Diretoria de Ensino Regio de Diadema Tecnologia Inovao

Diretoria de Ensino - Região de Diadema Tecnologia & Inovação

2 Objetivos Consolidar os conhecimentos sobre ferramentas tecnológicas que integram várias dimensões da vida em sociedade que refletem no ambiente escolar. Diretoria de Ensino - Região de Diadema

3 Antes da Cultura Digital Diretoria de Ensino - Região de Diadema Depois da Cultura Digital

4 Integração da Tecnologia com os componentes do Currículo Paulista Diretoria de Ensino - Região de Diadema

Área de Linguagens Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visualmotora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação. Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos. Diretoria de Ensino - Região de Diadema 5

Área de Matemática Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados. Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas, e dados). Diretoria de Ensino - Região de Diadema 6

Área de Ciências da Natureza Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza. Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma. Diretoria de Ensino - Região de Diadema 7

Área de Ciências Humanas Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de significado no tempo e no espaço, para intervir em situações do cotidiano e se posicionar diante de problemas do mundo contemporâneo. Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado à localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão. Diretoria de Ensino - Região de Diadema 8

9 Mudanças de mentalidade da web 1. 0 a 2. 0 Web 1. 0 Unidirecional Distribuição controlada da informação Web 2. 0 Colaborativa, interativa, dinâmica. Desenvolvimento de uma “nova técnica” e um “novo ethos ”. Diretoria de Ensino - Região de Diadema

Habilidades Essenciais de cada Disciplina Diretoria de Ensino - Região de Diadema

DESCRITOR Sugestão de Aplicativo EF 89 LP 37 Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de figuras de linguagem (ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, por exemplo) em textos de diferentes gêneros. Padlet, Kahoot, Sway e Canva EF 09 LI 09 Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito. Padlet, Forms e Sway Ed. Física -----1º EM Identificar e diferenciar atividade física e exercício Canva, Kahoot, Sway, Fomrs, Mentimeter, e Padlet Arte -----1º EM Inferir, com base em imagens, processos de intervenção em arte. Canva, Sway DISCIPLINA Área de Linguagens Língua Portuguesa Inglês CÓDIGO Diretoria de Ensino - Região de Diadema

12 Área de Matemática DISCIPLINA CÓDIGO DESCRITOR Sugestão de aplicativo Matemática -----3ª série EM Saber construir gráficos de funções por meio de transformações em funções mais simples (translações horizontais, verticais, simetrias, inversões) Power. Point, Sway, Kahoot e Padlet Diretoria de Ensino - Região de Diadema

13 CÓDIGO DESCRITOR Sugestão de Aplicativo (EF 09 CI 13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bemsucedidas. Canva, Kahoot, Sway, Fomrs, Mentimeter e Padlet Biologia ----1ª série EM Reconhecer os riscos diferenciados que uma mesma causa de morte apresenta para diferentes faixas etárias, a partir de estatísticas de saúde e identificar as causas mais frequentes de mortalidade entre jovens, discutindo estratégias para reduzir o risco de óbito. Agrupar diferentes causas de morte segundo semelhança. Sway, Kahoot Física ------3ª série EM Pesquisar e argumentar acerca do uso de energia nuclear no Brasil e no mundo Padlet, Sway e Mentimeter Química ------3ª série EM Analisar e classificar fórmulas estruturais de aminas, amidas, ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aldeídos, cetonas, álcoois e gliceróis quanto às funções Sway, Kahoot, Mentimeter e Padlet DISCIPLINA Área de Ciências da Natureza Ciências Diretoria de Ensino - Região de Diadema

14 Área de Ciências Humanas DISCIPLINA CÓDIGO DESCRITOR Sugestão de Aplicativo História ------3ª série EM Identificar o significado e as consequências da divisão do trabalho para o trabalhador; Canva, Kahoot, Sway, Fomrs, Mentimeter e Padlet Geografia ------2ª série EM Extrair informações relevantes de mapas temáticos para identificar a subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países: parcialmente industrializados e de economia tradicional Kahoot, Sway, Fomrs, Mentimeter e Padlet Filosofia ------3ª série EM Expressar por escrito e oralmente a relevância da educação para a superação de preconceitos e desigualdades sociais Kahoo e Mentimeter Sociologia ------3ª série EM Desenvolver noções claras sobre o funcionamento das eleições no Brasil, a formação dos partidos, a importância do voto e o papel do eleitor no sistema democrático Canva, Kahoot, Sway, Fomrs e Padlet Diretoria de Ensino - Região de Diadema

“ Aplicativos que auxiliam na Educação. Diretoria de Ensino - Região de Diadema 15

16 Aplicativos Pacote Office 365 Diretoria de Ensino - Região de Diadema

One Drive Diretoria de Ensino - Região de Diadema 17

Compartilhamento Edição Simultânea Diretoria de Ensino - Região de Diadema 18

Sway Diretoria de Ensino - Região de Diadema 19

Forms Diretoria de Ensino - Região de Diadema 20

21 Aplicativos Outra sugestão Diretoria de Ensino - Região de Diadema

Canva Diretoria de Ensino - Região de Diadema 22

23 Obrigada! Dúvidas npediadema 2020@gmail. com Diretoria de Ensino - Região de Diadema

24 Credits Special thanks to all the people who made and released these awesome resources for free: ○ ○ Presentation template by Slides. Carnival Photographs by Unsplash This template is free to use under Creative Commons Attribution license.