Digitln uebn materil Vzdlvn osob se specilnmi vzdlvacmi
Digitální učební materiál Vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími potřebami VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE SMYSLOVÝMI VADAMI Mgr. Jitka Sviráková březen 2013
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0606 Název programu OP 1. 5 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu Inovace vzdělávacího procesu Číslo materiálu VY_32_INOVACE-12 -34 -SPE -9 Název školy Střední zdravotnická škola, Brno, Jaselská 7/9 Autor Mgr. Jitka Sviráková Vzdělávací oblast Speciální pedagogika Téma Vzdělávání osob se smyslovými vadami Ročník 1. Datum tvorby březen 2013 Anotace Výuková prezentace Metodický pokyn Doporučujeme materiál používat pro nastudování dané látky.
Vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími potřebami VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE SMYSLOVÝMI VADAMI 3
Vzdělávání žáků se smyslovými vadami Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Vzdělávání žáků se sluchovým postižením 4
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Podmínky vzdělávání se odlišují dle stupně a druhu postižení s ohledem na prognózu zrakové vady: ◦ lehká zraková vada ◦ těžká zraková vada a nevidomí žáci
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením ZŠ pro zrakově postižené ◦ speciální předměty, např. prostorová orientace a samostatný pohyb zrakově postižených ◦ speciální pomůcky a učebnice ◦ upravený interiér ◦ kvalifikovaní pedagogové se zkušenostmi ◦ nevýhoda - často internátní typ škol
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Integrace do běžných škol ◦ velké nároky na pedagogy, spolužáky i vybavení škol ◦ využití pomoci asistenta pedagoga 7
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Žáci bez mentálního postižení zvládnutí požadavků rámcového vzdělávacího plánu ◦ individuální vzdělávací plán ◦ možnost rozdělení učiva do 10 ročníků ◦ asistent pedagoga ◦ podpora speciálně-pedagogického centra (ambulantní i terénní forma pomoci, zapůjčení učebnic, poradenství)
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Podmínky vzdělávání individuální přístup učitelů nižší počet žáků ve třídách vhodné materiální a technické vybavení didaktické kompenzační pomůcky seznámení spolužáků a jejich rodičů s problematikou žáků se zrakovým postižením
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Sociální začlenění integrovaného zrakově postiženého žáka je závislé na: ◦ jeho osobních vlastnostech ◦ individuálním přístupu učitele ◦ klimatu ve třídě
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením - úkoly pro žáky: Vyhledejte a vypište si kompenzační pomůcky pro zrakově postižené žáky. Zjistěte, kde se ve vašem okolí nachází speciálně-pedagogické centrum pro zrakově postižené a pokuste se využít nabídky besedy pro vaši třídu. Co by vás nejvíce z této problematiky zajímalo? Nachází se ve vašem okolí speciální škola pro zrakově postižené?
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením - úkoly pro žáky: Vyhledejte a vypište si kompenzační pomůcky pro zrakově postižené žáky. Zjistěte, kde se ve vašem okolí nachází speciálně-pedagogické centrum pro zrakově postižené a pokuste se využít nabídky besedy pro vaši třídu. Co by vás nejvíce z této problematiky zajímalo? Nachází se ve vašem okolí speciální škola pro zrakově postižené?
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Žáci s lehkým sluchovým ◦ běžné základní školy postižením sluchadla kochleární implantáty Žáci s těžkou sluchovou vadou ◦ školy pro žáky se sluchovým postižením ◦ třídy se speciální podporou, podmínkami, rozvolněným studiem do 10 let ◦ individuální vzdělávací plán
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Orální metoda Bilingvální metoda Totální komunikace
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Orální metoda ◦ cílem je vytvoření řeči v orální i grafické podobě ◦ odezírání ◦ aktivizace zbytků sluchu
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Bilingvální komunikace ◦ znakový jazyk neslyšících a mluvený jazyk ◦ působení slyšícího i neslyšícího učitele
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Totální komunikace ◦ mluva ◦ znaky ◦ přirozené posunky ◦ řeč těla ◦ prstová abeceda ◦ odezírání ◦ čtení ◦ psaní
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením Podmínky vzdělávání právo na výběr vzdělávání jednou z metod komunikace nižší počet žáků ve třídách kvalifikovanost učitelů individuální přístup logopedická péče dle potřeby žáka materiální a technické vybavení dostatečné kompenzační a didaktické pomůcky
Vzdělávání žáků se sluchovým postižením - úkoly pro žáky Vyhledejte a vypište si kompenzační pomůcky pro sluchově postižené žáky. Zjistěte, jestli se ve vašem okolí nachází škola či studijní obor pro sluchově postižené žáky, studenty. Navštivte divadelní představení sluchově postižených herců a diskutujte se spolužáky o shlédnutém představení.
LITERATURA PIPEKOVÁ, J. [etal]. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno : Paido, 2010. 401 s. ISBN 978 -80 -7315 -198 -0 OUTRATOVÁ, M. Vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Prevence. 2012, roč. 9, č. 10. ISSN 1214 -8717. OUTRATOVÁ, M. Jak pracovat se třídou, kde je žák se zrakovým postižením. Prevence. 2012, roč. 9, č. 8. ISSN 12148717. 20
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
- Slides: 21