Deteksi Dini dan Stimulasi Dalam Perkembangan wisjnud 3

Deteksi Dini dan Stimulasi Dalam Perkembangan wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 1

Ruang lingkup • Siapa yang di deteksi – Anak Usia Dini – Usia kronologis 0 -6 tahun • Perkembangan yang terjadi – Kognitif – Sosial – Emosi – fisik wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 2

Proses perkembangan optimal • Fisik • Kognisi • Emosi • sosial lingkungan Tidak optimal wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 3

Perkembangan optimal • Perkembangan yang sesuai dengan yang seharusnya telah dicapai menurut usia dan populasinya • Perkembangan optimal – Aspek perkembangan • Kognisi • Fisik – Motorik – Ukuran – Proporsi • Bahasa • Sosial wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 4

Proses perkembangan optimal • Fisik • Kognisi • Emosi • sosial lingkungan Tidak optimal Developmental delay ? Deteksi dini Developmental problem wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 5

Mengapa tidak optimal Interplay : >< Lingkungan • Mikrosistem • Mesosistem • Eksosistem • Makrosistem • chronosistem competence outcomes • person Intelligence and emotions mediator wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 6

Mengapa tidak optimal >< lingkungan wisjnu/d 3 stimulasi acts perkemb/08 7

Lingkungan (Bronfenbrenner) • Microsystem • Mesosystem • Exosystem • Macrosystem • Chronosystem wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 8

Matriks pengaruh lingkungan terhadap anak Level lingkungan mikro definisi contoh meso ekso makro chrono wisjnu/d 3 stimulasi perkemb/08 9