Die Rezeption von Alternativpdagogik in der Presse Judit

Die Rezeption von Alternativpädagogik in der Presse Judit Langer-Buchwald Ph. D Pannonische Universität Institut für Erziehungswissenschaften

Darstellung der Untersuchung � Ausgangspunkt: � die Lehrer spielen in der Verbreitung der alternativen Schulen die wichtigste Rolle → Entscheidung über die pädagogische Konzeption der Schule � Die Kenntnisse der Lehrer über Alternativpädagogik stammen in bedeutendem Maß aus der Presse � Zielsetzung: � Inhaltsanalyse von Zeitungsartikeln im Zusammenhang mit alternativpädagogischen Konzeptionen → Was können die Lehrer über die verschiedenen alternativpädagogischen Konzeptionen lesen?

Die alternativpädagogischen Konzeptionen � Auswahlkriterien: 1. 2. 3. � Internationale Bekanntheit Unterschied in der Radikalität der Konzeptionen Verschiedener Maß der Verbreitung im Schulwesen Die ausgewählten Konzeptionen � Montessori-Schulen und -Kindergärten � � Waldorf-Schulen und -Kindergärten � � Weltweit ca. 8000 (Deutschland: über 1000, Ungarn: 14) Weltweit ca. 1000 (Deutschland: über 200, Ungarn: 26) Summerhill-Schule � 1 Schule

Presseanalyse � Online-Tageszeitungen und -Zeitschriften � Magyar Hírlap, Népszabadság und Népszava in Ungarn � Der Spiegel, Die Welt und Berliner Zeitung in Deutschland � Schwerpunkte � Die der Inhaltsanalyse Zahl der erschienen Artikel � Die hervorgehobenen Merkmale der pädagogischen Konzeptionen � Die feststellbare Attitude zu den Konzeptionen � Die nachweisbare PR-Tätigkeit � Das nicht pädagogische Aspekt in den Artikeln

Waldorf-Pädagogik – deutsche Presse � Themenschwerpunkte in den Artikeln: � Karrieregeschichte erfolgreicher Ex-Waldorfschüler �„Antroposophie ein Rezept für gutes Management” � Theorie und Praxis der Waldorf-Pädagogik �Paradigmenwechsel ist nötig � Kritik der Kirche �Antroposophie und christliche Geistigkeit lassen sich nicht vereinbaren � Skandale um die Waldorf-Pädagogik, bzw. Waldorf. Schulen �Rudolf Steiners rassistische Gedanken �Waldorf-Lehrer Führungsmitglied und Berater der NPD und Gründung eines „Waldorfschullandheims” für national gesinnte Familien

Waldorf-Pädagogik – ungarische Presse � Themenschwerpunkte in den Artikeln: � Gründung von Waldorfschulen und Erfolge von Waldorfschülern � Berichte über Auftritte und Schulgründung � Theorie und Praxis der Waldorf-Pädagogik � Ausgezeichnete Ergebnisse, erfolgreiche Menschen als Positivum � wohlklingende Belobigung, die Veränderungen nicht in Kenntnis nehmen als Negativum � Kritik der Kirche � Human, kinderzentrisch, nicht leistungsorientiert � „Antroposophie ist ein dämonischer Glaube” � Skandal um Waldorf-Pädagogik, bzw. -Schule � Gründung eines „Waldorfschullandheims” für national gesinnte Familien

Montessori-Pädagogik – deutsche Presse � Themenschwerpunkte � Skandal um Montessori-Kindergärten � Sexueller � Theorie in den Artikeln: Missbrauch von Kindern durch einen Erzieher und Praxis der Montessori-Pädagogik � Positives Bild über Montessori-Schulen: Montessori-Schulen sind besser als Regelschulen, Förderung der Kinder gemäß ihrer Begabungen, � „Lernschulen” und nicht Prüfschulen � Wissenschaftlich nachgewiesene Ergebnisse

Montessori-Pädagogik – ungarische Presse � Themenschwerpunkte � Skandal in den Artikeln: um die Montessori-Schule in Budapest � Lehrer haben keine entsprechende Ausbildung → die Schüler sind auf das Abitur nicht gut vorbereitet � skandalöses Abitur und skandalöse Vorbereitung auf das Abitur, unglaubliche Mängel und Rechtsverletzungen � Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik � Freiheit und Unabhängigkeit aber nicht ohne Grenzen, � Berücksichtigung der Besonderheiten der mentalen Entwicklung der Kinder, freie Wahl, Entdeckung als Schlüsselelement des Lernprozesses � Die Erarbeitung der Theorie mit wissenschaftlichen Methoden

Summerhill-Schule – deutsche Presse � Themenschwerpunkte � Überprüfungserie in den Artikeln der Unterrichtsbehörde � Schlechter Zustand der Gebäude, Schwache berufliche Vorbereitung der Lehrer � Niedrige Schulleistung, Freie Redensart � Am radikalsten, liberal, revolutionär als Bezeichnungen � Theorie und Praxis der Schule � Freiheit der Kinder, freie Entscheidung als Positivum � Heruntergekommen, schlampig, � Sich langweilende Kinder � Frustrierte Lehrer

Summerhill-Schule – ungarische Presse � Themenschwerpunkt � Theorie im Artikel und Praxis der Schule � Idyllisches Bild, Utopie � Stundenbesuch nicht obligatorisch � Interessante Beschäftigungen � Freie Entscheidung der Kinder

Zusammenfassung � Montessori � Keine radikale Konzeption � Wenig Skandale wenig Artikel � Positives Bild und positive Attitüde � Keine PR-Tätigkeit � Waldorf � Eine Radikale Konzeption � Mehr Skandale und mehr Artikel � Positives und negatives Bild in gleichem Maß, � positive und negative Attitüde � Enorm große PR-Tätigkeit

Zusammenfassung � Summerhill-Schule � Die radikalste Konzeption � Die meisten Artikel beschäftigen sich mit den Skandalen � Positives und negatives Bild � Positive und negative Attitüde � Keine PR-Tätigkeit

Danke für die Aufmerksamkeit!