local promueve proyectos donde: La comunidad es protagonista, en el marco de un gobierno de cercanía 35

E. Instrumentos para la participación en el proyecto ¿Cuál es el objetivo de la

E. Instrumentos para la participación en el proyecto ¿Cuál es el objetivo de la participación en función de cada etapa? ü En la etapa de identificación del tema o problema diagnóstico/formación de agenda ü En la etapa de diseño de la iniciativa formulación de alternativas ü En la etapa de implementación de las acciones gestión compartida ü En la etapa de evaluación de los resultados rendición, evaluación Mecanismos y ámbitos de participación Es recomendable instancias informativas, consulta, ámbitos de co-ejecución, evaluación, Asambleas generales o sectoriales (por grupos de interesados), audiencias públicas, comisiones temáticas, concejos vecinales, presupuesto participativo para seleccionar un mecanismo, definir: operativa, alcance y resultados esperados, para transmitir a la ciudadanía cuáles son las expectativas de la participación 36

E. Instancias de participación en el proyecto (ejemplo) Ejemplo N° 1 : Centro cultural

E. Instancias de participación en el proyecto (ejemplo) Ejemplo N° 1 : Centro cultural en el Municipio de San Ignacio Mejorar la gestión del Centro Cultural a fin de que se puedan realizar de manera adecuada las actividades culturales y de recreación que se desarrollan en el municipio ü En la etapa de identificación del tema o problema y diseño del proyecto: En el Cabildo realizado surge como una de las necesidades priorizadas. ü En la etapa de implementación de las acciones: Los grupos artísticos y los profesores de los talleres, participarán en el proyecto, con representantes que integran la comisión de gestión, A su vez, durante todo el proyecto, una vez que se finalicen las diferentes etapas se comunicará a la comunidad por medio de piezas informativas a través de la prensa local y las redes sociales del Municipio. ü En la etapa de evaluación de los resultados: se va a generar una instancia de rendición de cuentas, aprovechando la audiencia publica anual, para que los protagonistas ( miembros de la comisión y usuarios) evalúen el proceso hasta el momento proponiendo mejoras.

E. Instancias de participación en el proyecto (ejemplo) Ejemplo N° 2 : Plaza integradora

E. Instancias de participación en el proyecto (ejemplo) Ejemplo N° 2 : Plaza integradora en el Municipio de Cuñapirú Acondicionar la plaza pública del municipio para su uso como espacio de reunión, recreación y paseo de la población ü En la etapa de identificación del tema o problema y diseño del proyecto: se trata de una necesidad sentida de los vecinos y de las instituciones públicas y privadas de la zona, que han transmitido en diferentes oportunidades al Municipio. Se trabajará con las comisiones de fomento y vecinales y con los socios específicos del proyecto durante la etapa de ajuste del diseño del proyecto ejecutivo ü En la etapa de implementación de las acciones: se trabajará en conjunto con las comisiones de vecinos y particularmente con las de fomento de la escuela que está frente al predio de la plaza, así como también se acordará desde el área de deportes del Municipio considerando la agenda de actividades previstas para el año. ü En la etapa de evaluación de los resultados: con el apoyo de los socios, se realizará una encuesta ciudadana para evaluar las acciones y recoger recomendaciones para mejorar la plaza en un futuro

E. PARTICIPACIÓN Y RELACIONAMIENTO CON LA COMUNIDAD ¿Se vincula la iniciativa con alguna demanda,

E. PARTICIPACIÓN Y RELACIONAMIENTO CON LA COMUNIDAD ¿Se vincula la iniciativa con alguna demanda, interés o propuesta de la población? ¿Cómo se prevé involucrar a la población en el proceso? ¿Qué actividades que promuevan la participación se podrían realizar? 30 MINUTOS