DIAMANTULMETOD SI TEHNIC INTERACTIV DE GRUP resurs educaional

DIAMANTUL-METODĂ SI TEHNICĂ INTERACTIVĂ DE GRUP resursă educațională deschisă pentru profesori nivel gimnazial Autor: Boruz Cristina ISJ Olt

DESCRIEREA METODEI: l Diamantul reprezintă o strategie modernă de instruire ce are la bază implementarea activității individuale cu cea desfășurată în mod cooperativ. l Aplicarea acestei metode are drept scop antrenarea în activitate a fiecărui elev astfel încât întregul colectiv să participe la soluționarea sarcinilor date.

OBIECTIVUL METODEI: DEZVOLTAREA CAPACITĂȚII DE A SINTETIZA PRINCIPALELE PROBLEME, INFORMAȚII, IDEI ALE UNEI TEME DATE

l SARICNA ELEVILOR: IERARHIZAREA INFORMAȚIILOR OBȚINUTE ÎN FUNCȚIE DE RELEVANȚA LOR PENTRU TEMĂ, ÎN ACEST MOD FAC NDU-SE DIFERENȚA ÎNTRE INFORMAȚIA DE BAZĂ ȘI DETALIU.

l ETAPELE METODEI DIAMANT: 1. ANUNȚAREA TEMEI 2. ÎMPĂRȚIREA ELEVILOR ÎN DOUĂ GRUPE 3. EXPUNEREA DATELR PROBLEMEI ÎN CAUZĂ

AVANTAJELE METODEI: - STIMULEAZĂ INTERACȚIUNEA ÎNTRE ELEVI - DEZVOLTĂ ABILITĂȚILE DE COMUNICARE - DEZVOLTĂ G NDIREA

STRUCTURA METODEI 1. 2. 3. 4. 5. TITLUL DESCRIERE SENTIMENT ACȚIUNE REEXPRIMAREA ESENȚEI

INSTRUCȚIUNI: PRIMUL R ND- UN SINGUR CUV NT CARE NUMEȘTE SUBIECTUL AL DOILEA R ND – 3 CUVINTE( ADEJECTIVE/CARE DESCRIU SUBIECTUL AL TREILEA R ND- 4 CUVINTE – O PROPOZIȚIE CARE EXPRIMĂ SENTIMENTE FAȚĂ DE SUBIECT AL PATRULEA R ND- 3 CUVINTE CE DENUMESC ACȚIUNI ALE SUBIECTULUI, VERBE ȘI ALTE PĂRȚI ULTIMUL R ND- UN CUV NT( SINONIM)- ESENȚA SUBIECTULUI, CUV NTUL CHEIE AL LECȚIEI

APLICARE METODEI: Se pleacă de la cuvântul cheie al lecției, se împarte clasa în două grupe(cărora li se pot da nume), se alege liderul fiecărei grupe care va prezenta metoda în fața clasei. l Exemple: la lecția ”Virtuțile- calități ale creștinilor” l

Grupa 1 l VIRTUȚI TEOLOGICE ADUC VIRTUȚILE MORALE SUNT teologice CONDUC sunt CALITĂȚI Credința Nădejdea si Dragostea

VIRTUȚI TEOLOGICE MORALE CĂLĂUZESC VIRTUȚILE SUNT AJUTĂ MORALE CALITĂȚI CĂLĂUZESC Viața Ceștinului spre Dumneze

Bibliografie: Dorin Opriș, Monica Opriș, Metode active de predare învățare, Editura Sfântul Mina, Iași