DIREZIONE GENERALE PER LISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE

DIREZIONE GENERALE PER L’ISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE E PER I RAPPORTI CON I SISTEMI FORMATIVI DELLE REGIONI PROGETTO PILOTA CIPE REGIONE CALABRIA PIANO DI INFORMAZIONE ISTITUTI di ISTRUZIONE SECONDARIA 1° E 2° GRADO Marzo 2010

Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’impresa formativa simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro

ü Contestualizzazione dell’intervento il Progetto Pilota CIPE: l’IFS per l’alternanza scuola lavoro Percorso A Percorso B ü “Dove nasce il futuro” la nuova identità degli Istituti Tecnici la nuova identità degli Istituti Professionali ü Il Laboratorio delle Competenze ü “L’apprendimento attraente” l’IFS l’Alternanza Scuola Lavoro ü Sitografia ü Crediti Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Contenuti

“L’apprendimento attraente” ü l’Impresa Formativa Simulata

ü E' un percorso formativo che impegna una singola classe o un gruppo di studenti, provenienti da classi diverse, in attività di apprendimento che si svolgono in aula, nel laboratorio di simulazione ed in azienda. ü E' un modello pedagogico che rende attraente l'apprendimento e rafforza i legami tra la Scuola, il Mondo del Lavoro e della Ricerca. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Che cosa è L’IFS

Favorire: ü una nuova cultura dell’apprendimento ispirata ai principi del cooperative learning; ü lo sviluppo di attitudini mentali rivolte al problem solving; ü l’apprendimento organizzativo; ü la capacità di autodiagnosi e di autosviluppo; ü la capacità di analizzare situazioni complesse; ü la capacità di valutare situazioni alternative; ü l'orientamento; ü l’acquisizione della cultura d’impresa; ü l’opportunità di scambi commerciali e interculturali con studenti di altri paesi; ü l’attenzione per l’aspetto etico delle attività economiche. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Le finalità

ü Nasce all'ombra di un'impresa tutor di cui condivide la mission ed il sistema. ü Si costituisce, comunica e realizza transazioni nella rete telematica assumendo il ruolo e le funzioni dell'azienda tutor. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’azienda simulata

ü È l’elemento di connessione tra aula e azienda. ü Mette gli studenti nelle condizioni di: - simulare la creazione di un'impresa: - individuazione della business idea; - elaborazione del business plan; - implementazione dell'impresa secondo il modello dell'impresa tutor che è reale ed opera nel territorio; ü Analizzare i processi di gestione; ü Comprendere le dinamiche e le tecniche di conduzione aziendale; ü Verificare la corrispondenza tra modello di azienda simulato e modello di azienda reale. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Il laboratorio di simulazione

www. simucentercalabria. it Simucenter Calabria - I. P. S. S. C. T. S. P. "N. De Filippis" - Via S. Maria dell'Imperio, snc - 89900 - Vibo Valentia

ü Affianca l'IFS attraverso: - la coprogettazione del percorso; le testimonianze dirette dei titolari e del personale delle aziende; l'organizzazione delle attività di apprendimento in azienda; le informazioni e le documentazioni relative alle strategie di mercato, alle politiche commerciali, alla struttura organizzativa, alle pratiche contabili, amministrative e fiscali. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’impresa tutor

Consente di: ü condividere le esperienze di simulazione in un emarket-place; ü connettersi con altre reti di IFS nazionali/internazionali; ü accrescere la possibilità di scambi commerciali e di interazione sociale e culturale. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” I’IFS network

ü Mercato virtuale in cui si incontrano, contemporaneamente, un insieme di aziende per effettuare transazioni commerciali di vendita o di acquisto di beni e/o servizi. ü Un’impresa formativa simulata può, allo stesso tempo, acquistare e vendere. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Il mercato

Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Il portale www. ifsnetwork. it

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Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro”

ü http: //www. weblombardia. it/advisoryweb 42/Catalogo. html ü http: //www. weblombardia. it/compositkit/promozioni. htm Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Esempi di negozi virtuali

Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro”

Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro”

IFS dal laboratorio al lavoro

modello pedagogico reciprocità dei processi del pensare e del fare Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ü è una pedagogia ‘nuova’ molto studiata nell’ambito delle scienze pedagogiche e molto documentata nella letteratura tecnica ü richiede alla scuola di: - comprendere che cosa e come si apprende in contesti - di lavoro assumere il policentrismo formativo valorizzare il learning by doing riconoscere i percorsi del pensiero concreto misurarsi con l’apprendimento per competenze Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La pedagogia dell’alternanza

ü … L’autonomia delle Istituzioni Scolastiche è garanzia della libertà di insegnamento e di pluralismo culturale e si sostanzia nella progettazione e nella realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo, coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l’esigenza di migliorare l’efficacia del processo di insegnamento e di apprendimento…. ” ü “… Le scuole, sia singolarmente che collegate in rete, possono stipulare convenzioni …. con istituzioni, enti, associazioni o agenzie operanti sul territorio che intendono dare il loro apporto alla realizzazione di specifici obiettivi…. ” ü “…Il Piano dell'offerta formativa …. riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa…” Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’alternanza nel quadro dell’autonomia

ü “ …. La determinazione del curricolo tiene conto delle diverse esigenze formative degli alunni, delle esigenze e delle attese espresse dalle famiglie, dagli enti locali, dai contesti sociali, culturali ed economici del territorio…. ” ü “ … Agli studenti e alle famiglie possono essere offerte possibilità di opzione…” ü "… Le istituzioni scolastiche determinano, nel Piano dell'offerta formativa il curricolo obbligatorio per i propri alunni in modo da integrare la quota definita a livello nazionale con la quota loro riservata che comprende le discipline e le attività da esse liberamente scelte. ü Nella determinazione del curricolo le istituzioni scolastiche precisano le scelte di flessibilità. . . ". Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’alternanza nel quadro dell’autonomia

L’impianto si snoda, all’interno del curricolo, con la finalità di: ü attuare modalità di apprendimento flessibili, aderenti agli stili ed ai ritmi cognitivi degli allievi; ü promuovere soluzioni formative più adeguate alla diversità delle intelligenze; ü realizzare un forte intreccio tra conoscenze di carattere teorico ed applicazioni pratiche; ü sperimentare metodologie di apprendimento che colleghino, sistematicamente, la formazione in aula con la formazione in un contesto di lavoro; ü favorire l’ acquisizione di conoscenze e di competenze spendibili nel Mercato del Lavoro; Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Le finalità

ü correlare l’offerta formativa allo sviluppo economico e sociale del territorio. ü sollecitare la vocazione professionale; ü orientare l’allievo a costruire il progetto di sé; ü perseguire la strategia dell’integrazione tra i canali formativi; ü realizzare un collegamento tra la Scuola, il Mondo del Lavoro e la Società Civile; ü rafforzare la formazione alla cittadinanza come senso di appartenenza ad una comunità professionale; Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Le finalità

Quali strategie ü Brainstorming learning by doing ü Ricerca-azione cooperative learning ü Didattica per domande problem solving ü Didattica dell’errore alternanza

ü una metodologia di tipo induttivo ü una unità di apprendimento obiettivi contenuti attività strumenti di verifica criteri di valutazione trasversale a tutti gli assi culturali Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO

ü L’intero Consiglio di classe fa sua la progettazione per: - mettere in evidenza gli apprendimenti attesi sia sotto il profilo disciplinare che delle competenze trasversali; - la curvatura degli insegnamenti disciplinari per preparare all’esperienza e integrare gli apprendimenti scolastici con quanto appreso in impresa - il supporto e il controllo in itinere - la valutazione che ha un impatto disciplinare e sugli obiettivi educativi trasversali, cognitivi e comportamentali. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” L’alternanza: un ‘affare’ del consiglio di classe

ü agisce su designazione dei soggetti partner; ü assiste lo studente nel percorso di formazione sul lavoro; ü fornisce al consiglio di classe ogni elemento utile a valutare l'apprendimento in ambiente di lavoro. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Il tutor aziendale

facilita processi di: ü acquisizione di competenze relazionali, comunicative ed organizzative finalizzate alla soluzione di problemi; ü motivazione alla riflessione ed all’impegno; ü consolidamento dell’identità personale perché occasione per la messa a fuoco di interessi, valori e aspirazioni; ü assunzione di responsabilità; ü apprendimento mirato a stimolare la curiosità intellettuale. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” I vantaggi per l’allievo

La progettazione integrata: ü promuove innovazione nei percorsi formativi: obiettivi, saperi e metodi; ü sollecita la formulazione di piani di studio coerenti con gli interessi degli allievi e con le richieste che provengono dal contesto socioeconomico e culturale; ü valorizza la mission della Scuola come agente di sviluppo nel Territorio; ü promuove la costituzione di reti che operano su obiettivi comuni e in modo sistematico nel territorio. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Vantaggi per la scuola

La collaborazione con gli Istituti Scolastici consente di: ü valorizzare la valenza formativa del lavoro; ü valutare le risorse umane in funzione dell’impegno in attività di formazione; ü investire nella formazione di risorse umane e professionali funzionali ad uno specifico contesto di lavoro; ü costruire una banca dati di risorse umane qualificate. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Vantaggi per l’azienda

La collaborazione tra Istituti Scolastici e Mondo del Lavoro favorisce: ü la formazione del cittadino lavoratore; ü la crescita del tessuto socio economico e culturale; ü lo sviluppo di politiche attive per il lifelong learning. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Vantaggi per il territorio

In regime di convenzione tra: ü Scuola ü Aziende di produzione di beni e servizi ü Associazioni di rappresentanza ü Camera di Commercio, Industria e Artigianato ü Enti Pubblici e Privati inclusi quelli del Terzo Settore che accolgono gli studenti periodi di apprendimento, in situazione lavorativa, non assimilabile al rapporto individuale di lavoro. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” Come si realizza

un’organizzazione capace di attivare relazioni con il territorio e con i diversi soggetti per programmare l’offerta e ancorarla ai fabbisogni dell’economia e della società. presupposto per adottare la pedagogia dell’alternanza Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La scuola come sistema aperto

ü La scuola deve imparare a conoscere e a lavorare con le imprese per valorizzarne le potenzialità formative Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La gestione dell’alternanza: un governo partecipato

Le imprese e le parti sociali devono farsi carico: ü di un patto sociale ü di un impegno collettivo per lo sviluppo del capitale umano a vantaggio della stessa struttura economica ed imprenditoriale. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La gestione dell’alternanza un governo partecipato

Scuola e Impresa devono: ü uscire dalla separatezza ü superare le criticità ü valutare i vantaggi reciproci ü condividere gli obiettivi di cittadinanza ü definire protocolli di lavoro ü progettare percorsi formativi ü condividere modelli di certificazione ü parlare un linguaggio comune Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La gestione dell’alternanza un governo partecipato

ü Rilasciata dalla Istituzione Scolastica o Formativa, attesta le competenze acquisite attraverso l’apprendimento in alternanza e costituisce credito: ü per la prosecuzione del percorso formativo ai fini del conseguimento della qualifica o del diploma; ü per gli eventuali passaggi tra i Sistemi, compresa l’eventuale transizione nei percorsi di apprendistato; ü per il riconoscimento e la valutazione del potenziale ai fini dell’occupabilità per gli allievi diversamente abili. Progetto Pilota CIPE : ” L’impresa Formativa Simulata per l’Alternanza Scuola Lavoro” La certificazione