Discutindo a proposta e elaborando o projeto com

Discutindo a proposta e elaborando o projeto com os estudantes – Aula 13 Arte – 3ª série – Ensino Médio – 3º bimestre Elaboração: Evania Escudeiro e Márcia Janini Revisão: Evania Escudeiro e Eduardo Kebbe

Habilidade Compreender e relacionar as diversas linguagens artísticas de forma integrada na produção de um Musical.

Objetos de conhecimento Conteúdos, conceitos e processos de criação Produção e execução de um projeto de evento artístico.

Momento da Revisão Na aula anterior, você aprendeu sobre: • Produção musical ou produção executiva. • Mixagem de álbuns musicais. • Processo de masterização. • Produção de um videoclipe musical.

Hora da interação pelo chat Você tem alguma ideia sobre como as demais linguagens artísticas (artes visuais, música e dança) podem auxiliar na produção de peças teatrais?

Conhecendo os conceitos: Música ARTES VISUAIS As linguagens artísticas e sua integração na produção de um Musical. DANÇA Musical TEATRO MÚSICA

Conhecendo os conceitos: Música ©Pixabay Musical – Artes visuais – Cenário, figurino, adereços, efeitos de iluminação.

Conhecendo os conceitos: Música ©Pixabay Musical – Dança – Movimentos coreográficos.

Conhecendo os conceitos: Música ©Pixabay Musical – Música – Sons, letras, melodias, instrumentos musicais.

Conhecendo os conceitos: Música ©Pixabay Musical – Teatro – Encenação, história.

Hora da interação pelo chat Se você decidisse escrever um musical para teatro, qual tema você escolheria e por quê?

Desafio 1. Apreciação Acesse a internet e assista a alguns musicais para auxiliar na inspiração, leia roteiros e estude a maneira como os autores organizam a música, o canto e os diálogos para prender a atenção da plateia. Exemplos de musicais: Cats; O Fantasma da Ópera; A Bela e a Fera; Mamma Mia; O Mágico de Oz; O Rei Leão; entre outros.

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical 1. Para iniciar a escrita de um Musical, é interessante utilizar a metodologia ativa chamada “Tempestade de ideias ou brainstorming”, fazendo uma lista de ideias, pensamentos, sentimentos, palavras, frases, conceitos, problemas que possam ser abordados na peça musical, pensando sempre em uma pergunta a ser respondida. Por exemplo: “O que é a vida? ” ou “Como é a sensação de pertencimento? ”. Texto autoral

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical Também é possível buscar como inspiração uma experiência pessoal, a vida cotidiana, uma imagem, uma música conhecida, uma história, um conto, um romance etc. E encontrar uma justificativa para explicar por que um musical seria a melhor forma de representar a ideia central. ©Pixabay Texto autoral

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical ©Pixabay 2. Assim que tiver a ideia central da história – o conflito das vidas dos personagens (é o conflito que faz a história se desenrolar) –, faça um resumo incluindo os pontos de enredo principais do musical, que expressam os temas-chave que serão abordados. Texto autoral

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical 3. Faça uma lista com todas as cenas do musical e, depois, comece a desenhar uma por uma. Tente captar todos os elementos visuais essenciais de cada cena utilizando um storyboard para visualizar melhor o musical. Texto autoral Foto: Crédito “Evania Rodrigues Moraes Escudeiro”

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical 4. Escreva as músicas, ou selecione músicas já existentes, e faça uma lista com elas para comparar com o número de cenas. É preciso ajustar harmoniosamente as transições de diálogo para música e de cena para cena. 5. Junte a música ao roteiro e organize tudo no mesmo documento: cenas, músicas e letras. O objetivo é seguir uma ordem que torne o roteiro coeso e bem ritmado. Faça transições suaves de diálogo para cenas musicais. Escrevendo o musical – Disponível em: <https: //pt. wikihow. com/Escrever-Um-Musical>.

Conhecendo os conceitos: Música Escrevendo um Musical 6. Acrescente notas de direção e marcações de cena dizendo aos atores onde eles ficarão no palco. Não escreva nada que fique muito longo ou complicado, por exemplo, para dizer o ponto em que determinada música entra durante uma cena, escreva no roteiro: “Música (número da música) começa a tocar”. 7. Use as didascálias para dizer: • por onde o ator entrará no palco, escreva: entra pela direita ou entra pela esquerda; • especificar reações emocionais. Por exemplo: “Ana (apaixonada) – Como você foi capaz de ir embora? ” e “Paulo (chorando) – Eu não posso mais cantar”. Texto autoral

Desafio 2. Ação expressiva: Agora que você conheceu as etapas para escrever um musical, siga o roteiro e “Mão na massa”.

Momento da Revisão Nesta aula, você aprendeu sobre: • As linguagens artísticas e sua integração na produção de um musical. • Processo de criação e escrita de um musical.

Finalizando os 2 desafios propostos, organize seu portfólio (acervo de pesquisas e registros) e entregue-o para o seu professor no retorno às aulas. Suas produções podem ser utilizadas no processo de avaliação da aprendizagem. Esse portfólio pode ser realizado de forma impressa (por meio de seus cadernos, desenhos, coleta de imagens em recortes de jornais e/ou revistas) ou de forma virtual, em pastas contendo documentos em diversos formatos (Word, Power. Point etc. ).

Agradecimento Agradecemos a sua presença e participação! Bons estudos e até o nosso próximo encontro!

Fontes de Pesquisa • Caderno do estudante 3ª série do Ensino Médio. Material disponível no site da • SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Caderno do professor: arte/Secretaria da Educação: coordenação geral, Maria Inês Fini; equipe, Geraldo de Oliveira Suzigan, Gisa Picosque, Jéssica Mami Makino, Miriam Celeste Martins, Sayonara Pereira, São Paulo: SEE, 2009. • CASTRO, G. A performance do som: produção e prática musical a partir do conceito de sonoridade. Campinas: QD Editoras Associadas, 2017. • Escrevendo um musical. Disponível em: https: //pt. wikihow. com/Escrever-Um. Musical. Acesso em: 19 set. 2020. • Guia de como fazer uma produção musical. Disponível em: https: //davesbalthazar. com. br/guia-de-como-fazer-uma-producao-musical/. Acesso em: 19 set. 2020. • Slide 15. Acervo pessoal de Evania Rodrigues Moraes Escudeiro. Caraguatatuba. SP. EFAPE: https: //efape. educacao. sp. gov. br/curriculopaulista/educacao-infantil-eensino-fundamental/materiais-de-apoio/.