Die Senatorin fr Bildung und Wissenschaft Ganztagsgrundschulen in
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Ganztagsgrundschulen in Bremen Konzeption und Gestaltung Hempe-Wankerl (24 -3) Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Ganztagsgrundschulen in Bremen Konzeption und Gestaltung Hempe-Wankerl (24 -3) Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Formen der Ganztagsschule • Gebunde Ganztagsschule Der Unterricht und die ergänzenden Lernzeit verteilt sich auf Vor- und Nachmittag. Alle Kinder einer Schule nehmen daran teil • Teilgebundenen Ganztagsschule Die Ganztagsorganisation ist für einige Klassen oder Lerngruppen verbindlich, für andere freiwillig wählbar • offene Ganztagsschule Der Unterricht konzentriert sich auf den Vormittag. Am Nachmittag werden ergänzende Projekte, Förder- und Freizeitangebote gemacht, die frei angewählt werden können (in Bremen eine Übergangsform) Hempe-Wankerl (24 -3) 3 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Hempe-Wankerl (24 -3) 4 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Entwicklung einer Ganztagsschule Planungsstruktur der Gesamtkonzeption Merkmale Ziele Möglichkeiten (siehe Gestaltungsbereiche) Was ist wünschenswert Was ist machbar was wollen wir erreichen? Was können wir leisten Pädagogisches Konzept (Unterrichtstruktur und andere Lernzeiten) Zeitkonzept (Rhythmisierung, Tages + Wochenstruktur) Raumkonzept (Was kann / soll wo stattfinden) Teamkonzept (Aufgaben und Verantwortungen der Lehrkräfte und der pädagogischen Mitarbeiter. Innen) Verpflegungskonzept (Vorgaben und Grundsätze z. B. Schüssel oder Tablettsystem) Hempe-Wankerl (24 -3) 5 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Struktur der Ganztagsschule in der Primarstufe • gebundene Ganztagsschule (alle Kinder einer Schule nehmen am Ganztagsbetrieb teil - einschließlich der Koop-Klassen LSV) • Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung zwischen 8. 00 und 16. 00 Uhr • pädagogisch rhythmisierter Tagesstruktur mit entsprechenden Pausen, kognitiven, kreativen und mobilen Lernphasen • verbindliche Teilnahme am Mittagessen • kostenpflichtige Früh- und Spätbetreuungsangebote von 7: 00 bis 17: 00 Uhr • kostenpflichtige Ferienbetreuungsangebote für 8 der 12 Ferienwochen Hempe-Wankerl (24 -3) 6 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Aufbau einer neuen Ganztagsgrundschule Jahrgang 1 Jahrgänge 2 -4 • • wird als gebundener Jahrgang in Klassenverbänden eingerichtet Pädagogische Rhythmisierung des Unterrichtstages und der Woche (8: 00 bis 16: 00 Uhr) Teilnahme am Mittagessen ist verbindlich (Anmeldung der Kinder erforderlich) • • Hempe-Wankerl (24 -3) Wenn gewünscht Anmeldung für den Ganztag möglich (nicht tageweise) Unterricht bleibt in der Zeit von 8: 00 bis 13: 00 Uhr unverändert Teilnahme am Mittagessen ist verbindlich (Anmeldung erforderlich) danach: Hausaufgabenbetreuung und AG- Angebote Konzept der Schule soll akzeptiert werden 7 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Organisationsform in der Primarstufe • Lehrkräfte und Erzieherinnen arbeiten zusammen im Klassenverband Sie sind gemeinsam für der Erziehungs- und Bildungsprozess verantwortlich • Erzieherinnen sind Mitarbeiterinnen eines mit der Schule kooperierenden Trägers der Jugendhilfe oder Sen. Sf. BW und haben i. d. R. unbefristete. Teilzeitverträge • Schulen haben Mittel für außerunterrichtliche Projekte zur Verfügung • Schulen kooperieren mit Partnern im Stadtteil und sind Teil eines Netzwerkes der Ganztagsgrundschulen Hempe-Wankerl (24 -3) 8 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Kooperation mit der Jugendhilfe in der Primarstufe • Vereinbarung mit der Sf. AFGJS zur gemeinsamen Planung von Ganztagseinrichtungen und Vermeidung paralleler Angebote • Vereinbarung mit Kita- Bremen zur Personalübernahme • Bei Einrichtung einer neuen Ganztagsschule: Übernahme aller Kinder, die einen Hortplatz hatten oder beanspruchen könnten (auch Jg. 2 - 4) in die Schule im teilgebundenen Konzept • Sicherstellung der Betreuungsbedarfe einschließlich Ferienbetreuung Hempe-Wankerl (24 -3) 9 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Hempe-Wankerl (24 -3) Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Formen der Ganztagsschule • Gebunde Ganztagsschule Der Unterricht und die ergänzenden Lernzeit verteilt sich auf Vor- und Nachmittag. Alle Kinder einer Schule nehmen daran teil • Teilgebundenen Ganztagsschule Die Ganztagsorganisation ist für einige Klassen oder Lerngruppen verbindlich, für andere freiwillig wählbar • offene Ganztagsschule Der Unterricht konzentriert sich auf den Vormittag. Am Nachmittag werden ergänzende Projekte, Förder- und Freizeitangebote gemacht, die frei angewählt werden können (in Bremen eine Übergangsform) Hempe-Wankerl (24 -3) 11 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Hempe-Wankerl (24 -3) 12 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Entwicklung einer Ganztagsschule Planungsstruktur der Gesamtkonzeption Merkmale Ziele Möglichkeiten (siehe Gestaltungsbereiche) Was ist wünschenswert Was ist machbar was wollen wir erreichen? Was können wir leisten Pädagogisches Konzept (Unterrichtstruktur und andere Lernzeiten) Zeitkonzept (Rhythmisierung, Tages + Wochenstruktur) Raumkonzept (Was kann / soll wo stattfinden) Teamkonzept (Aufgaben und Verantwortungen der Lehrkräfte und der pädagogischen Mitarbeiter. Innen) Verpflegungskonzept (Vorgaben und Grundsätze z. B. Schüssel oder Tablettsystem) Hempe-Wankerl (24 -3) 13 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Struktur der Ganztagsschule in der Primarstufe • gebundene Ganztagsschule (alle Kinder einer Schule nehmen am Ganztagsbetrieb teil - einschließlich der Koop-Klassen LSV) • Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung zwischen 8. 00 und 16. 00 Uhr • pädagogisch rhythmisierter Tagesstruktur mit entsprechenden Pausen, kognitiven, kreativen und mobilen Lernphasen • verbindliche Teilnahme am Mittagessen • kostenpflichtige Früh- und Spätbetreuungsangebote von 7: 00 bis 17: 00 Uhr • kostenpflichtige Ferienbetreuungsangebote für 8 der 12 Ferienwochen Hempe-Wankerl (24 -3) 14 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Aufbau einer neuen Ganztagsgrundschule Jahrgang 1 Jahrgänge 2 -4 • • wird als gebundener Jahrgang in Klassenverbänden eingerichtet Pädagogische Rhythmisierung des Unterrichtstages und der Woche (8: 00 bis 16: 00 Uhr) Teilnahme am Mittagessen ist verbindlich (Anmeldung der Kinder erforderlich) • • Hempe-Wankerl (24 -3) Wenn gewünscht Anmeldung für den Ganztag möglich (nicht tageweise) Unterricht bleibt in der Zeit von 8: 00 bis 13: 00 Uhr unverändert Teilnahme am Mittagessen ist verbindlich (Anmeldung erforderlich) danach: Hausaufgabenbetreuung und AG- Angebote Konzept der Schule soll akzeptiert werden 15 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Organisationsform in der Primarstufe • Lehrkräfte und Erzieherinnen arbeiten zusammen im Klassenverband Sie sind gemeinsam für der Erziehungs- und Bildungsprozess verantwortlich • Erzieherinnen sind Mitarbeiterinnen eines mit der Schule kooperierenden Trägers der Jugendhilfe oder Sen. Sf. BW und haben i. d. R. unbefristete. Teilzeitverträge • Schulen haben Mittel für außerunterrichtliche Projekte zur Verfügung • Schulen kooperieren mit Partnern im Stadtteil und sind Teil eines Netzwerkes der Ganztagsgrundschulen Hempe-Wankerl (24 -3) 16 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Kooperation mit der Jugendhilfe in der Primarstufe • Vereinbarung mit der Sf. AFGJS zur gemeinsamen Planung von Ganztagseinrichtungen und Vermeidung paralleler Angebote • Vereinbarung mit Kita- Bremen zur Personalübernahme • Bei Einrichtung einer neuen Ganztagsschule: Übernahme aller Kinder, die einen Hortplatz hatten oder beanspruchen könnten (auch Jg. 2 - 4) in die Schule im teilgebundenen Konzept • Sicherstellung der Betreuungsbedarfe einschließlich Ferienbetreuung Hempe-Wankerl (24 -3) 17 2/24/2021 Startseite zurück weiter
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Hempe-Wankerl (24 -3) Startseite zurück weiter
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