Discurso y Conectores Sin embargo Tiene muchas cualidades

Discurso y Conectores Sin embargo, Tiene muchas cualidades, además de las ya mencionadas. No me gusta el canto ni la danza. creo que tienes razón. Por lo tanto, no acepto tus excusas. Te recibiré muy bien si vienes a mi celebración. Los resultados eran esperables, pues se había preparado mucho. A pesar de no contar con el instrumento adecuado, realizó un buen trabajo.

Objetivos de esta clase: • Reconocer y aplicar el concepto de discurso. • Caracterizar la coherencia y cohesión como propiedades fundamentales de todo texto o discurso. • Comprender el concepto de conector como nexo gramatical que une elementos en una cadena lingüística. Determinar la función que cumplen los pronombres relativos en un enunciado. • • Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial. • Analizar-interpretar el significado de distintos enunciados, considerando el tipo de relación semántica que los vincula.

¿Qué aprendimos en la clase anterior? En la sesión anterior, completamos nuestro estudio en torno al ítem Plan de redacción. Para recordar los contenidos tratados, observa el siguiente esquema y escucha la síntesis que expondrá tu profesor(a): Mecanismo de resolución: Plan estructural: Todo texto expositivo se organiza sobre la base de: introducción, desarrollo y conclusión. Tipos de texto: Todos los textos que conforman este ítem son de tipo expositivo. Leer el título; leer los enunciados; determinar primer enunciado; construir secuencia segura; trabajar con alternativas; descartar las no viables; seleccionar alternativa correcta. PLAN DE REDACCIÓN Plan causa-efecto: Se presentan primero las causas que originan un efecto. Plan Cronológico: Biografía Cronológica: El personaje nace, vive y muere. Obras póstumas se ubican después de la muerte. Enunciados ordenados de acuerdo con un criterio histórico. Plan deductivo: La información se ordena desde lo más general a lo más específico.

Primera parte: Introducción Para comprender la importancia de los conectores en la apropiada formulación de nuestros mensajes, es necesario recordar dos conceptos fundamentales: coherencia y cohesión Coherencia Un texto es coherente cuando se puede reconocer en él un tema básico y las partes que lo constituyen presentan una organización. Cohesión Un texto cohesionado presenta los enunciados de manera encadenada, a partir de diversos recursos. Entre ellos, destacan los conectores.

Concepto de conectores Son nexos o enlaces gramaticales que permiten unir o conectar segmentos de un mismo enunciados distintos. Actividad: En el siguiente conectores presentes. fragmento, subraya los En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias generaciones con sus innegables logros académicos y profesionales, el incesante afán por la investigación y la dedicada y responsable entrega a quienes se formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó. Verifica tu respuesta

¿Por qué utilizamos conectores? Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo palabras sueltas. Las unidades lingüísticas (palabras) se entrelazan y relacionan unas con otras, permitiendo la expresión de una idea que es entendible para nuestro receptor. En la siguiente imagen, ¿existe comunicación? , ¿por qué? ¿los y listo archivos informe reunión para tienes la completos el? ¿. . . ? En conclusión, la relación de significado que se establece entre los elementos que conforman un mensaje es el eje central que determina el uso de nexos o conectores.

Relaciones semánticas Existen dos formas de relacionar enunciados distintos o los términos de un mismo enunciado. Coordinación Subordinación Los enunciados relacionados presentan cierta autonomía semántica, de modo que no se precisa de uno para completar el significado del otro, pues plantean ideas distintas. Uno de los enunciados presenta una relación de dependencia respecto del otro. El significado de uno se subordina al del otro. Ejemplo Miguel lee y su primo ve televisión. Si Luis no estudia, no logrará su propósito.

Tipos de relaciones semánticas Una importante función de los conectores es explicitar la relación semántica que se establece entre un enunciado y otro o entre elementos de un mismo enunciado. A partir de esta consideración, no todos los conectores son apropiados en cualquier situación. Identificar el tipo de relación semántica y luego el conector más adecuado para explicitarla es fundamental para responder correctamente este ítem. Tipos de relaciones semánticas Causal Consecutiva Características El conector introduce la causa a la cual se subordina un efecto. El conector introduce el efecto de una causa mencionada.

Tipos de relaciones semánticas Adversativa Condicional Concesiva Comparativa Disyuntiva Copulativa Continuativa El conector explicita una oposición entre los elementos relacionados. El conector introduce el requisito necesario para que se verifique lo expresado en el otro enunciado. El conector introduce una objeción o restricción a lo expresado en el otro enunciado. El conector explicita igualdad, superioridad o inferioridad entre los elementos relacionados. Los elementos relacionados se presentan como alternativas ante las cuales hay que elegir una. Los elementos relacionados suman positiva o negativamente. se Uno de los enunciados explica o confirma lo expresado en el otro.

Trabajemos con el libro: Lee atentamente las páginas 98 y 99 de tu libro de Lenguaje. En ellas encontrarás ejemplos de cada tipo de relación semántica, además de los conectores propios de cada una. Ejercicio de resolución compartida: Junto a tu compañero(a) identifica las relaciones semánticas presentes en el siguiente ejercicio y luego completa el enunciado con los conectores que faltan: El Canto General es valorado como un testimonio histórico, . . . se dispone de pocos escritos en torno al llamado “Nuevo mundo”. . . . porque dignifica al indígena como pocos textos. Relaciones semánticas: causal y copulativa Conectores: porque - y Actividad: En la página 5 de tu guía, completa el cuadro con el tipo de relación, conector o ejemplo que falta en cada caso. Tu profesor(a) revisará las respuestas.

Tipos de conectores Adverbios Conjunciones Coordinantes Preposiciones Subordinantes Pronombres relativos

Subordinantes Conjunciones Coordinantes Tipo de relación Conectores Copulativa y, ni, e Disyuntiva O, u, o bien, ya sea-ya sea Explicativa Es decir, o sea, vale decir Tipo de relación Adversativa Conectores Pero, sino, mas, sin embargo, por el contrario, etc. Causal Porque, pues, ya que, etc. Consecutiva Por lo tanto, por consiguiente, luego, etc. Condicional Si, con tal de que, siempre que, etc. Concesiva Aun cuando, si bien, aunque, etc. Finalidad Para que, con el propósito de, etc. Temporalidad Antes de que, mientras tanto, etc. Comparativa Así como, tal como, igual, etc.

Las preposiciones ¿Qué son las preposiciones? Elementos lingüísticos invariables que complementos introducen (del nombre, distintos directo, tipos indirecto circunstancial). Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones: -abstenerse de -alejarse de -atentar contra -consistir en -constar de -dirigirse a o hacia Actividad: Desarrolla el ejercicio de la página 8 de tu guía. Ayúdate con el cuadro resumen de las preposiciones de la página 109 del libro. de y

Ideas fuerza trabajadas en la primera parte de la clase: • Los conectores son enlaces o nexos gramaticales que permiten conectar o unir segmentos de un mismo enunciados distintos. • La unidades lingüísticas con las que nos comunicamos se entrelazan o vinculan unas con otras (establecen una relación semántica), permitiendo la expresión de una idea. • La relación semántica que existe entre un enunciado y otro es el eje central del ítem Manejo de conectores. • Identificar el tipo de relación existente y luego seleccionar el conector más adecuado para explicitar dicha relación son pasos fundamentales en la resolución del ítem.

Ejercicios: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica 1. . ______ todos están de acuerdo, no puedo ____ someterme a la mayoría. A) Puesto que B) Aunque C) Ya que D) Por cuanto E) Si sino más que ya sino ya más que , por mi parte, Respuesta

A) en B) acerca de C) en relación con D) mediante E) de de a partir de por medio de con a través de Respuesta

Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 3 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 4 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 5 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 6 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 7 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 8 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 9 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 10 D Analizar-interpretar Manejo de conectores

Segunda parte: Conozcamos otros conectores Tipos de conectores Conjunciones Preposiciones Adverbios y Locuciones adverbiales Pronombres relativos En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de conectores de frecuente aparición en la P. S. U.

Los adverbios (del latín “ad”=junto a y “verbium”= verbo) , En conclusión son nexos o enlaces gramaticales cuya función consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Observa el siguiente ejemplo: Plácido Domingo llegará mañana tiempo mal probablemente En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal llegará. modo duda

Tipos de adverbios Lugar Tiempo Modo ¿Cuándo cantará Plácido Domingo ? Luego ¿Dónde se presentará ? Acá ¿Cómo se escuchará su interpretación? Maravillosamente

Tipos de adverbios Cantidad Duda Afirmación Negación ¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ? Poco ¿Duró dos horas el concierto ? Posiblemente Sí No

Tipos de adverbios Tiempo Hoy Mañana Ayer Nunca Siempre Luego Ahora Etc. Lugar Aquí Allá Lejos Cerca Dentro Fuera Etc. Modo Bien Mal Perfectamente Etc.

Tipos de adverbios Cantidad Afirmación Mucho Poco Harto Más Menos Etc. Sí Cierto Etc. Negación No Tampoco Etc. Duda Quizás Probablemente Acaso Etc.

Locuciones Adverbiales Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más términos que funcionan como una unidad. Al igual que el adverbio, son invariables y su función es determinar al verbo. Quisiera conversar contigo. ¿Tienes tiempo? ¡Por supuesto! Algunas locuciones adverbiales son: De ningún modo A veces Tal vez A diestra y siniestra A menudo Poco a poco Etc.

Pronombres relativos Observa los siguientes ejemplos: El nexo que relaciona el antecedente (la biografía) con el segmento próximo (que leí). Al mismo tiempo forma parte del segundo segmento, es decir, cumple una función en él. (la cual) La biografía que leí es de Marcos. (el cual) La literatura es un proceso de comunicación que exige la presencia de un creador, una obra y un público. En ambos casos el pronombre que representa o reproduce el significado de su antecedente.

Pronombres relativos Observa el siguiente ejemplo: (el cual) El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador en Venezuela, presentó su renuncia al cargo. El pronombre relativo quien reproduce el significado de su antecedente, pero además manifiesta el rasgo semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a personas y no a objetos. La ayuda con quien cuento es mucha. que

Pronombres relativos Observa los siguientes ejemplos: El dijo que vendría. ¡Qué ruido tan molesto! ¿Quién viene por ahí? En estos ejemplos, que y quien no son pronombres relativos. Conmuta que /quien por el cual o la cual (según corresponda). Con este método, podrás comprobar cuándo funcionan como pronombres relativos y cuándo no.

Pronombres relativos El /la cual Los/las cuales La fortuna de la mañana. cual es depositario será abonada en su cuenta Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año. La expresión cual se enuncia siempre precedida de artículo (el, la, los, las) cuando es pronombre relativo.

Pronombres relativos Cuyo- cuya- cuyos- cuyas Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada. Este pronombre relativo se diferencia de los otros porque presenta concordancia de género y número con el sustantivo que le sigue y no con el antecedente. Además en su significado está implícito el rasgo que indica propiedad.

Esquema de síntesis Pronombres relativos El/la cual Los/las cuales Que Quien Cuyo/a/os/as Trabajemos con el libro: Desarrolla los ejercicios de las páginas 114, 115 y 116 del libro de Lenguaje. Corrige las respuestas con tu profesor(a).

Ideas fuerza trabajadas en la segunda parte de la clase: • Los adverbios y locuciones adverbiales cumplen la función de determinar al verbo. • La locución adverbial es una estructura fija compuesta de dos o más términos. • Los pronombres relativos representan o reproducen el significado del antecedente al que se refieren. • Los nexos que y quien funcionan como pronombres si pueden ser conmutados por el cual o la cual y no se altera el sentido del enunciado. • (El/la) cual, (los/las) cuales es pronombre relativo siempre que esté precedido por artículo. • Cuyo, a, os, as concuerda en género y número con el sustantivo que le sigue y no con el antecedente.

Ejercicios: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica . 11. El Romanticismo tenía _____ características principales la preferencia por la libertad _______ la expresión de los sentimientos. A) una B) como C) siempre una D) como E) por de o y y para Respuesta

A) Con B) En C) Desde D) Para E) Por y y o como y Respuesta

Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 11 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 12 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 13 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 14 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 15 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 16 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 17 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 18 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 19 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 20 B Analizar-interpretar Manejo de conectores

Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 21 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 22 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 23 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 24 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 25 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 26 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 27 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 28 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 29 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 30 C Analizar-interpretar Manejo de conectores

Prepara tu próxima clase: En la próxima sesión, revisarás los contenidos relativos a Discurso Argumentativo. Te sugerimos leer las páginas del libro que tratan el tema propuesto.