Digitlne technolgie v materskej kole RNDr ubo Mako

Digitálne technológie v materskej škole RNDr. Ľuboš Maňko Jediným učiteľom hodným toho mena je ten, ktorý vzbudzuje ducha slobodného premýšľania a rozvíja cit osobnej zodpovednosti. . . Jan Amos Komenský

Obsah Práca s obrázkami Práca s textom verzia pre MS Office 2007 Práca s internetom Digitálne hračky Multimédiá Digitálny fotoaparát Prezentácie verzia pre MS Office 2007 Softvérové prostredia pre deti Didaktika práce s digitálnymi technológiami Zdravo a bezpečne s DT Integrácia DT do prostredia MŠ Spoločne na internete Použitá literatúra Záver

Práca s obrázkami Revelation Natural Art • kreslenie od ruky • ukladanie obrázkov • kreslenie elíps a kruhov • tablet a typy súborov o. Typ BMP o. Typ JPG o. Typ PNG • kopírovnie oblasti a vylievame farby • zmena veľkosti, kreslenie rovných čiar • používanie pečiatok 3

Práca s textom verzia pre MS Office 2007 MS Word 2007 Pracujeme s textom • • odseky vkladanie medzery dopisovanie slov uloženie dokumentu Upravujeme dokument • písmo tučné, farebné a ležaté (kurzíva) • vytlačenie upravenej básničky • ilustrovanie dokumentu obrázkom zo súboru • vkladanie obrázkov priamo do vety, orientáciu strany 4

Práca s internetom • prezeranie webových stránok • vyhľadávanie webových stránok pomocou katalógu • zapamätávanie si obľúbených stránok • ukladanie informácií z webových stránok • používanie elektronickej pošty • vyhľadávanie podľa kľúčových slov • dodržiavanie netikety 5

Digitálny fotoaparát Praktické fotografovanie • opis digitálneho fotoaparátu • prvé fotografie • prezeranie fotografií, sťahovanie fotografií do počítača Úprava fotografií v počítači • otočenie • zmenšenie alebo zväčšenie • orezanie • zaostrenie: jas kontrast • odstránenie červených očí 6

Multimédiá Pracujeme so zvukom • formáty zvukových súborov • nastavenie hlasitosti zvuku v počítači • prehrávanie zvukových súborov • spustenie programu Windows Media Player • nahrávanie zvuku do počítača • uloženie zvukového súboru Vytváranie animácie v RNA Vytváranie a spracovanie videa Získavanie a využívanie informácií z multimediálnych zdrojov • autorské práva 7

Digitálne hračky Zoznámenie sa s Bee-Botom Zahranie sa s Bee-Botom Bee-Bot a počítač Digitálne hračky v našej triede 8

Prezentácie verzia pre MS Office 2007 Pracovanie s hotovou prezentáciou Tvorba vlastnej prezentácie � vkladanie objektov � používanie pripravených motívov � rozhýbanie prezentácie � vkladanie ďalších objektov � vkladanie hypertextových odkazov Tlačenie prezentácie Zásady tvorby prezentácií 9

Softvérové prostredia pre deti � � � Edukačný softvér S deťmi na internete – edukačné portály infovekacik. sk rexik. sk alik. cz detskeomalovanky. cz detskestranky. cz Cirkus šaša Tomáša IBM Kid. Smart Iný, voľne šíriteľný softvér GCompris 10

Didaktika práce s digitálnymi technológiami Didaktika aplikovaná na predškolský vek odpovedá najmä na otázky: � Prečo je potrebná výučba? � Čo si majú deti osvojiť v materskej škole, čo si majú odniesť do života? � Ako majú učitelia vyučovať a ako sa majú deti učiť? UČITEĽ PODMIENKY CIELE DIDAKTICKÉ ZÁSADY UČIVO VYUČOVANIE ŽIACI UČENIE SA VYUČOVACÍ PROCES (VÝUČBA) METÓDY ORGANIZAČNÉ FORMY MATERIÁLNE PROSTRIEDKY VÝSLEDKY 11

Spoločne na internete Sociálne siete Tvorba a zdieľanie Google dokumentov Vytváranie a úprava webovej stránky Skype – nástroj okamžitej komunikácie Portál Úspešná škola 12

Integrácia DT do prostredia MŠ Ako vytvoriť digitálny kútik v triede MŠ Organizácia práce v triede s DT � formulovať konkrétne výchovno-vzdelávacie ciele a stanoviť pravidlá aktivít s DT � premyslieť stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti na konkrétne aktivity s využitím DT � definovať, ktoré kompetencie sa budú rozvíjať s využitím DT � určiť primerané organizačné formy � aplikovať primerané DT � určiť ďalšie hrové kútiky a edukačné činnosti, ktoré sa budú uskutočňovať � určiť primeraný počet skupín v triede � zadeliť deti do skupín � stanoviť čas – primeranú dĺžku trvania aktivít s DT � určiť, ktoré ďalšie učebné pomôcky, hrový a ostatný materiál okrem DT použije � zabezpečiť rovnosť príležitosti na prácu s DT � vedieť hodnotiť efekty využívania DT 13

Zdravo a bezpečne s DT Bezpečnosť detí v počítačovom kútiku � bezpečnostné pravidlá v počítačovom kútiku Počítač v rodine � bezpečnosť detí na internete 14

Použitá literatúra � http: //www. google. sk/imgres? q=matersk%C 3%A 1+%C 5%A 1 k%C 3%B 4 lka+gif&hl=sk&biw=1280&bih=699&tbm=isch&tbnid =Uvfiw. G 4 Eom 99 XM: &imgrefurl=http: //zsvradiste. edupage. sk/text 2/&docid=5 SMk 3 y. ILY 8 be. M&imgurl=http: //zsvradiste. edupage. sk/photos/icons/gif 008. gif&w=180&h=180&ei=q. Hu. ZUN 3 HK 4 WF 4 ASG 6 IEY&zoo m=1&iact=hc&vpx=605&vpy=405&dur=2841&hovh=144&hovw=144&tx=75&ty=115&sig=108776294834326269774&pag e=2&tbnh=143&tbnw=133&start=16&ndsp=30&ved=1 t: 429, r: 16, s: 20, i: 176, dostupné dňa 06. 11. 2012 � Moravčík, M. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 1: Práca s obrázkami, . � Kalaš, I. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 2: Práca s textom verzia pre MS Office 2007, . � Hrušecký, R. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 3: Práca s internetom. � Ligas, S. , Krommerová, A. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 4: Digitálny fotoaparát. � Záhorec, J. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 5: Multimédiá. � Kopelke, K. Making your classroom buzz with Bee-Bots: Ideas and Activities for the Early Phase. Queensland: ICT Learning Innovation Centre. Dostupné na http: //www. learningplace. com. au/uploads/documents/store/doc_669_2468_beebotguide. A 4 v 2. pdf � Lydon, A. Let's Go with Bee-Bot. Using your Bee-Bot across the curriculum. TTS. Group. Ltd. , 2007. ISBN 978 -1 -906213 -787 � O’Hara, M. ICT in the Early Years. Londýn: Continuum, 2004. ISBN 0 -8264 -6644 -3 � Price, H. (ed. ) The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Abingdon: Routledge, 2009. ISBN 0 -415 -43418 -1 � Siraj-Blatchford, I. , Siraj-Blatchford, J. A guide to developing the ICT curriculum for early childhood education. 2 nd Edition, Early Education, Trentham Books Ltd. , 2006. ISBN 978 -1 -85856 -300 -8 � Whittle, B. , Jayne, H. ICT without PC. ICT with cameras, floor robots and more. Leamington Spa: Scholastic Ltd. , 2007. ISBN 978 -0439 -94555 -4 � Pekárová , J. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 6: Digitálne hračky. � Hrušecký, R. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 7: Prezentácie verzia pre MS Office 2007. � Moravčík, M. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 8: Softvérové prostredia pre deti. 15

Použitá literatúra ◦ ◦ ◦ ◦ Anderson, L. a kol. (2001): A Taxonomy for Learning, Teaching a Assessing of Educational Objectives, New York: Longman. Beneš, Rambousek, Fialová a kol. (eds. ) (2005 a): Vzdělávání pro život v informační společnosti I. Praha : Vydavatelství ČVUT Praha. Beneš, Rambousek, Fialová a kol. (eds. ) (2005 b): Vzdělávání pro život v informační společnosti II. Praha : Vydavatelství ČVUT Praha. Čáp, J. Mareš, J. (2007): Psychológia pre učiteľov, Portál, Praha. Guziová, K. , Haverlík, I. K. , Uherčíková, V. (1999): Program výchovy a vzdelávania detí v materských školách, MŠ SR, Bratislava. Hajduková, V. a kol. (2008): Príručka na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Metodické centrum Bratislava, Bratislava. Hayes, M. , Whitebread, D. (eds. ): ICT in the Early Years. Open University Press, 2006 Hejný, M. a kol. (1990): Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava. Kalaš, I. (2010): Digitálna gramotnosť a Pinocchiov zlatý kľúčik, In: Moderné vzdelávanie v materskej škole, Prievidza. Kalaš, I. (2002): Informatika a informatizácia (Čo ponúkajú IKT iným predmetom 3. časť), In: JEDENÁCTÉ POŠKOLE, Seminár o počítačích ve škole, 10, -12, 4, 2002, Lázně Sedmihorky. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky (2009), Štátny pedagogický ústav: Štátny vzdelávací program ISCED O predprimárne vzdelávanie. Prievidza: Patria. Moravčík, M. (2008): Edukačný softvér pre deti predškolského veku, Minimová práca, Fakulta matematiky, fyzika a informatiky UK v Bratislave, Bratislava. Mujkošová, E. (2009): Rozvíjajúci vzdelávací program: Poznávajme a objavujme svet s počítačom a interaktívnou tabuľou. Materská škola, Ulica V. Clementisa, Prievidza. Pekárová, J. (2008): Integrácia digitálnych technológií do predškolskej prípravy, Minimová práca, Fakulta matematiky, fyzika a informatiky UK v Bratislave, Bratislava. Pekárová, J. , Králiková, M. : Digitálne technológie pre deti. In: Predškolská výchova, roč. 63, č. 4 (2009), s. 31 -37 16

Použitá literatúra ◦ Price, H. (ed. ): The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Routledge 2009 ◦ Qualifications and Curriculum Authority QCA: ICT in the foundation stage. Guidance Early Years. (on-line, cit. 25. 05. 2010) www. dcsf. gov. uk/everychildmatters/publications/0/1944/ ◦ Turek, I. (2008): Didaktika , IURA EDITION, Bratislava. ◦ Uherčíková, V. , Haverlík, I. (2007): Didaktika rozvíjania základných matematických predstáv, DONY, Bratislava. ◦ Vankúš, P. (2006): Didaktická hra vo vyučovaní matematiky, In: Matematika v škole dnes a zajtra, Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity, Ružomberok. ◦ Vankúš, P. (2007): Influence of didactical games on pupils' attitudes towards mathematics and process of its teaching, In: European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, University of Cyprus, Larnaca, s. 369 -378 ◦ Zelinová, M. (2004): Výchova človeka pre nové milénium. Teória a prax tvorivo – humanistickej výchovy. ROKUS, Prešov. ◦ Blaho, A. a kol. (2010): Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika – Didaktika predmetu informatická výchova 1. Bratislava. ◦ Kalaš, I. (2000): Čo ponúkajú informačné technológie iným predmetom (1. časť), Zborník konferencie Infovek 2000 ◦ Kalaš, I. (2001): Čo ponúkajú informačné technológie iným predmetom (3. časť), Informatika a informatizácia, Zborník konferencie Infovek 2001. 17

Použitá literatúra � Mujkošová, E. , Uherčíková, V. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 9: Didaktika práce s digitálnymi technológiami. � Chalachánová, M. , Hrušecký , R. , Krommerová, A. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 10: Spoločne na internete � Beneš, P. , Rambousek, V. a Fialová, I. (eds. ) (2005) Vzdelávání pro život v informační společnosti, Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, ISBN 80 -7290 -198 -2 � Blaho, A. a kol. (2010) Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika – Didaktika predmetu informatická výchova 1. Bratislava : ŠPÚ, ISBN 978 -80 -8118 -038 -5 � Hajdúková, V. a kol. (2009) Metodika na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Bratislava : Metodicko - pedagogické centrum, ISBN 978 -80 -8052 -341 -1 � Kalaš, I. (2000) Čo ponúkajú informačné a komunikačné technológie iným predmetom (1. časť). In: zborník konferencie Infovek 2000, ISBN 80 -7098 -265 -5 � Kalaš, I. (2001) Čo ponúkajú IKT iným predmetom (3. časť). In: Informatika a informatizácia, zborník konferencie Infovek 2001, ISBN 80 7097 487 7 � Kalaš, I. (2010) Recognizing the potential of ICT in early childhood education. UNESCO IITE, Moscow � Moravčík, M. (2008) Edukačný softvér pre deti predškolského veku. Písomná práca k minimovej skúške. Bratislava : FMFI UK. � Pekárová J. (2008) Integrácia digitálnych technológií do predškolskej prípravy. Písomná práca k dizertačnej skúške. Bratislava : FMFI UK Dostupné na http: //edi. fmph. uniba. sk/~pekarova/pekarova_minimova. pdf � Pekárová J. , Králiková, M. (2009) Digitálne technológie pre deti. In : Predškolská výchova. Roč. 63, č. 4 (2008/2009), s. 3137. ISSN 0032 -7220 18

Použitá literatúra � Price, H. (Ed. ) (2009) The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Routledge, London � Štátny pedagogický ústav (2009) Štátny vzdelávací program ISCED 0 predprimárne vzdelávanie. Prievidza : Patria, ISBN 978 -80 -969407 -5 -2 � Králiková, M. a kol. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 11: Integrácia DT do prostredia MŠ. Baddocks Wood Primary Online (dostupné online 15. 10. 2010) Children, ICT and e-safety, propagačný leták pre rodičov, http: //www. badockswood. bristol. sch. uk/files/esafety_leaflet. pdf � Byron, T. (2008) Safer Children in a Digital World. The Report of the Byron Review. Department for Children, Schools and Families Publications, Sherwood Park, UK � Černochová, M. , Komrska, T. , Novák, J. (1998) Využití počítače při vyučování. Praha: Portál, s. 13, 15 � Hlavenka, J. (1998) Prvé kroky s počítačom. Brno: Computer Press, 135 s. , ISBN – 80 -85896 - 25 -7 � Kaiserová, D. (2006) Počítačová gramotnosť detí – využitie domáceho PC. Diplomová práca, Bratislava: UK, Pedagogická fakulta � Kalaš, I. (2010) Recognizing the potential of ICT in early childhood education. UNESCO IITE, Moscow � Nešpor, K. (2001) Vaše děti a návykové látky. Praha: Portál � O'Hara, M. (2004) ICT in the Early Years. London: Continuum, Classmates Series, 2004. ISBN 0 -8264 -6644 -3 � Roubal, P. (2000) Informatika a výpočetní technika, 1. díl. Praha: Computer Press � Tapscott, D. (2009) Grown Up Digital. New York: Mc. Graw Hill ISBN 978 -0 -07 -150863 -6 � Valkovičová, B. (2003) Využitie výpočtovej techniky na vyučovaní 1. stupňa základnej školy. Bratislava, Rigorózna práca, 2003. � www. europarl. europa. eu/meetdocs/2004_2009/documents/com_com(2008)0207_/COM_COM(2008)0207_sk. pdf � www. pegionline. eu/sk/index/id/187 � www. pegi. info/sk/ � Strýčková, G. a kol. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 12: Zdravo a bezpečne s DT 19

Záverom by som sa chcel poďakovať Metodickému centru v Košiciach a hlavne Ing. Ivane Nagyovej, projektovej manažérke projektu MATSR, že mi umožnila participovať na tomto projekte ako lektorovi, a touto cestou spoznať úžasných kolegov z materských škôl. Moje poďakovanie samozrejme patrí frekventantom tohto vzdelávania, za to, že to so mnou vydržali, a možno sa aj niečomu novému priučili, že mali trpezlivosť a chuť pracovať, aj keď to miestami bolo dosť náročné. 20