Dia mundial da gua 22 de maro Componentes

Dia mundial da água 22 de março Componentes: Nicole Luna Luana Maria Anna Beatriz Hannah Mariana Farias Karyna Turma: 902

Cuidados com a água � Com toda essa preocupação com o meio ambiente e o risco da escassez de água no futuro a preocupação em evitar o desperdício de água ficou redobrada. Para contribuir na economia desse recurso natural fundamental para nossa existência listamos algumas dicas: Ao escovar os dentes evite deixar a torneira aberta, abra somente quando for enxaguar. Faça o mesmo quando for fazer a barba ou lavar as mãos. Certifique se da manutenção da válvula do vaso sanitário, evite dar descargas sem necessidade, e quando fizer aperte a válvula somente durante o tempo necessário. Não jogue lixo como papel higiênico, absorventes, fraldas e etc. no vaso sanitário, isso pode causar entupimento. Evite banhos muito demorados, no máximo até 6 minutos seria o ideal, so ligue o chuveiro depois que estiver pronto para entrar no banho (sem roupa) e procure desliga lo enquanto se ensaboa, isso pode economizar até 30 litros de água banho. Evite lavar roupa varias vezes por semana, espere que um bom volume se acumule, lavando a roupa da semana no menor numero de vezes possível (de preferência lave tudo de uma vez só).

Água, a molécula da vida � A propriedade da água em ser ligado por ligação covalente e um lado ser negativo e o outro positivo, lhe dá a capacidade de ligar – se a quase todas as outras moléculas; sendo então considerada como “solvente universal’’. � Atuação da água nos organismos � Participação nos metabolismos vivos � Vou citar duas reações à respiração e a fotossíntese � Respiração iremos ter: � C 6 H 12 O 6 (GLICOSE) + O 2 > CO 2 + H 2 O + Energia (ATP) � Podemos ver que nesta reação a sobra foi à água que estava na molécula de glicose ou seja participação indireta. � Fotossíntese: � CO 2 + H 2 O > C 6 H 12 O 6 (GLICOSE) + O 2 � Participação direta na obtenção de glicose que tanto servirá de alimento como para alimentação dos heterótrofos.

Água, como fonte de energia � Identificar a produção de energia a partir de usinas hidrelétricas no Brasil e no mundo, avaliando o potencial energético e a capacidade instalada em diferentes bacias hidrográficas. � Avaliar limites e possibilidades e eventuais impactos socioambientais provocados pela instalação dos sistemas de geração de energia a partir de usinas hidrelétricas. � Promover ações na escola e na comunidade que contribuam para preservar os recursos hídricos e evitar usos inadequados da energia disponível.

Pontos negativos das usina hidrelétricas �Em época de pouca chuva nas cabeceiras dos rios, pode ocorrer a diminuição da geração de energia elétrica. � Se a represa é construída em local onde há cidade ou aldeia indígena, há grande transtorno para estas populações, pois estas devem ser deslocadas para outras áreas. �Quando há construção de represa em região de mata ou floresta, ocorre impacto ambiental, pois muitas espécies animais e vegetais podem ser prejudicadas. �O aumento ou diminuição do fluxo de água que sai das barragens pode afetar a vida nos ecossistemas dos rios.

Conclusão Sabemos que a água é o recurso essencial para o ser vivo, contudo, apenas 1 % da água correspondente de todo nosso planeta é utilizada. O grande desperdício se deve, principalmente, por conta da poluição das águas, o desperdício na hora de realizar atividades simples do dia a dia, como: tomar banho demorado, escovar os dentes com a torneira aberta, lavar calçadas e carros com mangueiras etc.

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