DIDAKTICK ZSADY obecn poadavky uplatovan v procesu vuky

DIDAKTICKÉ ZÁSADY obecné požadavky uplatňované v procesu výuky zajišťují kvalitu výchovně vzdělávacího procesu vztahují se na všechny stránky výuky, na učitele, na žáka didaktické principy – obecnější zásady didaktická pravidla – konkrétní postupy , pokyny pro správné vedení výuky komplexní rozvoj osobnosti žáka aktivně vědeckost spojení teorie s praxí individuální přístup k žákům uvědomělost a aktivita názornost soustavnost a přiměřenost tvořivě emocionálně kvalitně trvale

5. řeč 4. fyzickéAjá objevení vnitřních zdrojů B 6. city uvolnění a ovládnutí osobních zdrojů C citlivost zdrojů a objevování životního prostředí D obohacování ostatními vlivy uvnitř a vně životního prostředí JÁ 7. intelekt 3. obrazotvornost 1. pozornost 2. smysly

DIDAKTICKÉ ZÁSADY - komplexního rozvoje osobnosti žáka v oblasti cílů kognitivních, afektivních , psychomotorických - vědeckosti v souladu s nejnovějšími vědeckými poznatky - individuálního přístupu k žákům respektujeme individualitu žáka (inkluze) - spojení teorie s praxí aplikace vědomostí a dovedností, smysluplnost obsahu výuky - uvědomělosti a aktivity uvědoměle získané poznatky jsou trvalé, aktivní žák je motivovaný a sám - názornosti nabídnout žákům příklady, ukázky, vizuální vnímání - soustavnosti a přiměřenosti logické uspořádání učiva, pravidelnost, domácí úkoly