Didier LAMBOLEZ CPD LVE JURA historique de lenseignement

Didier LAMBOLEZ CPD LVE JURA

historique de l’enseignement des langues vivantes ® EPLV à partir de 1954 ® EILE à partir de 1989 ® LSF à partir de 1995 ® ELV à partir de 1998

montée en puissance du dispositif

EQUIPES DEPARTEMENTALES LVE

Personnes qui enseignent les LVE dans le JURA pourcentages par statut A. R. L. 8% contractuels 16% aide éduc. 2% ens. hab 51% assistants 3% profs 14% anim lve 6%

L’ HABILITATION

®Elle est indispensable à toutes les personnes pour enseigner une langue vivante étrangère. ®Elle est valable au niveau national et sans limite de temps. ®Elle se passe en deux temps : ®Habilitation provisoire ®Habilitation définitive

CONDITIONS REQUISES ® aucun diplôme n’est exigé, ® néanmoins il faut posséder une bonne connaissance de la langue que l’on veut enseigner (compréhension écrite et orale, expression écrite mais surtout orale car l’enseignement d’une langue vivante étrangère à l’école primaire privilégie l’approche orale – importance de la phonologie, de l’intonation etc. ). ® Il faut EGALEMENT POSSEDER des qualités pédagogiques

L’entretien d’habilitation provisoire :

ENTRETIEN EN 4 PHASES

Première phase compréhension, niveau B 2 D’une vidéo (type BBC, CNM)

Deuxième phase expression, niveau B 1 (+ phonologie + culturel) Le candidat exprime ce qu’il a compris de la vidéo et répond aux questions posées par les membres du jury

Troisième phase Lecture Le candidat fait une lecture d’un texte proposé (littérature enfantine)

Quatrième phase connaissance des textes officiels En français, le candidat est amené à expliquer certaines démarches pédagogiques

A l’issue de cet entretien, le jury délibère. Le candidat est soit déclaré habilité provisoire ou soit non habilité Il pourra connaître les résultats le lendemain