Description gnrale ID peut tre identique la localisation

Description générale [ID] – (peut être identique à la localisation de la ressource elle-même) - -------------------------[Titre] --------------------------------------------------- [Langue 1] ------[Description] -------------------------------------------------------------Cycle de vie Version : (numéro) ---------------------- État 2 --------------------------------Contribution [Nom] (nom prénom - v. Card) --------------- Rôle 3: -------------- Date : ----------[Nom] (nom prénom - v. Card): --------------- Rôle 3 -------------- Date : ----------Type de documents Type documentaire 4 ---------------- Typologie générale des documents 5 ------ Contenu Mots-clés libres : ---------------------- Couverture : --------------------------Droits Description (conditions d’utilisation de la ressource) -------------------------------------Support matériel [Localisation] (uri) : -------------------- Format 6: ------------- Taille : (octets) -------Caractéristiques techniques : (plusieurs zones dont durée et remarques d’installation) -------------Structure et relation Structure de la ressource 7 ------------- Niveau d’agrégation 8 ------------------- Relation 9 (à d’autres ressources, plusieurs zones dont le type de relation) ------------------------ Pédagogie Type de la ressource 10 pédagogique ---------------------------------------Public cible 11 ------------------------ Langue utilisateur 13 Enseignement 14 Compétences 16 ----------------- (disciplines) ----------- Niveau 12 (enseignement scolaire) ----------- Age : ------ Durée apprentissage : -----Programme 15 ------------------------ (socle) --------------------------------------------------- Cadre d’utilisation (texte libre et/ou 4 zones suivantes ) Lieu 17 ---------------------------- Méthode/Modalités 18 Activités 19 Outils 20 ------------------------ Ou [Gras] ex: [Titre] = zone obligatoire Ou Gras. Italique ex : Date = zone recommandée Ou (Maigre) ex : Date = zone facultative ------------------------------------- Niveau 10 10 est le n° du vocabulaire

1 Description générale [ID] – http: //www. ac-grenoble. fr/disciplines/espagnol/news. php? lng=fr&pg=1588 ----------[Titre] - El material escolar --------------------------------- [Langue 1] --es-------[Description] --Un document powerpoint, comportant une série d'activités pour découvrir et mémoriser le lexique du matériel scolaire. (Date de péremption : 26 -02 -2013) Cycle de vie Version : (numéro) ---------------------- État 2 final--------------------Contribution [Nom] - Aude Meifredy (Collège Arthur Rimbaud) Rôle 3: --auteur------- Date : --2010 ------[Nom] –Académie de grenoble ? -------------- Rôle 3 -éditeur ? ----- --- Date : ----------Type de documents Type documentaire 4 ---texte------- Typologie générale des documents 5 diaporama Contenu Mots-clés libres : ---------------------- Couverture : --------------------------Droits Description (conditions d’utilisation de la ressource) -------------------------------------Support matériel [Localisation] (uri) : -www. ac-grenoble. fr/disciplines/espagnol/file/mutualisation/ idioma/material_escolar_aude_meifredy. ppt. Format 6: (video/mpp) application/vnd. ms-powerpoint (ppt) -------Taille : (octets) – 2 400 octet Caractéristiques techniques : (plusieurs zones dont durée et remarques d’installation) -------------Structure et relation Structure de la ressource 7 -atomique----- Niveau d’agrégation 8 --1 ----------------- Relation 9 (à d’autres ressources, plusieurs zones dont le type de relation) ------------------------ Pédagogie Type de la ressource 10 pédagogique ----QCM; exercice---------------------------Public cible 11 Niveau 12 [Enseignement scolaire] Enseignement secondaire/Collège Langue utilisateur 13 ---fr------------- Age : ------ Durée apprentissage : ------Enseignant- Enseignement 14 Compétences 16 (disciplines) Espagnol------ Programme 15 ------------------------ (socle) - CECRL/A 1 CECRL/A 2 -------------------------------- Cadre d’utilisation (texte libre et/ou 4 zones suivantes ) Lieu 17 –En classe-; ----- Méthode/Modalités 18 -travail en groupe ; travail en autonomie--------------- Activités 19 S’exercer (s’autoformer ? )------ Outils 20 -vidéoprojecteur------------------ --Ou [Gras] ex: [Titre] = zone obligatoire Ou Gras. Italique ex : Date = zone recommandée Ou (Maigre) ex : Date = zone facultative Niveau 10 10 est le n° du vocabulaire

Description générale 2 [ID] – http: //www. pedagogie. ac-nantes. fr/1229078964849/0/fiche___ressourcepedagogique/ [Titre] L'alphabet des petits monstres --------------------------- [Langue 1] fr-----[Description] Pour que le monstre reste gentil dans la classe, il faut le nourrir tous les jours en lui donnant à manger les lettres de l'alphabet d'où l'idée de réaliser un abécédaire en cherchant les mots commençant par chacune des lettres Cycle de vie Version : (numéro) ---------------------- État 2 final-------------------- Contribution [Nom] (nom prénom - v. Card) -Ecole de Thorigny Rôle 3: Auteur--------- Date : juin 2008 ------[Nom] (nom prénom - v. Card): Académie de Nantes ? - Rôle 3 Éditeur Date : -juin 2008 ------Type de documents Type documentaire 4 Texte-- Typologie générale des documents 5 note Contenu Mots-clés libres : B 2 i, Kidsmart, alphabet, langage, didapages Couverture -------------Droits Description Support matériel [Localisation] : www. pedagogie. ac-nantes. fr/1229078964849/0/fiche___ressourcepedagogique/ Format 6: text/html Taille : (octets) 2400 octets Caractéristiques techniques : -Téléchargez le projet au format zip et importez le dans Didapages pour le modifier. . . Procédure : Ouvrir didapages et cliquer sur l'onglet « POURSUIVRE UN PROJET » …… Structure et relation Structure de la ressource 7 en réseau---- Niveau d’agrégation 8 --2 -------------Relation 9 Fichier pdf (Est un format de ) : http: //www. pedagogie. ac- nantes. fr/servlet/com. univ. collaboratif. utils. Lecture. Fichiergw? CODE_FICHIER=1229078896333&ID_FICHE=1229078964849 + Fichier zip (est associé à) : http: //www. pedagogie. ac-nantes. fr/html/peda/ia 85/didapages/thorigny. zip#KLINK Pédagogie Type de la ressource 10 pédagogique -scénario pédagogique, séquence pédagogique Public cible 11 Enseignant - Niveau 12 (enseignement scolaire) École primaire/école élémentaire/Cycle 2/CP Langue utilisateur 13 -fr------------- Age : -3 -5 ans ---- Durée apprentissage : -------Enseignement 14 français----------- Programme 15 -----------------Compétences 16 (socle) B 2 I Ecole/1. 3; B 2 IEcole/1. 1. ; B 2 IEcole/3. 2. ; B 2 IEcole/3. 6. Cadre d’utilisation (texte libre et/ou 4 zones suivantes ) Permet de réaliser un travail associant mot, image, son. Développe des capacités d'attention et de motricité fine. S’approprier le langage, Découvrir l’écrit; Agir et s’exprimer avec son corps Lieu 17 En classe Méthode/Modalités 18 Travail en groupe. Activités 19 -Outils 20 logiciel: didapages; audacity matériel: appareil photo numérique, clé usb, ordinateur -------------------

3 Description générale [ID] – http: //pedagogie. ac-limoges. fr/eco-gest/spip. php? article 592 [Titre] La comptabilité de gestion : la méthode des coûts complets et des coûts variables. Langue-fr[Description] -Imputer des charges indirectes, comprendre la hiérarchisation des coûts, calculer un coût de revient, établir un résultat analytique, calculer un seuil de rentabilité, établir le compte de résultat différentiel, commenter les résultats. L’Entreprise Gaillac. Cycle de vie Version : (numéro) ---------------------- État 2 -------(doc de projet, final, révisé, indisponible) Contribution [Nom] (nom prénom - v. Card) --Groupe ERR Rôle 3: --auteur------ Date : juillet 2009 -------- Type de documents Type documentaire 4 -- texte ---- Typologie générale des documents 5 Rapport Contenu Mots-clés libres lstocks, valorisation, achats de matières, charges directes, charges indirectes, coût de production, coût hors production, coût de revient, résultat analytique, … Couverture : ------------Droits Description (conditions d’utilisation de la ressource) -------------------------------------Support matériel [Localisation] http: //pedagogie. ac-limoges. fr/eco-gest/IMG/doc/cout_complet_seuil_de_rentabilite. doc Format 6: application/msword ; application/pdf Taille : (octets) 194 560; 153 600 Caractéristiques techniques : (plusieurs zones dont durée et remarques d’installation) -------------Structure et relation Structure de la ressource 7 ------------- Niveau d’agrégation 8 ------------------- Relation 9 (à d’autres ressources, plusieurs zones dont le type de relation) ------------------------ Pédagogie Type de la ressource 10 pédagogique --Travaux pratiques, Travail en autonomie, Evaluation, Exercice Public cible 11 -- Enseignant ----- Niveau 12 [Enseignement scolaire]enseignement secondaire/voies générale et technologique/lycée/terminale/Terminale STG Langue utilisateur 13 --fr------------ Age : ------ Durée apprentissage : -2 heure---- Enseignement 14 (disciplines) - Economie, Gestion – (Spécialité Comptable et Finances ? )------Programme 15 ------------Compétences 16 B 2 I 2. Adopter une attitude responsable; B 2 I. 3 Créer, produire, traiter et exploiter des données ; B 2 I. 4 S’informer, se documenter. Cadre d’utilisation : ; En groupe sur poste informatique En classe Lieu 17 --- En classe ---------- Méthode/Modalités 18 Travail en groupe Activités 19 ----S’exercer------ Outils 20 logiciel: Tableur, Traitement de texte ----