Desenhos que informam HABILIDADE EF 15 LP 18
Desenhos que informam HABILIDADE: (EF 15 LP 18) – Relacionar texto verbal a ilustrações e outros recursos gráficos. OS: E PASS IOS . . . ICOS ST TURÍ AVIS Imagens: ©Pixabay Hoje é 16 de setembro de 2020 Língua Portuguesa – 5º ano Profª Regiane
Desenhos que informam Observe as placas. Você consegue compreender as mensagens? VENDO: TOQUE A CAMPAINHA! Hospital Sala de espera
Desenhos que informam Observe o que mudou nas placas abaixo. Agora você compreende? TOQUE A CAMPAINHA! O que você pensou antes de ver o desenho? Hospital Sala de espera Sem o desenho, você havia pensado nesta informação? Imagens: © Pixabay VENDO:
Desenhos que informam Nas placas abaixo, os desenhos complementam a escrita. O que eles significam? TOQUE A CAMPAINHA! Doces: balas, pirulitos, bombons e sorvetes. Hospital Sala de espera Silêncio! Imagens: © Pixabay VENDO:
Desenhos que informam Aprenda. . . Os desenhos desta placa são as: VENDO: ILUSTRAÇÕES. A parte escrita refere-se ao: TEXTO VERBAL. TOQUE A CAMPAINHA! ©Pixabay Neste caso, o texto verbal está relacionado diretamente com a ilustração. Então, a ilustração complementa o texto verbal e completa a informação.
Desenhos que informam Aprenda. . . Hospital Neste caso, a presença da ilustração modifica a informação do texto verbal. Sem a ilustração, a placa apenas indica o local específico de um estabelecimento. Sala de espera ©Pixabay A ilustração completa a informação com uma ordem mais adequada ao ambiente.
Ministério da Saúde. Governo Federal. Disponível em: https: //www. saude. gov. br/images/jpg/2020/fevereiro/10/SARAMPO-tub. jpg Desenhos que informam ATIVIDADE 1: Analise o cartaz. Qual é o assunto?
Ministério da Saúde. Governo Federal. Disponível em: https: //www. saude. gov. br/images/jpg/2020/fevereiro/10/SARAMPO-tub. jpg Desenhos que informam ATIVIDADE 2: É possível compreender o cartaz sem as ilustrações?
Desenhos que informam ATIVIDADE 3: É possível compreender as informações somente com as ilustrações? Ministério da Saúde. Governo Federal. Disponível em: https: //www. saude. gov. br/images/jpg/2020/fevereiro/10/SARAMPO-tub. jpg
Desenhos que informam Conclusão: Neste cartaz, as ilustrações não complementam a informação, ou seja, o texto verbal é suficiente para a compreensão. Então, qual é a função das ilustrações neste cartaz? Ministério da Saúde. Governo Federal. Disponível em: https: //www. saude. gov. br/images/jpg/2020/fevereiro/10/SARAMPO-tub. jpg
Desenhos que informam Outros recursos gráficos que podem auxiliar na escrita ou na compreensão de informações: • O que são? • Como costumam ser usados? ©Pixabay • São usados para complementar o texto verbal ou em substituição à escrita?
Desenhos que informam Crie frases nas quais os emojis completam a informação do texto verbal: 1 2 ©Pixabay
Desenhos que informam Para concluir: • Como vimos, existem inúmeros elementos gráficos que complementam o texto verbal. • Elementos gráficos são todos os recursos que ilustram uma informação, ou seja, podem ser desenhos, símbolos, gráficos estatísticos, tabelas etc. • As ilustrações, geralmente apresentadas em panfletos, cartazes ou propagandas, podem ou não completar a informação do texto verbal. Se o objetivo não for completar a informação, servem de atrativo para chamar a atenção ao tema proposto, seja na decoração ou na tentativa de fixar símbolos ou marcas em nossas memórias.
Desenhos que informam Para concluir: • Com certeza, usar recursos gráficos com textos verbais pode facilitar uma comunicação. Ou ainda, deixá-la mais bonita e dinâmica. Será que vocês decifram a mensagem final? “Quando chegamos ao final da aula, eu fico que dou , tranquilizo-me e estaremos juntos em breve!” Imagens: ©Pixabay , mas assim -me ao lembrar que Prô Rê @proreregiane
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