Die neue Oberstufe des bayerischen Gymnasiums Informationsveranstaltung fr

Die neue Oberstufe des bayerischen Gymnasiums Informationsveranstaltung für Eltern, Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 …

Seminare W-Seminar Wissenschaftspropädeutisches Seminar P-Seminar Projektseminar Berufsorientierung Fach- Methoden- Sozial- Organisations- kompetenz

W-Seminar WISSENSCHAFTLICH ARBEITEN als Voraussetzung für ein Hochschulstudium • fachwissenschaftliche Informationen - recherchieren - analysieren und abstrahieren - auf Wesentliches reduzieren - strukturieren und argumentieren - korrekt und vielfältig präsentieren • kreative Wege und Lösungen finden • Formalia und Zeitrahmen beachten • Seminararbeit

Leistungserhebungen in den Seminaren W-Seminar • In 11/1 und 11/2 jeweils mindestens zwei kleine Leistungsnachweise (max. je 15 Punkte) • in 12/1 Gesamtleistung der Seminararbeit: (max. 30 Punkte) • Insgesamt also max. 60 Punkte

P-Seminar Orientierung über - Studiengänge und Berufsfelder - eigene Stärken und Schwächen Vertiefung durch eine Projektarbeit Einblick in Arbeitswelt Teamarbeit spezielle allgemeine Berufswahl- und Berufsweltkompetenz Externe Partner aus der Arbeitswelt Zertifikat

Leistungserhebungen in den Seminaren P-Seminar • • • Keine Ausweisung von Halbjahresleistungen Von 11/1 bis 12/1 insgesamt mindestens zwei kleine Leistungsnachweise: z. B. : Abschluss- und Zwischenberichte Organisations- und Planungsleistungen Präsentationen Protokolle Unterrichtsbeiträge Portfolio Gesamtleistung bis zu 30 Punkte

Stundentafel der Jgst. 11 und 12 Pflicht Fach bzw. Fächergruppe 11 12 Deutsch 4 4 Mathematik 4 4 Religion (K, Ev, Eth) 2 2 2+1 Sport 2 2 Fremdsprache Fs 1 ( L, E, F, Gr ) 4 4 Kunst oder Musik 2 2 Geographie oder Wirtschaft/Recht 2 2 Naturwissenschaft Nw 1 (B, C, Ph) 3 3 Geschichte + Sozialkunde Wahl. Pflicht Nw 2 oder Fs 2 Profil 3/4 W-Seminar 2 2/0 P-Seminar 2 2/0 Weitere individuelle Profilbildung

Fünf-Fächer-Abitur Deutsch schriftlich Mathematik schriftlich Fremdsprache Gesellschaftswissenschaftliches Fach oder Religionslehre bzw. Ethik Naturwissenschaft oder weitere Fremdsprache oder Kunst oder Musik oder Sport u. a. 1 x schriftlich 2 x mündlich

Wahl der Abiturprüfungsfächer Beispiele Profil naturwiss. sprachlich musisch sportlich schriftlich Deutsch schriftlich Mathematik schriftlich Physik Englisch Religion Sport mündlich Geschichte Wirtschaft u. + Sozial. Recht kunde Musik Griechisch mündlich Französisch Latein Geographie Latein

Besonderheiten in der Abiturprüfung Verpflichtende zusätzliche Belegung (Additum) Kunst Musik Sport schriftlich oder mündlich ja ja ja Inhalte des Additums Bildnerische Praxis Instrument (ggf. Gesang) Sporttheorie Wochenstundenzahl des Additums 2 1 2 Halbjahreswochenstunden 8 4 8 Voraussetzungen in Jgst. 10 mind. Note 3 Art der Abiturprüfung Festlegung als Abifach in Jgst. 10 + Nachweis angemessener Fertigkeiten

Leistungsbewertung • Punkte statt Noten: Noten 1 2 3 4 5 6 Punkte 15, 14, 13 12, 11, 10 9, 8, 7 6, 5, 4 3, 2, 1 0

Leistungsnachweise Große Leistungsnachweise • Schulaufgaben Kleine Leistungsnachweise • • • Kurzarbeiten Mündliche Leistungen Praktische Leistungen Praktikumsberichte Projekte

Halbjahresleistungen bei allen Fächern • Gewichtung von SA und Durchschnitt kl. Leistungen: 1 • 0 Punkte bei HJ-Leistung Kurs für das ges. Schuljahr nicht belegt 1 SA + Durchschnitt kleine Leistungen Halbjahresleistung 15 + 15 2 15

Leistungsnachweise - Sonderfälle (§ 54 Abs. 3 und § 61 GSO) • moderne Fremdsprache – eine Schulaufgabe mündlich • Geschichte + Sozialkunde – – • gemeinsame Halbjahresleistung G : Sk = 2 : 1 kombinierte Schulaufgabe getrennte Bewertung Vokal- oder Instrumentalensemble, Darstellendes Spiel Anstelle der Schulaufgabe eine praktische Prüfung, die ein Prüfungsgespräch einschließt

Leistungsnachweise - Sonderfälle (§ 54 Abs. 3 und § 61 GSO) Musik, Kunst, Sport als Abiturfächer • Musik mit Additum (Instrument oder Gesang) zusätzliche praktische Prüfung [Sch. A x 2 + (Ø kleine LN) + (prakt. Pr. ) x 3] : 6 • Kunst mit Additum („Bildnerische Praxis“) [Sch. A x 2 + (Ø kleine LN) + (Ergebnis Addit. ) x 3] : 6 • Sport mit Additum („Sporttheorie“) Schulaufgabe aus der Sporttheorie {[(praktische LN) x 2 + (Ø kleine LN)] : 3 + [Sch. A + (Ø kleine LN)] } : 2 Rundung vor der Addition!

Bewertung und Qualifikationssystem Qualifikationsphase max. 600 Punkte 5 Abiturprüfungen max. 300 Punkte Gesamt max. 900 Punkte

Bewertung und Qualifikationssystem Qualifikationsphase max. 600 Punkte aus 40 Halbjahresleistungen

Bewertung und Qualifikationssystem Pflicht- und Wahlpflichteinbringung FACH HJL D 4 M 4 Fs 1 4 Rel/Eth 3 G+Sk 3 Geo/WR Ku/Mu Nw 1 Grundregel: je ein „Streichresultat“ 3 3 3* Nw 2/ Fs 2 1 eine weitere für 4. und 5. Abiturfach 2 Summe 30 (31*)

Bewertung und Qualifikationssystem Profileinbringung HJL W-Seminararbeit im W-Seminar entspricht P-Seminar entspricht 2 2 2 sonstige, z. B. für - weitere Wahlpflichtfächer - für Profilfächer (z. B. Chor, Orchester) - für Sport bzw. für Informatik bzw. Fs 2 als Abiturfächer (ansonsten Sport max. 3) 4 Summe 10

Gliederung • • • Seminare Belegung Abitur Leistungsbewertung und Einbringung Mindestanforderungen

Gliederung der Oberstufe Einführungsphase (Jgst. 10) 4 Ausbildungsabschnitte: Qualifikationsphase (Jgst. 11 und 12) 11/1 11/2 Abiturprüfung 12/1 12/2

Ziele • Weiterer Erwerb von Grundwissen und zielgerichtete Anwendung von Grundwissen • Förderung individueller Begabungen durch individuelle Fächerwahl • Förderung und Vertiefung von Kernkompetenzen • Vorbereitung auf Studium und Beruf

Gemeinsame Merkmale der Seminare • • Zuordnung zu einem Leitfach Rahmenthema Kleine Gruppen von 15 bis 18 Schülern Schüler arbeiten selbstständig und eigenverantwortlich Lehrer als Fach- und Methodenexperte Kein Lehrplan – kein Abitur möglich Leistungsnachweise Dauer: 11/1 – 11/2 – 12/1