Diana Dragoni A S 2012 2013 Testo dal

Diana Dragoni A. S. 2012 2013

“Testo”, dal latino textus può essere verbale scritto orale non verbale

1. COESIONE = accordo grammaticale, sintattico e lessicale tra le varie parti che lo compongono. 2. COERENZA = l’organizzazione logica dei contenuti (causa effetto, successione temporale…). 3. SITUAZIONALITA’= peso rivestito dal contesto nella produzione dei significati del testo. 4. INTENZIONALITA’= volontà dell’autore di comunicare qualcosa. 5. FINALITA’ = gli scopi (impliciti o espliciti) culturali, emozionali o di altra natura che il testo persegue nei confronti del destinatario o dell’emittente stesso. 6. INFORMATIVITA’ = grado di imprevedibilità dei contenuti trasmessi dal testo. 7. INTERTESTUALITA’ = proiezione del singolo testo all’interno della rete di testi con i quali si pone in relazione.

LA TIPOLOGIA TESTUALE Più che la lunghezza e il contenuto, per una tipolo gia testuale risulta rilevante lo scopo che si propone l'emittente. Tale scopo può variare in relazio ne al destinatario del testo e alle circostanze in cui avviene la comunicazione. Si possono individuare principalmente sette tipi di testo in prosa.

§ Il testo narrativo si propone di raccontare una storia o un fatto che si svolge nel tempo. § Testi narrativi letterari: romanzi, racconti, novelle, fiabe; § Testi narrativi non letterari: cronache, giornali di bordo. TESTO NARRATIVO

Il testo descrittivo ha lo scopo di rappresentare le caratteristiche di un oggetto, di una persona o di un ambiente. § Testi descrittivi: parti descrittive di opere letterarie, di resoconti di viaggio, di manuali tecnici. TESTO DESCRITTIVO

TESTO ARGOMENTATIVO § Il testo argomentativo si propone in genere di convincere il destinatario. § Si difen de la tesi sostenuta con argomenti a favore, confutando nel contempo possibili obiezioni o contro argomenti. § Testi argomentativi: arringhe di avvocati, discorsi di uomini politici, temi scolastici, testi pubblicitari. PROBLEMA TESI ANTITESI CONFUTAZIONE DELL’ANTITESI CONCLUSIONE

§ Il testo regolativo indica norme da rispettate (obblighi e divieti) o, più in genera le, istruzioni da seguire. § Testi regolativi: testi giuridici, regolamenti, statuti, istruzioni per l'uso, ricette di cucina. TESTO REGOLATIVO

§ Il testo informativo si propone di arricchire le conoscenze del destinatario, for nendo notizie utili su personaggi, su fatti o su un determinato problema. I dati vengono messi a disposizione in maniera chiara e ordinata. Anche il criterio della consultabilità riveste la sua importanza, in particolar modo per quei testi (per es. , le enciclopedie) che sono destinati per loro natura a essere consul tati più volte nel tempo. § Testi informativi o espositivi: manuali scolastici, enciclopedie. TESTO INFORMATIVO o ESPOSITIVO

§ La finalità è comunicare al destinatario le emozioni, i sentimenti, lo stato d’animo dell’autore. Si caratterizza per una prospettiva soggettiva. § Testi espressivi – emotivi: diari personali, lettere informali. TESTO ESPRESSIVO EMOTIVO

§ Si basa sull’interpretazione e sulla valutazione. § Testi interpretativi – valutativi: saggi, commenti, recensioni. TESTO INTERPRETATIVO - VALUTATIVO

Un testo può spesso svolgere più funzioni comunicati ve allo stesso tempo. Per esempio, un saggio scientifico può essere sia informati vo sia argomentativo (quando l'autore espone una sua personale ipotesi interpre tativa). I tipi testuali «puri» sono un'astrazione; quasi tutti i testi sono "mi sti" in quanto integrano sequenze di carattere diverso.

FONTE: ROSATO, BARBIERI, MATTIOLI, Il testo, la scrittura e le abilità, Bruno Mondadori, 2000.