Digitln uebn materil Mgr Eva Karafitov listopad 2013

Digitální učební materiál Mgr. Eva Karafiátová listopad 2013

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0606 Název programu OP 1. 5 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu Inovace vzdělávacího procesu Číslo materiálu VY_32_INOVACE-12 -36 -SPE -11 Název školy Střední zdravotnická škola, Brno, Jaselská 7/9 Autor Mgr. Karafiátová Vzdělávací oblast Speciální pedagogika Téma Klasifikace sluchových vad Ročník 3 Datum tvorby 4. 11. 2013 Anotace Materiál slouží studentům středních škol. Studenti se seznamují s danou problematikou. Metodický pokyn Doporučujeme materiál používat pro nastudování dané látky.

Speciální pedagogika KLASIFIKACE SLUCHOVÝCH VAD 3

Slepota odděluje člověka od věcí, hluchota od lidí. " (Helena Kellerová, světoznámá hluchoslepá Američanka) 4

SURDOPEDIE Se zabývá výchovou, vzděláváním a rozvojem jedinců se sluchovým postižením. Do roku 1983 byla součástí logopedie ( Pipeková, 2010). komunikační bariéra (narušený vývoj řeči, omezená schopnost porozumění ostatním), deficit v orientačních schopnostech (člověk si nemůže sluchem doplňovat zrakovou orientaci, ) psychickou zátěž (život ve „vězení ticha"), omezení sítě sociálních vztahů (problémy v komunikaci), (Slowik, 2007). 5

PRO ZAJÍMAVOST - 90 % neslyšících pochází z rodin, kde není nikdo sluchově postižený - 90 % neslyšících si bere nedoslýchavého - 90 % všech dětí z manželství neslyšících jsou slyšící ( Pipeková, 2010). Pokud slyšící ztratí sluch, přijdou o přísun až 60 % informací, což je újma relativně nižší než v případě ztráty zraku ( Slowik, 2007). 6

KLASIFIKACE SLUCHOVÝCH VAD Pro vymezení skupin sluchových postižení nám slouží tato hlediska: Místo vzniku postižení Období vzniku postižení Stupeň postižení 7

MÍSTO VZNIKU POSTIŽENÍ 1) PERIFERNÍ NEDOSLÝCHAVOST ČI HLUCHOTA a) převodní sluchové buňky jsou v pořádku, není stimulovaný zvuk. překážka brání proniknutí zvuku ke smyslovým buňkám příčinou: zvětšená nosní mandle 8

MÍSTO VZNIKU POSTIŽENÍ PERIFERNÍ NEDOSLÝCHAVOST ČI HLUCHOTA b) Percepční - Dochází k poruše vnitřního ucha, sluchových buněk a nervů - Příčina - v nitroděložním vývoji virové onemocnění matky, - v průběhu raného věku úrazy hlavy. . 9

MÍSTO VZNIKU POSTIŽENÍ PERIFERNÍ NEDOSLÝCHAVOST ČI HLUCHOTA c) Smíšená - Kombinace převodního a percepčního typu 2) CENTRÁLNÍ NEDOSLÝCHAVOST /HLUCHOTA/ - Komplikované defekty, které postihují korový systém. 10

OBDOBÍ VZNIKU POSTIŽENÍ VROZENÉ VADY SLUCHU A) Geneticky podmíněné B) Získané a) prenatální – nemoci matky v průběhu těhotenství - spalničky, zarděnky, RTG b) perinatální – protrahovaný porod, nízká porodní hmotnost, porodní žloutenka 1) 11

OBDOBÍ VZNIKU POSTIŽENÍ 2) ZÍSKANÉ VADY SLUCHU A)Získané před fixací sluchu - Infekční choroby – záněty mozkových blan, příušnice, spalničky, zarděnky. - Traumata, úrazy hlavy, poškození mozku mechanickým charakterem. - Opakované hnisavé záněty středního ucha. 12

OBDOBÍ VZNIKU POSTIŽENÍ 2) ZÍSKANÉ VADY SLUCHU B) získané po fixaci řeči, po 6. roku života - Poranění v oblasti hlavy. - Silné zvukové zátěže – diskotéky, walkmeny, mp 3, hlučné pracovní prostředí. - Jedy – některé druhy ATB/ Gentamycin/ 13

STUPEŇ POSTIŽENÍ STUPEŇ DECIBELY NORMÁLNÍ STAV SLUCHU 0 d. B – 20 d. B LEHKÁ NEDOSLÝCHAVOST 20 d. B– 40 d. B STŘEDNĚ TĚŽKÁ NEDOSLÝCHAVOST 40 d. B – 60 d. B TĚŽKÁ NEDOSLÝCHAVOST 60 d. B – 80 d. B VELMI TĚŽKÁ NEDOSLÝCHAVOST 80 d. B – 90 d. B HLUCHOTA KOMUNIKAČNÍ (PRAKTICKÁ) 90 d. B a více HLUCHOTA ÚPLNÁ ( TOTÁLNÍ) bez audiometrické odpovědi 14

SHRNUTÍ KLASIFIKACE SLUCHOVÝCH VAD 1) PODLE TYPU - PŘEVODNÍ - PERCEPČNÍ - SMÍŠENÉ 2) PODLE STUPNĚ SLUCHOVÉ ZTRÁTY - NEDOSLÝCHAVÍ - NESLYŠÍCÍ - OHLUCHLÍ 15

SHRNUTÍ KLASIFIKACE SLUCHOVÝCH VAD 3) PODLE DOBY VZNIKU VROZENÉ ZÍSKANÉ 4) PODLE ETIOLOGIE ORGÁNOVÉ POSTIŽENÍ FUNKČNÍ POSTIŽENÍ 16

KONTROLNÍ OTÁZKY Jak rozdělujeme sluchové vady podle typu postižení? 2) Čím se zabývá surdopedie? 3) Vyjmenujte stupně postižení. 4) Vyjmenujte získané vady sluchu a uveďte příklady. 1) 17

LITERATURA PIPEKOVÁ, J. [etal]. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno : Paido, 2010. 401 s. ISBN 97880 -7315 -198 -0. SLOWIK, J. Speciální pedagogika. Praha: Grada, 2007, 160 s. ISBN 978 -80 -247 - 1733 -3. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. 18

Děkuji za pozornost ekarafiatova@szs-jaselska. cz