Descobrindo medidas de rea Parte II EF 08

Descobrindo medidas de área – Parte II EF 08 MA 19

Figuras Planas – relembrar Fazem parte da geometria, e podem também ser chamadas de figuras bidimensionais (duas dimensões – 2 d). círculo retângulo losango trapézio paralelogramo triângulo

Cálculo da área b r h B h d b D h b h b

Exemplo 1 A professora de Matemática do 8º Ano, ao abordar o conceito de área de figuras planas, apresentou aos estudantes um painel com formas geométricas, para analisarem e determinarem a área ocupada pela figura ABCD, representada no interior do quadrado. Após a análise, eles apresentaram a área da figura ABCD. Sabendo-se que B é o ponto médio do segmento AE, e C é o do segmento EF, qual foi a área encontrada pelos estudantes? SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola ─ Caderno do Aluno, 8º Ano, vol. 2020. p. 72, Matemática.

Exemplo 1 A área encontrada foi de 390, 625 m². SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola ─ Caderno do Aluno, 8º Ano, vol. 2020. p. 72, Matemática.

Atividade 1 O dono de uma academia, em comemoração ao aniversário do estabelecimento, pretende distribuir a cada um de seus frequentadores toalhas de mão de 22 cm de largura e 30 cm de comprimento em formato retangular. Sabendo que em cada toalha será estampada, de forma centralizada, a logomarca da academia, cujas dimensões serão 12 cm de largura e 20 cm de comprimento em formato retangular, determine a porcentagem que essa estampa ocupará da área total da toalha. SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola ─ Caderno do Aluno, 8º Ano, vol. 2020. p. 72, Matemática.

Atividade 1 – resolução O dono de uma academia, em comemoração ao aniversário do estabelecimento, pretende distribuir a cada um de seus frequentadores toalhas de mão de 22 cm de largura e 30 cm de comprimento em formato retangular. Sabendo que em cada toalha será estampada, de forma centralizada, a logomarca da academia, cujas dimensões serão 12 cm de largura e 20 cm de comprimento em formato retangular, determine a porcentagem que essa estampa ocupará da área total da toalha. SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola ─ Caderno do Aluno, 8º Ano, vol. 2020. p. 72, Matemática.

Atividade 2 Os professores do Centro de Mídias irão formar um time de futebol, e para incentivá-los, foi decidido construir uma bandeira com as cores do CMSP. O escudo será colocado em um retângulo e a bandeira inteira será em forma de losango, conforme imagem. Centro de Mídias F. C. Qual é a área da parte em azul, sabendo que o retângulo tem dimensões 12 cm por 5 cm, e o losango, diagonais 20 cm e 15 cm.

Atividade 2 – resolução Qual é a área da parte em azul, sabendo que o retângulo tem dimensões 12 cm por 5 cm, e o losango, diagonais 20 cm e 15 cm. Centro de Mídias F. C.

Atividade 3 Dadas as coordenadas I = (1, – 3), J = (3, – 1), K = (8, – 1) e L = (6, – 3), qual quadrilátero será formado e qual a sua área? SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola ─ Caderno do Aluno, 8º Ano, vol. 2020. p. 72, Matemática.

Atividade 3 – resolução Dadas as coordenadas I = (1, – 3), J = (3, – 1), K = (8, – 1) e L = (6, – 3), qual quadrilátero será formado e qual a sua área?

Revisão • • A habilidade trabalhada: EF 08 MA 19 – Parte II; Área de quadriláteros; Aplicação do cálculo de área; Continue os estudos.