Det primrkommunale arbejdsomrde Social og sundhedsassistent uddannelsen 3
Det primærkommunale arbejdsområde Social – og sundhedsassistent uddannelsen 3. skoleperiode
Læringselement 3. 1 • SSA’ens rolle indenfor det primærkommunale område • Varighed 2 dage 2
2. 1 Indhold • Dag 1 – Praktikopsamling – Intro til 3. skoleperiode – Opbygning af ældresektoren – Kommunale kvalitetsstandarder og kliniske retningslinjer • Dag 2 – Opsamling på dag 1 – Gruppelederfunktions – Arbejdsmiljø 3
Læringselement 3. 2 • Det hele menneske og den normale aldring • Varighed 4 dage • SKILLS tankegangen i fokus 4
• Dag 1 3. 2 Indhold – Oplæg om følgende emner: • Olympiadesyndrom • Kroppens funktioner • Fysiske, psykiske og sociale aldersforandringer • Farmakologi – Gruppearbejde ud fra sygeplejeprocessen – med fokus på rehabiliteringstanken • Dag 2 – Repetition af grundlæggende sygepleje • Fokus på hvordan sygeplejeteorierne anvendes hos borgeren i eget hjem) – Gruppearbejde fortsat fra dag 1 • En given borger – enten fra film eller helhedsbeskrivelse 5
3. 2 Indhold • Dag 3 – Oplæg om følgende emner: • Hjælpemidler/velfærdste knologi • Hverdagsrehabilitering • Ergonomi/forflytning • Træningsplaner • Sundhedspædagogik (repetition) • Dag 4 – SKILLS • Praktiske øvelser ud fra sygeplejeprocessen med fokus på rehabilitering (udførelsesfasen) – Evaluering af læringselementet – Gruppearbejde fortsat (fokus på rehabilitering – planlægningsfasen) 6
Læringselement 3. 3 • Ændringer i sundhedstilstanden • Varighed 4 dage 7
• Dag 1 3. 3 Indhold – Intro til læringselement – Oplæg om ændringer i sundhedstilstanden • Fokus på den ældre borger med pludselig opstået sygdom eller komplikationer hos den ældre borger med kronisk sygdom • Fokus på mødet med borgeren der ikke længere er i sin habituelle tilstand – SSA’ens rolle her • Omsorgsteorier på avanceret niveau – Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (opblussende KOL) • Dag 2 – Oplæg om palliation • Fokus på ændringer fra at være selvhjulpen til at være sengeliggende og plejekrævende • Terminalpleje/omsorg • Helhedsplejen • Den basale palliative indsats – SSA’ens rolle/kompetenceområde • Tertiær forebyggelse • Tværfagligt samarbejde • Værdig død i eget hjem • Smerter – Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (terminal cancer) 8
• Dag 3 3. 3 Indhold – Oplæg om den psykiatriske borger med ændringer i sundhedstilstanden • Kommunikation • Dokumentation • Genoptræning/rehabiliteri ng • Collum femoris – Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (borger kendt fra psykiatrien – collum femoris fractur) • Dag 4 – SKILLS • Repetition, forberedelse og planlægning af praktisk opgave • Hver gruppe får en praktisk opgave (kateterpleje, sårpleje, drop, medicin adm. , insulin, injektionsteknik m. v. ) • Hver gruppe planlægger og fremfører en praksissituation af deres løsningsforslag til den givne opgave 9
Læringselement 3. 4 • Det sammenhængende patientforløb indenfor det primærkommunale område • Varighed 7 dage • Alle skoleperiodens mål er i spil • Eleverne udarbejder selv helhedsbeskrivelse • Projekt • Indhold: Dag 1: Intro Dag 2: Projekt Dag 3: Projekt Dag 4: Projekt Dag 5: Projekt Dag 6: Projekt afleveres efter 2. lektion, herefter introduceres eleverne for præsentationen af projektet (”områdefagsprøveeksamen”) og den enkelte elev forbereder sig – Dag 7: Præsentation (1 lektion til hvert områdefag) – – – 10
Læringselement 3. 5 • Evaluering og praktikforberedelse • Varighed 1 dag • Indhold: – Praktikforberedelse • Besøg fra praktik (klinisk undervisningsansvarlig og SSA) • Praktikmål – avanceret • Forberedelse af forventningssamtale – Evaluering af egen læring og skoleperioden – Tilbagemelding på opgaver fra 3. 4 11
- Slides: 11