DIABIMAGES Quand les photos remplacent les mots Evaluation

DIAB’IMAGES Quand les photos remplacent les mots Evaluation faite en partenariat avec le Laboratoire Sanofi

Outil pédagogique - Equipes médicales et paramédicales de DIAMIP - 3 plateaux : . 3 thèmes : normoglycémie, hypo. G, hyper. G - Cartes aimantées repositionnables : . valeurs glycémiques ET photos-situations Quel public ? Patients ayant un DT 2 Peu à l’aise avec l’écrit* (motif culturel, linguistique, autre …) Possible avec tous ! * Identification des chiffres requise 2

Diffusion et développement Distribution échelonnée aux équipes de DIAMIP ayant un programme d’ETP : Juin 2011 à Juin 2012 Diffusion de Diab’images Ø 8 soirées de formation/accompagnement organisées l Découverte de la méthodologie, de l’utilisation de l’outil et des champs d’application 43 équipes d’établissements de Midi-Pyrénées Ø 132 participants Ø 3

Utilisation de Diab’Images 50 répondants au questionnaire dans une trentaine d’établissements Fréquence d’utilisation, sur les 36 utilisateurs ayant retourné le questionnaire : Causes de non utilisation : . Manque de temps pour nouvelles habitudes. Préférence pour outils déjà en place | 4

Utilisation des plateaux | 5

Séances Utilisation lors de séances collectives, durant 30 à 45 minutes ● La majorité des répondants ont utilisé Diab’Images en séances collectives ● Les séances individuelles ont eu lieu dans plusieurs établissements : CH Bigorre, CH Cahors, CH Rodez, CH St Gaudens, CHG Chartreuse, Centre Midi Gascogne ● Durée des séances (n=32) | 6

Séances Implication et satisfaction des patients ● Grâce à l’outil, l’implication des patients est meilleure car il est acteur ● Echanges plus nombreux entre patients et le soignant, + dynamique ● Favorise la dynamique de groupe ● Apprentissage des messages clés plus aisé ● Meilleure visualisation des objectifs | 7

Séances Le «plus» apporté par les différents plateaux | 8

Axes d’évolution de l’outil ● Certaines cartes en plus grand nombre ● Nouvelles cartes ● ex : thermomètre, pèse personne, balance … ● ex : bonbons, sodas ● ex : symptomatologie pour l’hyperglycémie ● Revoir certaines cartes ● Photos trop petites ou pas assez explicites Interprétation difficile | 9