Die Virtuelle Universitt Auswirkungen auf die Arbeit der

Die Virtuelle Universität Auswirkungen auf die Arbeit der Studienzentren Dipl. -Inform. Thomas Demuth Fachgebiet Kommunikationssysteme thomas. demuth@fernuni-hagen. de

FG Kommunikationssysteme VU - Die Virtuelle Universität - Ziele z. Erprobung des Einsatzes neuer Medien in der universitären Lehre. z. Angebot aller relevanten Funktionen einer Universität, integriert über eine vernetzte Rechnerstruktur. z. Entwicklung einer integrierten technischen Plattform für Studenten und Lehrende. T. Demuth

VU - Die Virtuelle Universität. . . FG Kommunikationssysteme z. . . eröffnet völlig neue Perspektiven hinsichtlich y. Qualität, y. Individualisierung, y. Bedarfsorientierung und ysozialer Vernetzung. z. . . ist eine konsequente Antwort auf die Anforderungen der heutigen Arbeitswelt an die Bildungssysteme. T. Demuth

VU - Die Virtuelle Universität - Status z. Internet-basierte Lehre und Weiterbildung seit mehr als fünf Semestern FG Kommunikationssysteme z. Mittlerweile 5. 500 Studenten z. Mehr als 100 Veranstaltungen nahezu aller Fachbereiche (Grund- und Hauptstudium) T. Demuth

Rolle der Studienzentren in der VU FG Kommunikationssysteme Übersicht I z Aufbau und Vermittlung von Kenntnissen für den Umgang mit modernen Informations- und Kommunikationstechniken Aufbau von Medienkompetenz z Betreuung und Durchführung von netzbasierten Veranstaltungen wie y. Seminaren, y. Praktika und y. Prüfungen. z Studienzentren stellen lokale Strukturelemente dar. T. Demuth

Rolle der Studienzentren in der VU Übersicht II VU-Kompetenz auf verschiedenen Ebenen: FG Kommunikationssysteme ztechnisch zorganisatorisch zmentoriell T. Demuth

Medienkompetenz I z Basis der VU ist das Internet z Notwendig ist daher ein (Grund-)Wissen um die Funktionsweise dieses Netzes FG Kommunikationssysteme z Verständnis der Dienste (ihrer Arbeitsweise) des Internets y. World Wide Web yemail ynewsgroups yftp y. Textbasierte, synchrone Kommunikation („Chat“) y. Videokonferenzsysteme y. . . T. Demuth

FG Kommunikationssysteme Medienkompetenz II Einsatz netzbasierter Kommunikation wird von Studenten als sehr wichtig angesehen, da so z zeit- und ortsunabhängiges Lernen, z online-Betreuung durch Dozenten und z gemeinsames Lernen (auch verteilte Gruppenarbeit) mit Kommilitonen möglich wird. Aber: z Nicht alle Studenten verfügen über die notwendige Ausstattung Studienzentren als Stützpunkte T. Demuth

FG Kommunikationssysteme Medienkompetenz III z Studenten können aus Studienzentren auf die Virtuelle Universität zugreifen. z PC-Betreuer unterstützen die Studenten bei dem Umgang mit Rechnern, Werkzeugen, Anwendungen: y. Grundlegende Bedienung von Rechnern y. Nutzung von Anwendungen für die diversen Internet-Dienste y. Nutzung der VU, von Recherchemöglichkeiten, digitalen Bibliotheken, etc. T. Demuth

FG Kommunikationssysteme Betreuung von netzbasierten Veranstaltungen z Prüfungen und Seminare sind bereits netzbasiert durchgeführt worden (FB ET). z Nachteil: Für akzeptable Bild- und Tonqualität ist eine höherwertige Ausstattung nötig, als bei Studenten vorhanden. Nutzung der SZ-Ausrüstung z Veranstaltungen dieser Art müssen technisch vorbereitet werden PC-Betreuer z Veranstaltungen müssen organisiert und moderiert werden SZ-Leiter/Betreuer T. Demuth

Studienzentren als lokale Strukturelemente z Studienzentren verfügen i. d. R. über eine gut ausgebaute DV-Infrastruktur. FG Kommunikationssysteme Kooperation mit anderen Einrichtungen (VHS, etc. ) z Schaffung von Medienkompetenz in der Bevölkerung Abbau möglicher Hemmschwellen in puncto VU T. Demuth

Nebeneffekte z. Erhöhung der Betreuerzahl FG Kommunikationssysteme z. Ausbau der DV-Infrastruktur z. Werbung durch Kooperation mit anderen Einrichtungen T. Demuth