Direzione Didattica Circolo 3 Sesto Fiorentino Gruppo di

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Direzione Didattica Circolo 3 Sesto Fiorentino Gruppo di Lavoro per l'Inclusione LE FAMIGLIE SI

Direzione Didattica Circolo 3 Sesto Fiorentino Gruppo di Lavoro per l'Inclusione LE FAMIGLIE SI CONFRONTANO PER UNA SCUOLA INCLUSIVA 25 GENNAIO 2016 Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Un incontro per presentare il gruppo e la sua attività. Un incontro per costruire

Un incontro per presentare il gruppo e la sua attività. Un incontro per costruire un ponte tra scuola e famiglie. Un incontro per avviare un percorso fondato sulla conoscenza, sulla comprensione e sull’accoglienza. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

UN INCONTRO PER COLLABORARE ALLA COSTRUZIONE DI UNA SCUOLA INCLUSIVA Direzione Diattica Circolo 3

UN INCONTRO PER COLLABORARE ALLA COSTRUZIONE DI UNA SCUOLA INCLUSIVA Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

LA SCUOLA CAMBIA MODO DI FARE SCUOLA attraverso LA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI e L’

LA SCUOLA CAMBIA MODO DI FARE SCUOLA attraverso LA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI e L’ INCLUSIONE Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Ogni azione formativa va pensata tenendo conto delle peculiarità del soggetto da formare e

Ogni azione formativa va pensata tenendo conto delle peculiarità del soggetto da formare e va orientata alla valorizzazione di tutte le sue potenzialità e al suo successo formativo. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Ogni BAMBINO ha la sua STORIA unica e irripetibile e tale va considerata Tutti

Ogni BAMBINO ha la sua STORIA unica e irripetibile e tale va considerata Tutti i GENITORI hanno gli stessi sogni, le stesse speranze, gli stessi timori e le stesse ansie per i loro figli Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

quindi I GRUPPI CLASSE sono caratterizzati da un’eterogeneità di bambini diversi tra loro, tutti

quindi I GRUPPI CLASSE sono caratterizzati da un’eterogeneità di bambini diversi tra loro, tutti portatori degli stessi diritti e da un’eguaglianza dei bisogni dei genitori a fronte delle differenze dei figli. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

L’INCLUSIONE Inclusione è una dimensione nella quale ci sentiamo parte di un tutto. Nella

L’INCLUSIONE Inclusione è una dimensione nella quale ci sentiamo parte di un tutto. Nella quale non è importante essere uguali, ma è importante partecipare ognuno con la propria personalità , il proprio modo di essere, i propri talenti e la propria cultura. Partecipare in modo leale e onesto al raggiungimento di obiettivi condivisi che devono avere a che fare con il benessere di ognuno. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Il GLI del CIRCOLO 3 di SESTO FIORENTINO UN GRUPPO DI LAVORO FORMATO DA

Il GLI del CIRCOLO 3 di SESTO FIORENTINO UN GRUPPO DI LAVORO FORMATO DA PERSONE CHE OPERANO NELLA SCUOLA O CHE VI PARTECIPANO, A VARIO TITOLO. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

COMPONENTI DIRIGENTE SCOLASTICO: Prof. ssa Rita Carraresi INSEGNANTI: Baldassini Gianna (F. S. PTOF) Cambi

COMPONENTI DIRIGENTE SCOLASTICO: Prof. ssa Rita Carraresi INSEGNANTI: Baldassini Gianna (F. S. PTOF) Cambi Cristina (F. S. PAI) Codacci Manuela (Collaboratrice Scuola Infanzia) Del Vecchio Paola (docente scuola primaria) Di Biase Anna (docente sostegno scuola primaria) Esposito Angela (Referente DSA) Maietta Anna (F. S. Disagio) Marchica Carmela(Referente Sito Web) Marraccini Alessandra (Collaboratrice Scuola Primaria) PERSONALE ATA: Boccuto Giuseppina PERSONALE EDUCATIVO: Coscia Katia GENITORI: Anderlini Beatrice Notarangelo Donatella ENTI LOCALI: Dott. ssa A. Morali Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Gianna Baldassini Funzione strumentale PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA Coordina il piano che delinea il

Gianna Baldassini Funzione strumentale PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA Coordina il piano che delinea il lavoro della scuola per i successivi tre anni scolastici (la formazione, gli organici, la didattica, …). Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Cristina Cambi Funzione strumentale PIANO ANNUALE dell’INCLUSIVITA’ Collabora con il Dirigente per la progettazione

Cristina Cambi Funzione strumentale PIANO ANNUALE dell’INCLUSIVITA’ Collabora con il Dirigente per la progettazione d’istituto concernente gli alunni BES e per tutti gli aspetti organizzativi concernenti l’inserimento e l’integrazione degli alunni tutelati ai sensi della Legge 104/92 ; gestisce il materiale e i sussidi disponibili nel Circolo per gli alunni con BES; ha la referenza per gli alunni adottati; coordina il Piano Annuale per l’Inclusività e ne favorisce la diffusione, lo svolgimento e la verifica-valutazione. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

 Anna Maietta Funzione strumentale per interventi e servizi per studenti. coordina tutte le

Anna Maietta Funzione strumentale per interventi e servizi per studenti. coordina tutte le attività che favoriscono l’inserimento degli alunni stranieri; tiene i contatti con enti o associazioni che si occupano a vario titolo di intercultura. ; si occupa delle attività di potenziamento ed approfondimento rivolte agli alunni sia in ambito scolastico che in quello extrascolastico; coordina attività ed iniziative destinate alle famiglie per la compartecipazione al processo educativo. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

 Angela Esposito Referente alunni DSA si tiene aggiornato sulle ultime disposizioni riguardo ai

Angela Esposito Referente alunni DSA si tiene aggiornato sulle ultime disposizioni riguardo ai Disturbi Specifici di Apprendimento; offre consulenza ai team docenti; partecipa agli incontri per la progettazione dei PDP. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

 Giuseppina Boccuto Assistente amministrativa che si occupa dell’area didattica. Direzione Diattica Circolo 3

Giuseppina Boccuto Assistente amministrativa che si occupa dell’area didattica. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Beatrice Anderlini Donatella Notarangelo Componente genitori CONTATTI: cristina. cambi@gmail. com fiee 56000 v@istruzione. it

Beatrice Anderlini Donatella Notarangelo Componente genitori CONTATTI: cristina. cambi@gmail. com fiee 56000 v@istruzione. it gli. genitoriterzocircolo@gmail. com Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

compiti Il GLI ha tra i suoi : -la rilevazione degli alunni BES sulla

compiti Il GLI ha tra i suoi : -la rilevazione degli alunni BES sulla base dei dati emersi dai team docenti; -la raccolta della documentazione; -la consulenza ai docenti e ai genitori; -la valutazione del livello d’inclusività del Circolo; -la raccolta proposte dei GLHO; -l’elaborazione e l’approvazione del Piano Annuale di Inclusività ; -l’ipotesi globale di utilizzo funzionale delle risorse specifiche, istituzionali e non; -essere interfaccia della rete dei CTS/CTI e dei servizi sociali e sanitari locali. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Gli alunni con BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI sono tutti gli alunni in genere, perché ognuno

Gli alunni con BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI sono tutti gli alunni in genere, perché ognuno di loro è portatore di una storia che li rende unici e difficilmente assimilabili tra loro. Tra tutti gli alunni, tuttavia, alcuni possono avere dei bisogni più specifici e chiedere alla scuola interventi più personalizzati. Per trovare queste risposte servono strumenti compensativi, misure dispensative, strategie didattiche differenziate. Per raccogliere questa progettazione posso essere compilati PEI e PDP. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Quindi … Vi chiediamo di collaborare alla costruzione ogni giorno di una scuola inclusiva.

Quindi … Vi chiediamo di collaborare alla costruzione ogni giorno di una scuola inclusiva. Attraverso Una politica dei piccoli gesti fondata sulla convinzione che gli adulti abbiano un ruolo fondamentale nel trasmettere atteggiamenti positivi ai bambini. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

IL GLI E’ DISPONIBILE A RACCOGLIERE IDEE E SUGGERIMENTI CIRCA INIZIATIVE RIVOLTE ALL’ACCOGLIENZA E

IL GLI E’ DISPONIBILE A RACCOGLIERE IDEE E SUGGERIMENTI CIRCA INIZIATIVE RIVOLTE ALL’ACCOGLIENZA E ALLO “STAR BENE A SCUOLA” IL GLI E’ DISPONIBILE A OFFRIRE SUGGERIMENTI E INDICAZIONI PER POTENZIARE L’INCLUSIVITA’ DELLE CLASSI. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

Quando mi sento incluso? Io sto bene se: sono ascoltato, sono compreso, sono accolto

Quando mi sento incluso? Io sto bene se: sono ascoltato, sono compreso, sono accolto per quello che sono, e so rapportarmi con gli altri. Per questo ho bisogno di tutti voi. Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

GRAZIE PER L’ATTENZIONE Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino

GRAZIE PER L’ATTENZIONE Direzione Diattica Circolo 3 Sesto Fiorentino