DIRECTIE ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN AFDELING STUDIEADVIES BIJZONDER STATUUTFACILITEITEN O B
DIRECTIE ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN AFDELING STUDIEADVIES BIJZONDER STATUUT&FACILITEITEN O. B. V. FUNCTIEBEPERKING
Beste lesgever U komt geregeld in contact met studenten met een bijzonder statuut o. b. v. een functiebeperking. Het lijken er ook elk jaar meer te worden. Dit roept heel wat vragen op: wie kent het statuut en die faciliteiten toe en op basis waarvan? Kan ik faciliteiten weigeren? Welke deadlines moeten de studenten en ikzelf respecteren? Wat als een faciliteit m. i. strijdig is met de eindcompetenties van mijn vak? Enz. Om een antwoord op die en veel andere vragen te bieden, heeft het Aanspreekpunt student & functiebeperking deze presentatie uitgewerkt. Aan de hand van print screens van OASIS-schermen wordt het volledige proces (statuutaanvraag → faciliteitenbeheer) toegelicht. Er wordt zowel ingezoomd op de weg die de student aflegt als op de verantwoordelijkheden die u als lesgever draagt in de procedure. Mochten bepaalde elementen uit deze presentatie onduidelijk zijn, laat dan niet na om het Aanspreekpunt van uw faculteit hierover te contacteren. U vindt onze contactgegevens op de laatste slide. Vooraleer we van start gaan, is het belangrijk om zich te realiseren dat “onze” procedures rechtstreeks geënt zijn op het VNverdrag inzake de rechten van personen met een handicap, het wettelijk kader m. b. t. redelijke aanpassingen, de Codex Hoger Onderwijs, de wet op de Privacy … Het bieden van ondersteuning aan studenten met een functiebeperking is dan ook niet louter een principiële keuze, maar eveneens een wettelijk bepaalde kerntaak van onze universiteit. De procedure voor het aanvragen van het bijzonder statuut en onderwijs-/examenfaciliteiten wordt daarom ook expliciet bekrachtigd in het onderwijsen examenreglement van de UGent. Alvast bedankt dat u de tijd neemt om deze presentatie even door te nemen. We hopen dat u uw schouders wil plaatsen onder dit inclusieve project, zodat ook de studenten met een beperking hun academisch potentieel kunnen realiseren binnen onze instelling! 3
1. AANVRAAG BST (STUDENT)
5
6
7
8
9
10
2. DOSSIERBESPREKING (STUDENT + AANSPREEKPUNT (AP))
12
3. ADVIES & BESLISSING AANVRAAG (AP + ONDERWIJSDIRECTEUR)
14
4. TOEKENNING FACILITEITEN (AP)
EXAMENFACILITEITEN: BV. 25 % meer tijd voor het afleggen van een schriftelijk examen. De voorkeur gaat naar langer doorwerken i. p. v. vroeger beginnen. Toelaten dat de student eten en/of drinken bij de hand heeft. Toelaten dat de student medicatie en/of medisch materiaal bij de hand heeft. Toelaten dat de student onder begeleiding het examenlokaal verlaat. Desgevallend extra tijd geven voor het afleggen van het examen. *Het verplaatsen van een examen naar een ander tijdstip binnen of buiten de voorziene examenperiode 16
5. KOPPELING VAK - FACILITEITEN (STUDENT)
18
19
20
21
6. KENNISNAME OF GOED-/AFKEUREN FACILITEITEN (LESGEVER)
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
7. PRINTEN RAPPORT ‘GOEDGEKEURDE FACILITEITEN’ (STUDENT)
34
35
8. OP NAAR HET EXAMEN …
ENKELE BELANGRIJKE WEETJES 37
WIE KAN/ZIET WAT? WIE RECHTEN EN BEVOEGDHEDEN Medelesgevers zelfde rechten als verantwoordelijk lesgever Proxy zelfde rechten als proxyverlener Medewerkers FDO info over geldigheid BST student (niet type BST / aard FBP), overzichtslijst student en lesgever AAP geen toegang 38
NUTTIGE LINKS Onderwijstip m. b. t. bijzonder statuut Webpagina’s m. b. t. functiebeperking Onderwijs- en examenreglement art. 25 Studeren met dyslexie@UGent 39
DOSSIERBEHEERDERS 40
- Slides: 40