Disediakan oleh TERRENCE ALLIUN Alatalat Co RT IV

Disediakan oleh: TERRENCE ALLIUN Alat-alat Co. RT IV GKB 1053 – Kemahiran Belajar – Topik 5

Co. RT IV Singkatan bagi perkataan "Cognitive Research Trust“ Diperkenalkan oleh Profesor Dr. Edward de Bono. Merupakan kaedah berfikir yang paling mudah dan menarik serta sesuai bagi setiap peringkat umur. Juga dikenali sebagai “Pemikiran Lateral” Edward De Bono

Ya, Tidak, dan Po (Yes, No & Po) Apabila anda menilai sesuatu yang benar atau betul anda mengatakan: "ya ". Apabila anda menilai sesuatu yang tidak benar anda berkata: "tidak ". Apabila anda tidak pasti, anda boleh mengatakan “mungkin"

Batu Loncatan (Stepping Stone) Sesuatu yang anda jalankan, bukan kerana anda mahu tetap di satu tempat sahaja tetapi kerana anda ingin pergi ke tempat lain. Lukisan pada nota-nota ini menunjukkan pergerakan ke batu loncatan dan kemudian pergi lagi ke arah hadapan. Idea boleh digunakan sebagai batu loncatan untuk meneruskan idea-idea baru.

Input Rawak (Random Input) Anda tidak boleh mendapatkan idea-idea baru dengan melihat secara teliti pada idea-idea yang lama, jadi anda membawa sesuatu yang rawak dan baru atau tidak berkaitan dengan keadaan. Lukisan pada nota ini menunjukkan pemikiran

Cabaran Konsep (Concept Challenges) Lukisan pada nota ini menunjukkan anak panah ke belon. Belon mewakili konsep, idea, cara yang diterima untuk melakukan perkara, dan sebagainya. Setiap anak panah adalah perkataan "why" yang digunakan untuk mencabar konsep untuk melihat sama ada ia satu-satunya cara untuk melakukan sesuatu.

Idea Dominan (Dominant Idea) Idea yang dominan dalam reka bentuk katil ialah ia harus selesa Idea yang dominan dalam menjalankan kereta api adalah untuk menyediakan perkhidmatan pengangkutan. Idea yang dominan dalam pasukan bola sepak adalah untuk memenangi perlawanan. Idea yang dominan di sekolah adalah untuk mendapatkan pelajar melalui ujian Melarikan diri Dalam lukisan pada nota-nota ini idea yang dominan ditunjukkan sebagai jalan utama atau lebuh raya di sepanjang pemikiran yang bergerak. Apabila seseorang berjalan di sepanjang jalan utama, tidak mudah melihat jalan sampingan. Tetapi untuk mencari idea baru, mungkin perlu melarikan diri dari jalan utama, dari idea yang dominan.

Mengenal pasti masalah (Mengenal Pasti Masalah) Usaha untuk menentukan masalah sebenarnya dapat memudahkan masalah untuk diselesaikan.

Mengbuang Kesilapan (Removing Faults) Untuk menjadi lebih kreatif, seseorang itu perlu membuang kesilapan dan teruskan usaha tanpa kesilapan tersebut. Penilaian kesilapan dan penghapusan kesilapan idea tersebut dari idea.

Gabungan (Combination) Dengan mengkaji sifat-sifat barang yang tidak berkaitan, item-item baru boleh dibuat sama ada oleh gabungan atau gabungan.

Keperluan (Requirement) Kesedaran tentang keperluan boleh mempengaruhi penciptaan idea.

Penilaian (Evaluation) Adakah idea tersebut memenuhi keperluan? Apakah kelebihan dan kekurangan?